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2014年17期
读写算·素质教育论坛
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交流探讨
新时期高中语文有效性教学初探
论文学作品艺术阐释的未定性
语文素质教育中怎样建立良好的人际关系
班级文化建设在中职生德育工作中的意义
谈谈高职院校学生干部的培养
浅谈新课程背景下教师角色的转变
“152”语文合作学习中教师的角色定位
浅谈语文课如何上出语文味
浅析中职礼仪教育教学之我见
浅谈怎样教好职业中专市场营销课
教师话题
浅析中职学前教育学生现状及课程展现教学
高中物理学习方法探讨
浅谈新课改下如何转化生物后进生
在语言游戏中提高幼儿书面语言表达能力
初中物理《浮力的应用》教学浅探
论初中班主任如何做好学生心理辅导工作
浅谈如何打造高效课堂
如何让地理课堂更高效
怎样成为一位好的英语教师
试论高中英语教学中学习兴趣的培养
合理利用多媒体，让语文教学如鱼得水
如何帮助农村学生克服英语课上的焦虑感
如何才能让初中生主动学习数学
紧扣“情感”，激发习作兴趣
以“轴对称图形的认识”为例谈多媒体演示教学
试谈如何提高物理课堂效率
学科教育
浅谈高中信息技术课教学方法
浅谈学生作文创新能力的培养
高中英语阅读教学策略探究
初中数学教学反思
浅谈高中数学情境教学模式
怎样教好高中数学
探讨高中政治课堂的融合教学
浅谈小学生良好语文学习习惯的培养
浅谈英语教学管理小议
数学教学中创设问题情境激发学生学习兴趣
浅谈高中地理新课的导入方法
浅谈“听、说、读、写”四重并举
语文阅读教学的提问技巧
小学作文教学之我见
浅谈小学语文课中的教与学
课程改革
探讨物理课堂教学中的有效性提问
如何提高高中政治课课堂教学效果
浅谈高中地理课堂教学创新
试析如何促进高中数学创新性教学
重视物理实验 探究教学策略
以表达为中心，提高语文教学有效性
探讨英语教学中的激趣法
培养语文兴趣 提高课堂效果
浅谈高中语文课堂提问的方法
如何打造高效的小学英语课堂
让高中生爱上地理课
浅谈初中数学教学方法
科研平台
全面提高地理教学的有效性
数学作业设计的几种方法
谈语文学习的“死”学“活”用
谈小学语文课堂教学中的评价方式
浅谈高中政治教学生活化研究
谈博物馆在高中历史教学中的意义
历史阅读课如何上出新意
多媒体辅助语文教学的得与失
浅谈如何打造小学语文高效课堂
语文教学“激趣”手段
高中物理新课导入方法
农村小学数学高效课堂教学研究
探讨素质教育在数学课堂中的实施
坚持不懈抓细节管理 求真务实促学校发展
教海扬帆
浅谈高中政治教师的语言艺术
谈系统牛顿第二定律的应用
浅谈“三度”中提高高中语文课堂教学有效性
激发学生写作兴趣之我见
多媒体在高中政治教学中的利与弊
高中地理漫画艺术与教学创新
中学数学教学的探索
怎样提高高中数学教学质量
浅谈农村小学语文综合性学习现状与对策
试谈高中生数学创新意识的培养
浅谈当前农村数学课堂教学的现状及对策
浅谈初中语文课堂提问艺术
浅谈语文教学中如何贯穿责任感教育
给低年级小朋友创设说话写话训练情境
百家杂谈
如何精心设计预习作业
浅谈高中议论文写作
转化后进生的一点心得
新课程改革下校本数学问题开发的实践和认识
农村小学如何开展综合实践活动
怎样教好小学数学课
浅谈减负与英语分层教学
浅谈比较法在历史课堂中的运用
“讲授——引导”教学模式探讨
班主任工作之我见
激活情感 培养兴趣
高中地理教学实践与反思
高中英语课堂中如何培养学生书面表达能力
从学生心理出发 营造和谐班集体
孩子的心“小心轻放”
如何提高高中物理教学效率
大成美育
给留守儿童一份爱
浅谈多媒体对提高美术课堂效率的作用
如何培养学生综合实践活动的兴趣
让课堂与生活相联系
怎样发挥幼儿学习数学的主观能动性
浅谈“注意”在学校体育课中的意义
短跑教学初探
培植学生的尊严感
