2020年12期
读与写·上旬刊
综述·专著
教改·教研
行为·意识
阅读·写作
- 浅谈农村小学作文教学
- 小学中高年级语文教学中传统文化的渗透
- 小学六年级语文教学中架设阅读与写作的桥梁研究与思考
- 小学语文阅读教学现状及策略研究
- 提高小学语文阅读教学有效性的策略
- 小学语文作文生活化教学的实践研究
- 小学低段语文课堂合作学习探究
- 小学语文阅读教学文本细读的策略探析
- 基于核心素养下的古诗文实践活动探究
- 如何在初中语文教学中培养初中生的阅读能力
- 小学语文经典古诗文诵读教学初探
- 微课程之我见
- 浅谈构建轻松语文课堂氛围的策略
- 小学语文教学目标设计的优化策略
- 链接课内外阅读 提升初中生语文素养
- 小学语文朗读教学存在的问题和应对策略探讨
- 浅谈培养学生语文核心素养的策略
- 浅谈小学语文教学中文学素养的渗透策略
- 浅谈“浪漫主义诗歌”的高中语文课程整合艺术
- 多文本阅读教学策略探析
- 初中语文阅读教学的有效性策略探析
- 如何在高中语文教学中培养学生的探究能力
- 初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究
- 小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛
- 小学语文作文教学方法创新探究
- 基于生本教育理念的小学作文个性化教学探讨
- 多媒体教学在小学语文教学中的应用探讨
- 关于小学语文古诗词鉴赏教学研究
- 浅议如何利用微课辅助小学语文教学
- 谈小学语文阅读教学中的问题与措施
- 小学语文学习中学生想象力的培养探究
- 语文核心素养理念下的小学群文阅读教学对策研究
- 浅谈新课程理念下的小学语文作业设计
- 对小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性分析
- 小学语文运用信息技术优化课堂教学的策略分析
- 小学语文文言文的教学策略探究
- 浅谈小学低年级识字教学方法
- 关于国学经典在小学语文教学中的应用
- 论《弟子规》对小学生行为习惯养成的重要意义
- 小学语文教学师生互动中的话语沟通探讨
- 分析信息技术助力小学语文教学中的国学元素教育
- 信息化背景下的多媒体小学语文阅读教学探讨
- 创设丰富多彩的实践课堂
- 巧用信息技术，助力小学语文阅读教学
- 小学语文阅读教学的实践和创新策略探讨
- 探讨农村小学语文教学中学生创新能力的培养
- 小学一年级趣味识字教学策略探究
- 略而不简，略读课文也要“精”教学
- 小学生课外阅读对策浅论
- 语文课堂上，做一只能善会道的小“百灵鸟”
- 信息技术融入小学语文古诗词教学策略探究
- 让学生爱上读书
- 视听资源在初中写作教学中的运用研究
- 探究初中语文群文阅读中课内外阅读的有效结合
- “激发兴趣，以说促写，树立信心，客观评价”
- 谈汉字学习与提高小学生阅读能力的关系
- 个性化阅读对初中语文核心素养的提升作用思考
- 小学低年级语文学习兴趣培养
- 关于小学语文教学生活化的思考
- 如何提高小学生的阅读能力与写作水平
- 初中语文现代文阅读理解题的解题意识探讨
- 小学语文教学生命教育渗透现状及优化策略研究
- 关于小学语文“益智教育”的几点思考
- 浅谈小语教学中语言训练与思维训练的结合
- 培养学生阅读能力在小学一年级语文教学中的策略研究
- 小学语文低年级汉字书写教学的方法探究
- 游戏在小学语文益智课堂应用例谈
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 思维导图在小学语文字理识字教学中的方法研究
- 小学语文作文教学策略探究
- 小学语文作文教学的个性化教学探讨
- 让小学语文回归本色彰显课堂魅力
- 浅谈如何在古诗文教学中对学生进行爱国主义教育
- 浅谈加强小学语文作文教学的快乐性和趣味性
- 支架式教学理论下的小学语文习作教学思考
外文·外语
- 如何提高高中英语课堂教学的有效性
- 新形势下英语听力教学面临的问题与解决对策
- 谈游戏在小学英语课堂上的作用
