乐曲
- 学生自主性学习乐曲的探究
需要学会自主学习乐曲，并养成自主学习乐曲的习惯，进而具备自主学习乐曲的能力。其不仅有利于学生更加充分的了解乐曲，形成个人演奏的风格特点，同时也更加有利于学生后续可持续性地学习。学生需要明确虽然学习的最终目的是能够熟练地演奏乐曲，但演奏乐曲只是结果，其并不是方法。学生们需要学习的不是弹什么，而是怎么弹。本文将学生学习一首乐曲的阶段分为了学习乐曲阶段，练习乐曲阶段以及演奏乐曲阶段。文章将分别从三个阶段出发，逐一进行剖析。二、学习乐曲阶段在此阶段，学生主要需要完
大众文艺 2023年6期2023-09-02
- 把握音乐教学核心 提升学生音乐鉴赏水平
单元的第一首欣赏乐曲，是我国著名作曲家、音乐理论家李涣之创作出的一首脍炙人口的作品。这首乐曲旋律优美、节奏明快，采用了秧歌的音调和节奏，生动描绘出我国人民过春节时的热闹景象。《春节序曲》在春节期间的使用频率非常高，很多学生在日常生活当中也听到过这首乐曲。因此，教师可带领学生联系日常生活进行乐曲的欣赏，基于生活进行乐曲的想象，拓展生活進行乐曲欣赏的实践，从而有效提升课堂教学效果。基于此，笔者进行了此次的教学案例设计与实践。一、激发学生主动进行课堂导入在每年的
辽宁教育·管理版 2023年4期2023-04-21
- 把握音乐“脉搏” 聆听乐曲“心声”
——谈在小学音乐节奏训练中融入情感教育的策略
来。事实上，一首乐曲所表现的情绪或情感，正是该乐曲所流露的“心声”。对于任何一位听众而言，唯有准确把握了音乐的节奏“脉搏”，才能够真切聆听到乐曲的情绪与情感“心声”。正因为乐曲中的节奏与乐曲的情绪、情感之间有着密不可分的联系，所以节奏训练也就成为了小学音乐教学中一个不可或缺的环节。与此同时，立足小学音乐节奏训练，教师可以恰如其分、合情合景地融入情感教育，让学生在听节奏、画节奏、演节奏的过程中感知、分析、表现乐曲的情绪与情感，卓有成效地接受润物无声的情感教育
黑龙江教育(教育与教学) 2022年3期2023-01-05
- 让小学语文和谐课堂弹奏出动人的“乐曲”
堂弹奏出动人的“乐曲”呢？一、人境和谐，是前奏“美”是教育的磁石，它能生情，更能激情。情境的美，能巧妙地将学生与情感结合起来。和谐的课堂情境，更是一首乐曲的前奏。和谐课堂情境的实现，主要靠教师群体的认真钻研，唯有教师仔细研究教材，全面理解教材的思想、结构、情感与语言等，并通过音乐、语言、视频资料、图片等方式科学地进行课堂设计，才能设计出既符合教学需要，又与学生心理需求相符的课堂情境。（一）导与境的和谐有个良好的开端才会有美好的结局。同理，课堂上的导语好比唱
广东教学报·教育综合 2022年7期2022-01-21
- 浅谈高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养
键词：高中音乐;乐曲;乐感和鉴赏能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-231引言学习生活中的压力很大，难免有伤心难过的时候。相信有很多同学都喜欢凭借音乐来舒缓情绪，发泄情绪吧。音乐作为一种艺术表现形式，不但可以记录作曲家当时的情感，在日常生活中音乐也作为我们生活中的一种重要调节形式。在日常生活中喜欢音乐的人不少，但真正拥有乐感以及鉴赏能力的人却不多。在这种现状下，本文谈谈对乐感和鉴赏能力的培养。一、通过翻转课堂的教学理念来培养乐
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 《黄河大合唱》的时代精神
的重要成就。这首乐曲出现在我国抗日战争最为艰难的时期，体现了中华民族坚强不屈的精神和崇高伟大的意志，让全世界人民都感受到了我们的精神和意志力。基于此，本文对《黄河大合唱》创作背景进行概括总结，并对其中蕴含的时代精神进行了分析。关键词：《黄河大合唱》;乐曲;时代精神引言《黄河大合唱》创作于1939年，其包含七种不同的演唱形式，全乐曲情感丰富，是一首非常经典的音乐作品，体现了中华民族面对侵略顽强不屈的精神。这首乐曲将当时的历史情况真实的传递给了聆听者，具有强烈
科技信息·学术版 2021年33期2021-12-09
- 古筝乐曲《百花引》演奏技法浅析
表达方式。（二）乐曲演奏风格《百花引》这首乐曲描绘的是春天百花争艳的情景，歌颂了劳动人民幸福欢乐的新生活，是一首较为轻快活泼且具有抒情性质的乐曲。全曲由引子、快板（主题）、间奏、慢板以及快板主题再现五个部分组成。由于这首乐曲极具陕西风格，陕西风格分为欢音和苦音两大类，欢音一类的乐曲曲调明亮、刚劲、欢快；苦音一类乐曲曲调委婉、悲愤、激越。陕西风格特点首先是音律上的特殊性和“4”“7”两音的游移性。在这首乐曲中含有大量的陕西筝派的演奏技法特点：首先在演奏这首曲
戏剧之家 2021年31期2021-11-13
