想弹就弹——钢琴即兴伴奏初探

史春明

（晋中学院音乐学院，山西 晋中 030619）

引言

钢琴即兴伴奏主要是见到谱例为声乐或器乐曲进行的即兴伴奏。“即兴”并不是“天生”的、“自发”的，是后天培养后得到的“即兴”效果。即兴伴奏是一门综合艺术，是涉及手、脑、眼、耳的艺术，主要侧重为乐曲分类、划分乐曲结构、为乐曲配和声、为乐曲选伴奏织体、演奏的能力的培养，下面将分别阐述。

一、将乐曲归类并划分乐曲结构

当拿到一首歌谱时，首先要视唱曲谱，感受一下曲谱的风格和类型。歌曲曲谱类型主要有儿歌、抒情歌曲、赞歌、校园歌曲等。

儿歌。儿歌一般由简单的音符（一般为四分音符较多，在结尾处有少量二分音符、全音符、附点二分音符），如两只老虎几乎由四分音符构成，有少量的八分音符及二分音符（结尾处使用了二分音符），结构较为简单，如《玛丽有只小羔羊》《两只老虎》为单一部曲式结构，《粉刷匠》《唐老鸭》为单二部曲式结构，亦有其它特殊结构，一般很少出现，如《小星星》为三乐句的单一部曲式结构。

抒情歌曲。抒情歌曲抒情而优美，各种常见的音符都会使用到。抒情歌曲主要使用的结构为单二部曲式结构和单三部曲式结构，如《共和国之恋》《母亲》《同一首歌》等等都是单二部曲式结构，《渔光曲》等等为单三部曲式结构。

赞歌。赞歌主要是赞颂祖国、赞颂党、歌颂大好河山、歌颂人物的歌曲，如歌颂祖国的有《祖国颂》《我和我的祖国》等，歌颂党的有《唱支山歌给党听》《永远跟党走》等，歌颂大好河山的有《人说山西好风光》《太行颂》等，歌颂人物的有《公仆赞》《东方红》等。颂歌主要采用的是单一部、单二部、单三部曲式结构，如采用单一部结构的有《东方红》等，采用单二部曲式结构的有《南泥湾》《太行颂》等，采用单三部曲式结构的有《长江之歌》《唱支山歌给党听》等等。

校园歌曲。校园歌曲主要是流行在校园的歌曲，如《同桌的你》《朋友》《老男孩》《少年壮志不言愁》等，这些歌曲大都反映了学生们的生活状态和思想感情，是青春的留恋、是爱情的悸动，是一份份美好的回忆。校园歌曲主要使用单二部曲式结构，如《同桌的你》《老男孩》等。

二、为乐曲配和声

在为儿歌配和声时主要使用的是正音级和弦，包括主和弦、下河属和弦、属和弦。有的儿歌旋律音主要由一个主和弦构成，如《两只老虎》、《唐老鸭》，那么我们在配和声时只用主和弦即可。当儿歌旋律中同一小节以下属音为主，我们应该配下属和弦，如《丢手绢》第12、第14小节使用了65 65。当儿歌旋律以属音为主或在终止的位置时我们要使用属和弦，如《丢手绢》的第4小节出现了5-，这时要配属和弦，《丢手绢》倒数第2小节出现了2 3，要配属和弦，因为在此处使用的是属到主和弦的完满终止。

在为抒情歌曲、赞歌、校园歌曲配和弦时根据旋律音及和声序进进行选配，和声序进主要有：主-下中-下属-属-主和弦；主-上中-下属-属-主和弦等等。

三、为乐曲选伴奏织体

为乐曲选伴奏织体是即兴伴奏的重要环节，而曲式结构及种类是选择伴奏的主要依据。当演奏儿歌时，我们可以使用单音或者双音、和弦，八五度、半分解和弦。当为抒情歌曲伴奏时，单二部曲式结构的乐曲第一段主要使用和弦和半分解和弦织体，第二乐段主要使用快琶音进行，有时为了突出效果，右手使用八度强调突出旋律。单三部曲式结构的乐曲根据情绪的起动进行伴奏，若情绪较强则用快琶音，若情绪较平缓则用慢和弦或者半分解和弦、慢琶音。赞歌抒情部分宜用慢琶音，或者和弦弱化处理，有气势部分适用于密集和弦或快琶音。校园歌曲和抒情歌曲伴奏织体类似。

四、演奏

具备以上能力后，还需要识谱能力，识谱能力是即兴伴奏演奏时非常重要的能力，要引起重视。当具备识谱能力及以上能力后我们要重视演奏技巧、乐曲情感，最重要的是与歌唱者的配合，不要喧宾夺主，应巧妙配合，从而完美演绎！

五、结语

想弹就弹是需要长期锻炼而培养成的综合能力，想弹就弹的关键是勤思考、多实践，想弹就弹、放飞梦想、立足实践，在音乐的海洋里追逐每一个梦想，向胜利起航！

[1]吴跃华.也谈“有关‘即兴伴奏’问题”——与魏廷格先生商榷[J].钢琴艺术,2005(06).

[2]孙维权.提高即兴伴奏水平的五点建议[J].钢琴艺术,2005(02).

[3]刘冬云.“理”、“化”、“情”的完美结合——听“钢琴即兴伴奏”讲座有感[J].钢琴艺术,2003(03).

[4]孙维权.老掉牙话题的新思维——大小调功能性和声思维的整体透视[J].音乐艺术(上海音乐学院学报),2003(01).

[5]孙维权.再谈钢琴即兴弹奏为什么在我国发展缓慢的原因——听乐随谈之二[J].钢琴艺术,2003(02).

[6]孙维权.钢琴即兴弹奏为什么在我国发展缓慢——听乐随谈之一[J].钢琴艺术,2003(01).