- 分析微课在初中英语教学中的应用
- 试论如何提高高中英语教学中的效率
- 小学高年级语法的趣味教学
- 小学英语教学中思维导图的实践研究
- 让英语课堂有趣起来
- 论英语教学中学生学习能力的培养
- 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
- 分层教学法在初中英语教学中的应用探究
- 高中英语深度学习与写作探究
- 利用自然拼读法优化小学英语语音教学
- 初中英语阅读教学中情境的创设及运用
- 基于核心素养的高中英语听力教学策略探讨
- “生本教育”理念下的小学英语绘本阅读教学探讨
- 新课程理念下的小学英语语法教学解析
- 分级阅读为高中英语教学插上腾飞的翅膀
- 核心素养下小学英语读写结合教学探究
- 游戏让课堂更有“戏”
- 如何在高中英语课堂中优化小组合作学习的应用
- 交互式教学在高中英语听力教学中的运用
- “益智课堂”在小学英语教学中的尝试
数学·信息
- 初中数学课堂教学实施“小先生制”的实践研究
- “生活化教学”在初中数学教学中的渗透与应用
- 高中数学教学中类比推理的应用初探
- 高中数学教学中数学思维能力的培养
- 基于概念教学的几点思考
- 小学数学综合与实践活动中发展学生的提问能力
- 数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究
- 浅析小学数学分组教学的调控与管理
- 小学数学教学中简便运算的数学思想和方法
- 新课改中小学数学学习两极分化的原因及消除对策
- 浅谈中职生数学学习困难的原因与对策
- 关于小学数学教学中的有效“纠错”浅议
- 小学生数学思维培养不足的问题及培养方法分析
- 浅谈生活情境在小学数学教学中的运用
- 创教学“佳境”促主动探究
- 如何提高小学四年级数学课堂效益
- 提高学生数学阅读能力，促进数学核心素养发展
- 基于核心素养下小学数学德育渗透的反思
- 高三数学教学中思维导图的有效应用探讨
- 小学数学教学中学生数学思维能力的培养探讨
- 基于核心素养下小学数学创新思维能力培养的途径探析
- 《“小情境”成就“大课堂”》
- 谈小学数学核心素养视角下绘本教学实践
- 小学信息技术应用小组合作学习的实践探讨
- 初中数学教学中后进生转化途径探讨
- 探究新课改下小学数学教学方法的创新
- 小学数学教学中学生创新思维能力培养
- 浅析如何培养小学学生数学思维能力
- 数学模型思想在小学数学教学中的渗透探究
- 小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考
- 基于新课程背景下小学数学教学生活化的研究
- 小学数学“综合与实践”活动课教学设计的策略
- 提高小学六年级数学应用题教学策略研究
- 信息技术与小学数学课程整合策略探究
- 关于小学数学如何实现分层教学分析
- 浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究
- 小学数学教学中作业评价的改革探讨
- 小学数学教学高效课堂构建策略探讨
- 电子书包环境下的中小学信息技术课堂教学模式初探
- 有效提高小学信息技术课堂教学效果的探索
- 高中信息学学科竞赛内容在课堂教学中的探讨
- 小学数学练习课教学有效性研究
- 如何提高初中数学总复习的效率
- 小学数学知识走向生活化的实践策略探讨
- 关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合研究
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
- 浅议初中数学逆向思维能力的培养
- 提高初中信息技术教学的策略研究
- 数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析
- 关于小学二年级数学小组合作学习方法
- 试论核心素养视角下如何开展小学数学教学
- 高中数学课堂的提问技巧及思考路径探究
- 初中数学归纳能力研究
- 深挖核心素养，培养学生数感
