根植于爱国主义教育核心价值观的校园文化

郑宝花

摘要：校园是学生活动的场所，学校建设应重视将班级文化和校园文化完美结合，打造优秀的班集体和校园生命力，促进学生全面健康发展，彰显学生个性成长，展现优秀小学生的形象与姿态，热爱生活，树立榜样，重视礼仪，创建校园文化氛围。

关键词：校园文化;爱国主义;价值;建设

中图分类号：G631     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）34-0025-01

1.学校特色校园文化的起源、背景

学校文化核心理念是学校全体师生对本校发展方向、教学方式、人才培养等重要问题所共有的理解与选择，是指导学校日常运作和组织发展的基石和核心。是学校用于指导教育教学行为与管理的最高价值标准与原则，也是学校文化的灵魂。我校校园文化的建设，准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，让全体师生在校园生活中充分了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强新翔人的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.学校特色校园文化的典型做法、创新经验

2.1 精神文化。

（1）学校校训：好学至新，德行于翔（2）办学宗旨：为孩子幸福人生奠基（3）办学目标：办人民满意的学校（4）办学思想：以爱育爱，用爱唤醒孩子主动成长（5）办学理念：质量立校、特色亮校、科研强校、文化润校（6）育人目标：培养身心健康、品学兼优、责任心强，具有中国情怀、国际视野的现代小公民。（7）办学特色：责任教育、艺体教育、创新教育。

2.2 管理文化。

学校办学初期就围绕校园文化建立各项管理制度及学校章程。一直以来，学校在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，加强党建建设，全面贯彻教育方针，围绕学校办学思路，深化教育改革，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，使全校师生团结协作，心往一处想，劲往一处使，朝着办人民满意的学校这一目标不断迈进。

2.3 活动文化。

长期以来，学校组织各学科开展古诗过级、词语听写大赛、口算竞赛等学科竞赛活动;结合传统文化教育，开设舞蹈、合唱、篮球、跆拳道等三十余个少年宫项目;开展科技节、校运动会等，通过一系列活动，丰富了学生的知识面，提高了学生的技能，促进学生的综合素质的发展。在拓展学校少年宫特色教育的同时，我们还会带领众多学生前往社区、街道、特殊学校等开展表演活动，丰富课余生活的同时加强社会主义核心价值观教育。

3.学校特色校园文化建设的成效

学校的一期文化氛围建设与绿化提升工程建设已基本完工，实现了校园绿化、文化建设整体规划与改造，实现了绿化、美化、亮化，打造“百花园式”育人环境。以“绿色植物造景为主，园林小品为辅，设置主题园景点、雕塑、文字”的办法提升校园绿化，创造了一个愉悦舒适、景色优美的学习环境;以“祖国山川河流、名胜古迹、自然风景、人文景观、代表人物”为主线，优化了育人环境，丰富了校园文化内涵。如今，一走进我校都会被特有的校园文化环境所包围，感觉是一座设计精美的园林，一树一草都成景，一砖一瓦皆育人。2018年12月，我校还荣幸成为央视频道新春档《米小圈》系列儿童栏目剧拍摄场地。协助中央电视台综合频道拍摄栏目剧《米小圈上学记》。学校的一系列工作取得了一定的成效，得到了群众的认可，社会美誉度逐步提升。

4.校园文化建设的思考与对策

4.1 提高教师素质水平，促进学生全面发展。

从“提升学生道德品质”“帮助学生学会学习”“增进学生身心健康”“提高学生艺术素养”多个方面改造学校的教育教学安排，以课程创新、新课堂建设为抓手，强化科研意识。研训结合，着力提高教师素质水平。一是夯实校本研训，提升教师业务素质。采取“请进来，走出去”，通过聆听专家讲座、与名师交流等方式，开阔教师教育视野，更新教学理念，提高教师素质。二是以赛代训，搭建教师成长平台。以教学观摩、说课、听评课、现场教案、试卷分析等技能比赛活动提高青年教师的业务素质。三是以课题研究引领教育实践，促进师资水平不断提高。

4.2 建立“实施课堂开放，缔造完美教室”机制。

各学段分别立足学段实际，精心制定“实施课堂开放”活动方案，结合“人人一节公开教学”常规活动，策划开放课堂的课题，课堂可向全体教师、校级领导及家长代表开放，每学期开展“学校开放日”活动，全方位展示课堂教学、校本教研的最新成果。班主任制定适合学生发展需要的“缔造完美教室”实施细则，建设班级文化，开发更人文、更诗意、更整体性的班级活动课程;结合学科课堂教学，将愿景、文化、课程等融合在一间教室里，形成富有个性特质的教室文化，让每一个生命在教室里绽放精彩。

4.3 构建学校、家庭、社会“三位一体”育人机制。

进一步加强家校沟通，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”育人机制，提升家长办学满意度。一是继续组织好家长开放日活动，让家长走进校园，了解孩子的在校活动。二是做好家长学校的培训工作，了解主要学科的知识体系与教学要求，鼓励家长配合学校抓好孩子的学习。三是继续开展好家长志愿者进课堂活动，让优秀的家长资源得以共享，促进家校共育。四是成立课后延时服务志愿队、卫生保洁员的家长志愿队。

继续加大校园文化建设，推动文明建设常态化，提高師生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，使校园秩序良好、环境优美，言谈举止文明礼貌，校风、教风、学风优良端正，育人环境更加和美，为创建市级文明校园打下扎实的基础。

参考文献：

[1] 赵瑞丹.论社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设的契合[J].科技风，2019（18）：234.

[2] 王艳.深化班级文化建设，促进学生成长[J].教书育人，2019（14）：39.