高中物理学习方法探讨

陈莹婷

摘 要 物理，是学生到了初中时才接触的一门偏理科方面的学科。但是初中的物理知识基础性强，学生容易掌握，无论是理论知识还是实验操作都不会有太大的难度。但是高中物理在初中的基础上进行了升华和难度的增强。高中物理需要理解的东西也更加繁多和更加困难。

关键词 高中物理 学习方法

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）17-0015-01

一、牢固掌握基础知识

牢固掌握基础知识是最重要的也是最基本的物理学习要求，因为解答任何物理题都必须运用到基础的物理知识。物理的基础知识就像楼房的地基，如果地基不结实，楼层越高就越危险，不牢固的地基是支撑不起庞大的楼层的，终有一天会垮掉，如果不及时检查地基的质量，那么悲剧就会上演，会造成不可挽回的后果。当然，学习知识也一样，基础知识掌握得越好，后面的学习就愈发容易，而当自己的知识量在逐步增多和知识的水平在逐步提高的时候，学习成绩就自然而然提升了。高中物理课的教材已然将一些基础性的东西归纳得非常完善，即使有一些没有涉及到的考点，但教师在授课过程中会将其提出来，让学生做好上课笔记，勾画出注意点和重要点。所以，在物理基础知识的学习中，教材是第一法宝。上课前，学生需要事先阅读教材，了解这本书主要讲的是什么内容，课堂中，要跟着老师的节奏，把老师所讲的内容与教材上的内容联系起来看和区分开来看，教材上的专业术语如果看不懂，就多注意老师是怎样讲的，特别是老师举出的一些典型的例子，要更加用心去记住，并加以推敲分析，必要的时候把一些精辟的专业术语以及经典的实例记录下来以供以后的参考和研究。课后巩固需要边看教材边回忆教师在课堂上是怎样进行讲解的，然后结合书本上的内容自己模仿老师讲课的方式自己给自己试着讲一遍，脑海里把知识一遍又一遍地回放，直到熟悉每一节的知识。到了期末或者需要进行小结考试的时候，学生就再一次将所学过的知识笼统地回忆一遍，采用教师在课堂上所用的方法对知识点进行一次梳理，随时保持清新的头脑，把知识点用心记起来，然后一遍一遍地加深记忆以免忘记，必要的时候除了背诵，还需要默写一些物理概念、单位。事实上，这是一种将物理当做语文来学习的学习方法，当然这个方法并非适合所有的学生，这就需要学生自己进行探索，也需要教师对此加以适当指导。

在物理学习中，学生一定不要眼高手低，更不要觉得成天记忆背背基础知识根本就没有什么用处而想方设法给自己找一些比较高端的东西来学习，这对物理成绩的提高无多大益处。当然，所谓的高端其实就是逻辑思维比较灵活和难度比较大的典型题，它对基础知识的要求也是相当高的，所以，学生应当牢牢掌握好物理基础知识。然而，现代社会需要的是灵活的人而不是只会埋头苦读的书呆子。物理学习不仅要求学生要有扎实的基础，还得需要学生懂得变通和举一反三的解题方法。例如有的学生平时在做题时常常向教师请教提问，但是，在此期间，学生往往只听老师讲，待老师讲完后，学生当时会有所领悟，可当下一次重复再做或是做其他同类型的题目时，学生依然会如同丈二的和尚摸不着头脑。这是因为在这个过程中，学生只是被动地接受教师的灌输，也没有完全掌握解题思维，更不懂得灵活变通，举一反三。

二、多看多做，步步为营

很多学生除了完成教材上面的一些习题，自己你也找了不少资料来扩大自己的阅题量，通过这些资料，学生学会运用更为简单的方式和方法来解答物理题，省时省力，使得学生在做题时会获得更多思考、计算和检查的时间。同时，学生还可通过对不同的方法的探究，寻找出最适合自己的解题方式。但是学生应该切记，不能太依赖参考答案，也不要奢望通过背诵解题步骤来为下一次考试做准备，这都是不现实，因为没有人会知道到底会不会考到原题。在这种学习方式下，学生根本就没有仔细地去把题目分析透彻，为此对题型的印象自然也不会太深，最终导致学生对其中的解题关键和技巧更无法完全掌握，如此一来，如果当试卷中出现的两个题目目标一样，但是表达的方式不一样时，学生就会感到从何人手，从而错失了得分机会。

资料的选择也是一件需要重视的事情。一般而言，学生最好还是在教师的指导和建议下购买合适自己的学习辅助资料，需要提出的是，教师不能组织学生去买，而是要遵循自愿原则，让学生在“买”与“不买”上进行自主选择。现在市场上各种各样的资料都有，但是想要买到具有权威性的和具有真正价值的东西就需要学生自己再三斟酌，一定要买正版的习题。总之，不管怎么样，学生购买资料的目的是为了多做题，多练习，以提升自己的物理成绩。实践证明，很多物理学习成绩优秀的学生往往就因为多做了一本资料而多见识了一些题型。

（责任编辑 刘凌芝）endprint