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- 音乐治疗在特殊儿童教育中的应用
- 发展中的青少年合唱现状分析
——以四川地区为例 - 高师音乐专业“五项全能”比赛引发的思考和建议
- 中学音乐起始课教学的几点探索
- 生本理念下的高中音乐合唱教学探究
- 中学音乐欣赏课互动教学研究
- 新课程理念下对高师音乐理论课教学模式改革的思考
- 新入职音乐教师钢琴即兴伴奏的“救急”之略
- 基于学生经验的初中音乐课堂有效提问的设立
- 奏响音乐课堂“趣味交响曲”
- 提高学前教育专业幼儿歌曲弹唱能力的教学策略探究
- 基于学生经验的初中音乐教学有效性的研究
- 传承民间音乐,弘扬民族文化
——高中音乐民族音乐教学 - 基于学生经验的初中音乐课堂教学行为优化探究
- 小学音乐教学改革研究
- 教育生态学视角下的高等音乐教育分析
- 浅谈中小学音乐教师合唱指挥训练的体会
- 小学音乐课堂教学中培养学生兴趣的思考
- 激趣艺术在初中音乐教学中的应用
- 基于新课程背景的小学音乐欣赏教学研究
- 初中音乐课堂教学与语文教材资源整合的研究
——以音乐《故乡的亲人》的教学为例 - 创造性教学在小学音乐课堂中的开展
- 少儿手风琴推广自由低音教学的意义
- 浅谈民族音乐学的学习方法
- 指导视唱,提升中学生音乐能力
- 综合类高校音乐教学改革中学生主体地位的体现
- 浅析如何提高幼儿园音乐区域活动开展的有效性
- 高中音乐特长生声乐教学模式多样化的尝试与探索
- 浅谈如何将流行音乐引进初中音乐课堂
- 高职院校学前教育声乐教学学生审美意识培养的重要性研究
- 钢琴二重奏在钢琴教学中的应用实践之研究
- 美声唱法教学中普通话语音的重要性分析
- 浅谈钢琴二重奏在钢琴教学中的应用
- 增强学前教育专业声乐教学的实效性
- 将计算机音乐教学手段融入高校音乐传统教学模式
- 中职校艺术类音乐生的教学模式的研究与对策
- 声乐多样化教学方向探究
- 关于高校流行音乐教学现状之思考
- 浅论中学音乐课之趣味发声训练法
- 高校音乐教育管理改革与发展对策
- 浅谈小学音乐的快乐教学法
- 形成性评价在古筝教学中的重要性
- 音乐,为孩子的生活增添缤纷的色彩
- 浅谈如何提高儿童钢琴教学的有效方法
- 让即兴编创教学根植于农村小学音乐常态课中
- 新音乐课标精神带来的思考
- 大学音乐鉴赏教学的理性与审美探析
- 提高学生音乐课堂的兴趣
——达尔克罗兹教学法在小学三年级音乐课堂的运用 - 浅谈在幼儿园音乐教学活动中教育心理学的有效运用
- 生态教育在音乐课堂中的有效运用
- 基于创新初中音乐教学方式几点思考
- 引“情”入“境”乐无穷
——结合《采山》课堂实录谈情境教学在小学音乐课堂的运用 - 最美的童声 最美的歌
——小学音乐课堂歌唱教学有效策略 - 把握节奏感,让初中音乐教学更精彩
- 新课程标准下小学音乐小组合作教学模式初探
- 普通高校小提琴教学的现状与提高探究
- 小学音乐教学中听赏教学策略分析
- 三级钢琴教学中重视思维能力的培养
- 论审美教育中的高中音乐欣赏教学技巧探析
- 民族音乐教学在高中音乐教学中的深化
- 高校视唱练耳教学中的互动学习
- 当前声乐教育改革存在的必要性与作用
- 自制打击乐器在幼儿园教学活动中的应用
- 巧用教学智慧,打造优质音乐课堂
- 学前音乐帮助
——接受型学习策略研究 - 谈高中音乐鉴赏教学中学生创新能力的培养
- 浅析小学音乐教学培养学生核心素养的途径
- 浅谈高中音乐教学的有效性
- 论高师音乐教育声乐专业小组课上课模式的利与弊
- 声乐练习曲在声乐教学与演唱中的作用及运用
- 帮助
——接受型学习策略在学前音乐课程中的应用 - 互动式教学法在大学声乐中的应用
- 中国歌剧在美声教学中的重要性
- 针对大学钢琴教学中即兴伴奏的实践运用探析
- 分析学前教育专业钢琴技能教学中的音乐基础培养
- 课堂外舞台下如何学习声乐
- 浅谈启发式教学法在高校声乐教学中的应用
- 探讨素质教育背景下高校音乐教学改革问题
- 愉快教学法在小学音乐教学中的运用
- 钢琴启蒙教学之《钢琴天天练练》
- 新媒体在音乐教育过程中的应用问题及对策探讨
- 奥尔夫教学法在小提琴教学中的运用探讨
- 音乐学科中声乐钢琴艺术指导的价值探讨
- 音乐教学中童声合唱训练
- 谈大学生写作音乐论文的若干问题
- “目标导向教学”在高校舞蹈教学中的运用研究
- 漫谈高校音乐专业传统音乐的教学现状及实践探索
- 当代声乐教学“逆反心理”的思考
- 浅谈音乐课堂中“幽默”的重要性
- 我国普通高校音乐教育专业声乐教学探析
- 我国高等院校音乐表演专业教育教学改革探讨
- 思想政治教育的音乐之维研究
- 初中音乐课中民歌教学方式的创新
- 钢琴教学初级阶段的常见问题与对策
- 如何运用音乐教学中的微课提高学生鉴赏能力
- 浅谈高职护理专业学生的音乐教育
- 小提琴教学中创造性思维能力的培养
- 基于人才需求导向的大学视唱练耳课程教学改革
- 高校视唱练耳教学中的互动学习研究
- 挖掘音乐文本 实现有效聆听
——例谈小学低段音乐欣赏教学中的策略 - 音乐课堂实施“解放”策略
- 《哈农钢琴练指法》对当下少儿钢琴教育的价值探析
- 高职钢琴个别课分级分层次教学研究
- 高校舞蹈教学中“翻转课堂”的应用探析
- 论高校音乐表演类艺术人才的培养模式
- 浅析铃木音乐教学法的哲学理念基础“母语之法”
- 浅谈初中音乐欣赏教学
- 钢琴演奏教学中结构感的培养分析
- 普通高校音乐基础理论课中融入视唱练耳的思考
- “中国风”歌曲在流行音乐演唱专业教学中的应用价值
- 高职学校音乐艺术课程的开设与探索
- 中职音乐教学与幼儿园音乐教育活动的衔接探讨
- 学前技能教学 素质教育领先
——论学前教育声乐技能集体课教学之素质教育内涵 - 节奏对幼儿音乐的启蒙的重要性
- 声乐钢琴艺术指导在声乐教学中的意义与作用
- 谈小学高段陶笛启蒙教学的高效方法
——以小学四年级陶笛教学为例 - 二胡教学在小学社团活动中的探索
——我的“快乐二胡”社团活动 - 初中音乐课堂合理的师生交流
- 《同一首歌》教学的几点思考
- 美国基础音乐教育真得好吗?