如何构建高中政治知识体系

刘丽娟

新课程改革强调学生自主学习，同时发挥教师的教学主导作用， 在教师指导下让学生更会学，更乐学，学的更多，更好。但由于高中政治课需要学生掌握的知识点很多，在有限的时间内要达到这个目标，就需要正确的学习方法。

学好政治课的方法很多，学生要想从宏观上全面系统掌握所学知识，把握知识间内在联系，就必须构建起一棵知识之树，这样才能更深刻的理解所学知识，提高学习效率。下面笔者就如何构建高中政治知识体系，掌握知识间内在联系，谈几点看法。

一、掌握一框题知识间内在联系

运用“是什么、为什么、怎么办”的设问艺术来夯实基础，全面准确理解高中政治课中基本概念，基本原理。其中“是什么”是下定义，形成概念，揭示事物的内涵和外延;为什么是探索事物的因果联系，揭示事物的地位、形成的原因，作用，产生的结果;怎么办是指学习了这个概念之后我们应该怎么做，这样层层深入的设问，展示了人类认识世界的完整思维过程，可以使学生更全面准确的理解一节课的知识点。

例如讲授新课“国家的宏观调控”时，可以按照是什么，为什么，怎么办依次设问：1.国家的宏观调控是什么？讲解宏观调控的定义和目标。2.国家为什么要宏观调控？讲解宏观调控的原因，是由于市场不是万能的，也不是完美的，存在自发性、盲目性、滞后性的缺陷。3.国家怎样宏观调控？讲解宏观调控的经济手段、法律手段、行政手段。

再例如，讲三大产业的农业时，先讲农业是什么（农业的含义），再讲为什么发展农业（农业的地位、作用、现状、发展农业的意义），最后讲怎样发展农业。这样做，对于学生构建某一节课的知识网络，全面理解某一个知识点，在考试中减少失分有很大帮助。

当然并不是所有教材框节内容都适合是什么，为什么，怎么办的设问，日常教学应根据框节教学内容具体问题具体分析。

二、掌握一课书知识间内在联系

这是对所学知识进行阶段性总结的好方法，可以帮助学生把某一阶段的知识进行梳理，加深理解。例如在讲完经济常识第四课时，可以对这一课书知识间的内在联系总结如下：

例如，第四课首先介绍国民经济的三大产业分别是农业、工业、服务业，并分别介绍了每一产业是什么，为什么发展，怎样发展。为了更好的促进三大产业的发展，我们必须维护劳动者的主人翁地位，介绍了劳动者享有的基本权利和应履行的基本义务，国家为了更好的保障劳动者享有权利、履行义务，实行劳动合同制度和社会保障制度。

这样学生就可以把所学知识串起来，知道自己这一段时间学了什么，他们之间有什么关系，站在一定的高度回头看学过的知识，从而加深理解，提高学习效率。

三、掌握一本书知识间内在联系

这是真正全面系统掌握高中所学政治知识，使所学知识条理化，系统化，网络化的最后一步。做到了这一点，在考试中可以减少失分，也是实现把所学知识融会贯通的最重要的一步。下面以一道试题为例，谈一下如何才能掌握一本书知识间的内在联系。例题如下：

材料一：新华社2013年2月9日报道，据全国30个省区市消费者协会统计显示，在受理的消费投诉中，质量问题居首位，其中食品安全，食品卫生问题令人担忧。

材料二：2014年3月12日人民网载文指出，农村食品安全是当前食品安全监管的薄弱过期变质食品、假冒伪劣食品等现象在环节。无证无照生产，制受有毒有害食品，一些地区比较突出。为此国家工商总局发出通知要求，在全国深入开展“农村食品市场整顿年”工作，通过行政执法、行业自律、企业参与，建立长效监管体系，用1年-2年的时间，实现农村市场秩序初步好转，食品质量明显提高、农村食品市场存在的突出问题得到有效解决的目标。

请指出国家工商总局全面深入开展“农村食品市场整顿年”工作的经济学依据？

答案：1.商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，

只有使用价值好价值才容易顺利实现. 经营者制售有毒有害食品，过期变质食品、假冒伪劣食品使用价值不合格影响商品价值的实现.

2.市场经济具有自发性的缺陷，需要国家宏观调控。由于存在有毒有害食品，过期变质食品体现市场的自发性。国家工商总局发出通知要求，在全国深入开展“农村食品市场整顿年”工作，体现国家运用经济、法律、和必要的行政手段宏观调控。

3.诚实信用是市场交易活动的基本精神，公平是市场交易的灵魂，制售假冒伪劣食品，违背了市场交易原则中的公平，诚信原则。

4.消费者在市场上占有重要地位，我们应维护消费者合法权益。制售过期变质食品、假冒伪劣食品等现象侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权。

要想回答好这道题必须要清楚经济学的哪些知识与产品质量有关。

经济学中涉及产品质量的知识点主要有第一课的商品使用价值，第二课市场具有自发性的缺陷，需要国家宏观调控，第七课市场交易活动要坚持公平和诚实信用原则，消费者合法权益中的安全权、知情权、公平交易权。

综上所述，我们可以通过运用正确的学习方法，掌握知识间内在联系，把所学知识穿成线，连成面，掌握知识间横向和纵向的联系，形成一个完整的知识体系，构建起一棵枝繁叶茂的知识之树，把所学知识学懂、学透、记牢，从而提高政治课学习效率。endprint