如何提高高中政治课课堂教学效果

蒋红梅

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）17-0054-01

一、触摸思想脉搏，拟准教材重点

传统的授课过程，基本上是以教材的重要部分为重点，这几乎是无可非议的。但在教学实践中，我们发现有些重要理论与学生的思想实际相差甚远。所以，政治老师在拟定教学重点时，首先要做到的工作是触摸学生思想脉搏，掌握学生主要思想动态。其方法多用留心观察，谈话了解、向班主任和任教老师做调查等，在谈话、观察和调查的基础上归纳理顺，然后根据教材内容，针对学生中普遍存在的不正确的思想和言行，拟定教学重点。例如，讲授道德课的《恋爱、婚姻、家庭》一章时，教材用大量篇幅阐述建设和睦家庭的目的、意义和方法等。按其规律，这一节是重点。但我们面对的是十七八岁的高中生，讲尊老爱幼固然有益，但他们中间出现的不正确的恋爱观却是亟待解决的课题。因此，在备课提纲中，就应当拟定怎样树立正确的恋爱观作为重点。在授课过程中，我首先提出几个问题让学生讨论，各抒己见：第一个问题是在校中专生为什么不宜谈恋爱？第二个问题是请用具体事例说明早恋的危害。第三个问题是怎样的恋爱才是正确的恋爱呢？通过讨论，我归纳小结时着重阐述了早恋的危害，把恋爱、婚姻和人生价值联系起来，这样既有针对性，又有时代气息，收到了预想的效果。

二、掘教材功能，备课备人结合

高中政治教学，向学生教授基本理论固然重要，但结合学生思想实际进行道德教育，提高学生道德素质更重要。这也是学校教学，特别是政治教学值得思考和探讨的重要问题，我认为对于这个问题的解决，通过备课来实现是一条理想的途径。

备课与备人结合，对于专业课应是在了解学生掌握知识方面的重点和难点。对于政治课则应突出学生不同时期的思想动向，并随时了解学生各种现实的普遍性和特殊性，达到提高德育素质的效果。例如：我校导游班绝大部分学生有一个不正确认识，认为只要学好专业，便可走遍天涯了。在这种错误思想的指导下他们在校内的全部活动，基本遵循着“三线一点”的规律，即“位于宿舍、教室、食堂”之间，早操马虎应付，课外活动在操场上没有他们的踪影，文娱活动他们没有兴趣，不参加校文艺团体，篮球队他们退出了，参加学生会的干部也打算辞职。针对这一动向，我在写关于使用价值的教案时，联系实际深入浅出地阐述人生价值如何实现的道理。在授课时，首先分析了商品在流通中才能实现其价值的道理。课后结合我国目前市场经济建设，指出在我国市场经济条件下，已出现了人才交流中心、劳务市场等。虽然我们的劳力不是单纯的商品，而是国家的主人，但现在是社会造就通才的时代。国家需要的是德、智、体、美、劳全面的人才，如果你的专业课成绩好，但爱好单一，而另一位专业成绩不如你，却爱好很广泛，即一专多能，那么在人才流动中心或劳务市场上被录用的可能性就比你大。这样，尽管你有价值和使用价值，但不被录用，你的使用价值就体现不出来，你的价值就不能实现，你的人生价值就不被承认。所以，我们不能埋头于课本，而应该做到一专多能，全面发展，成为新世纪社会主义现代化建设的合格人才，这两节课结果收到理想的效果。

三、创造融洽课堂气氛，力求理想的德育效果

要创造轻松愉快的课堂气氛，力求理想的德育效果，我认为应该从以下几方面努力：一是要深入了解学生，寻找学生生活方面的优缺点及规律；二是善于与学生交朋友，在学生中寻知己。这样，在课堂上就容易调动他们的积极性，创造融洽气氛；三是把握时机，对症下药，联系实际，点到实处，使学生心服口服；四是善于运用正反例子，最好是发生在身边的事例，以便引起学生的兴趣；五是教师必须下工夫过语言表达关，力求语言通俗生动，妙趣横生。

例如，我讲授货币职能中的流通手段和支付手段时，事先就在学生中了解许多关于学生计划开支和无计划开支的情况。在课堂上，我首先举了海洋养殖班一位男生每日记录开支的情况，肯定了这位同学勤俭节约的优良作风，然后针对相当部分学生不珍惜父母劳动、花钱如流水的情况，指出赊账吃零食、吃饭等现象，是对货币流通职能及其规律和对货币支付手段职能认识不足的表现。他们认为加速货币流通，流通中的货币量就少，其结果钱一到手就如流水抛出，几天下来便是赊账了。这不是正确的态度，应该提倡节支，提倡节俭过日子。这是中华民族的美德，更何况目前我们还不富裕。我用正反两方面的例子引导同学们，用通俗生动的语言进行叙述，使课堂活跃起来，学生们纷纷发表自己的看法，整堂课在轻松愉快的气氛中达到了对货币职能的加深理解，提高了对珍惜父母劳动、勤俭节约过日子的认识。

（责任编辑 刘凌芝）endprint