- 浅谈小学生数学兴趣的培养
- 浅谈小学数学逻辑思维能力的培养
- 小学数学高年级“深度学习”的新视角
- 小学信息技术网络安全教学策略
- 小学数学课堂教学中有效情境建设分析
- 刍议小学数学教学中有效问题情境的创设
- 高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
科学·自然
体育·艺术
- 初中音乐课堂中乐器教学实践研究与思考
- 基于创新角度的小学体育教学方法探究
- 初中体育大课间活动的现状及改善策略
- 核心素养视野下的高中美术教学实践探讨
- 小学体育教学中落实“立德树人”之我见
- 浅谈小学体育篮球教学环节中游戏教学法的渗透
- 提升高中体育课堂教学互动有效性的策略研究
- 浅谈小学低年级美术教育教学心得与反思
- 体育游戏在小学体育教学中对学生兴趣的影响
- 体育教学中学生心理品质的培养
- 浅析美术学习兴趣的培养
- 浅议兴趣、情感、意志在中小学体育教学中的作用
- 浅谈音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践
- 小学体育课堂趣味田径运动的实践应用
- 疫情背景下如何有效开展体育课教学
- 谈立定跳远教学中的感悟
- 多媒体方法辅助小学书法教学初探
- 小学美术课堂创意教学策略分析
- 游戏教学法融入小学体育短跑教学的思考
- 小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析
- 体育游戏在小学田径教学中的应用
- 浅谈中国文化语境下书法艺术的本质及其价值
- 浅谈小学体育新课程中阳光-健康-快乐理念的应用
- 浅谈小学音乐教学中的美育渗透
- 素质教育在小学体育教学中的现状及开展策略研究
- 让“创意彩泥”成为小学教学一道亮丽的风景
- 小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
- 小学美术课堂互动教学模式的实践解析
- 谈小学美术创意泥教学的意义
- 小学音乐教学中学习兴趣的激发和培养探讨
- 教育技术装备在初中体育教学中的应用例谈
- 体育游戏在初中体育教学中的应用之我见
- 浅谈初中体育考试的实施弊端及应对策略
- 初中美术教学中的困境与应对
- 小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨
- 试论如何在小学音乐教学中进行节奏训练
- 当代艺术融入初中美术教学的探究
- 初中美术教学中学生审美能力的培养探析
教师·学生
幼教·启蒙
- 大班建构游戏中低结构材料的应用探讨
- 游戏在幼儿教育中的应用策略
- 利用乡土资源有效开展乡村幼儿园区域活动的一些思考
- 提升家庭教育重视，共促幼儿心理健康
- 幼儿园教育和家庭教育的有效结合探讨
- 音乐教学游戏化在幼儿园活动中的价值
- 谈大班创意美术在幼儿园的园本化研究
- 农村幼儿园在区域活动中自然资源的应用
- 关于整合性课程视野下的幼儿园室内区域环境创设研究
- 浅谈家庭教育一致性对幼儿发展的意义
- 幼儿园课程与区域活动的融合
- 如何有效引导幼儿对区域活动内容进行评价
- 农村幼儿园教育中绘本教学存在的问题提出合理化建议及策略
- 利用游戏活动发展幼儿动手操作能力
- 浅谈幼儿园种植活动的教育价值
- 幼儿园美术欣赏园本课程开发的实践探索
- 幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策
- 幼儿语言教育中陶行知民主教育理论的应用
- 倾听孩子，共同成长
- 试析新时期幼儿园园本课程建设
- 浅谈如何挖掘小班绘本阅读之“趣”
- 幼儿告状行为的成因及指导策略研究
- 幼儿教师做好家长沟通实现家园共同教育的路径
- 阅美生活 幸福人生
- 幼儿园大班建构游戏的指导策略分析
- 试论幼儿“垃圾分类”环保主题教学活动
- 巧设自制体育玩具,丰富幼儿户外游戏
- 基于绘本阅读在幼儿园主题活动中的实践研究
- 浅谈信息技术在幼儿教育资源共享中的有效利用
- 浅谈幼儿园小班歌唱活动教学游戏化的策略