- “音”为媒 “乐”相随
境，选择“宜”的乐曲，投放“趣”的道具，提供“巧”的乐器，让幼儿在音乐活动区中通过自主探索、操作乐器、大胆表现，最大限度实现与音乐对话，与快乐共舞。【关键词】环境;乐曲;道具;乐器中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）24-0138-02【Abstract】Music area activities are a free， autonomous， and spontaneous activity，
天津教育·下 2021年8期2021-09-13
- 基于音频指纹技术的乐曲节拍识别系统
出现了许多音曲，乐曲节拍具有多样性，如何对乐曲节拍进行准确识别，是当前音乐研究领域中的一个重要课题[1-3]。针对乐曲节拍识别问题，许多学者和研究机构进行了广泛、深入的研究，提出许多有效的乐曲节拍识别方法[4-6]。乐曲节拍识别与语音识别具有一定的相似性，识别原理大致相同，如基于卷积神经网络的乐曲节拍识别方法等[7-9]。在实际应用中，这些乐曲节拍识别方法还存在许多不足，如乐曲节拍识别的精度低，经常出现误识现象，拒识率相当高，难以满足乐曲节拍识别的实际要求
微型电脑应用 2021年7期2021-07-29
- 论琵琶新乐曲的学习方法
奏者在学习一首新乐曲时会遇到许多的问题，因此快速、熟练掌握学习方法对学习者至关重要，文章以《秦俑》为例，对学习琵琶演奏新乐曲的方法进行简要的分析。关键词：琵琶;乐曲;《秦俑》琵琶弹奏者在学习新乐曲时会遇到许多问题，所以，要研究和掌握正确的学习方法，注意其丰富多样的演奏手法，快速掌握新乐曲，提升学习的兴趣，体会乐曲所表达的情感，提高琵琶演奏水平，用心去感受琵琶的艺术魅力[1]。本文将以琵琶曲《秦俑》为例，从了解乐曲背景、收集相关资料、掌握乐曲演奏技巧的特点、
大观 2021年4期2021-06-15
- 文艺编辑如何正确运用“歌曲”与“乐曲”概念
文艺编辑;歌曲;乐曲一、不足之处在音乐学科中，“歌”与“曲”概念是严格的。一般来说，“歌”专指声乐或声乐作品，“曲”专指器乐或器乐作品。声乐是靠人類自身的器官发声，其作品（歌曲）除了具备音乐的基本要素（节奏、旋律、音色等）之外，还因为其歌词具有文学元素，因此属于“半音乐”而非“纯音乐”。器乐与声乐不同，并非来自人类的原始状态，是人类为模仿自然界的声音而创造出来的工具，如小提琴、钢琴等。人类之所以在声乐之外发明了器乐，主要是为了弥补人声的不足。这种不足，主要
记者观察·下旬刊 2020年3期2020-10-21
- 欣赏感悟琵琶之美
由于许多优秀传统乐曲的积累反映了各个时代的生活风貌，它便成了一件能文能武、能古能今、能中能西的乐器。本文对琵琶的美谈了自己的一些看法。关键词：琵琶;乐曲;审美中图分类号：J632.33 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）17-0066-01在琵琶发展的历史长河中，历代琵琶演奏家、作曲家和制作工人们在实践中不断对其进行改进，使其音响富有金石之声，铿锵美妙。由于许多优秀传统乐曲的积累反映了各个时代的生活风貌，它便成了一件能文能武、能古能今
文艺生活·中旬刊 2020年6期2020-08-12
- 谈如何提高音乐高考生的钢琴表现力
键词 钢琴教学 乐曲 弹奏中图分类号：G642文献标识码：A为什么我们的学生很努力的去练习钢琴，已经把曲子弹得很熟了，却得不到高分？我觉得主要原因是有些音乐高考生的钢琴基础本来就差，学习钢琴的时间不长，那么对各个不同时代、不同作曲家作品风格的掌握，对作品内在结构及所蕴含的思想情感的领会就不够准确了，因此对音乐的理解与表现方面那就更欠缺了，根本就达不到考官所要求的效果。既然钢琴演奏中音乐的表现力是如此的重要，那么要如何才能提高我们的音乐表现力呢？下面来谈谈这
科教导刊·电子版 2020年15期2020-08-10
- 圆号演奏中音准的有效把握问题分析
更好地演奏美妙的乐曲给观众。本文阐释了如何在圆号演奏中掌握音准的方法，以便更多乐手能更好地演奏圆号。【关键词】圆号;音准;乐曲;演奏【中图分类号】J621 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）10-0068-02【本文著錄格式】张榕.圆号演奏中音准的有效把握问题分析[J].北方音乐，2020，05（10）：68-69.一、什么是圆号圆号的发声需要依靠
北方音乐 2020年10期2020-07-09
- 《二泉映月》乐曲高潮内涵浅识
基于《二泉映月》乐曲深刻反映了阿炳身世遭遇的认识，将乐曲中三个高潮与阿炳身世中的三个主要阶段进行对比诠释。第一个高潮反映阿炳青少年时期，少年得志意气风发深获群众喜爱，获得激情热烈的掌声。第二个高潮反映阿炳因生活有失检点及交友不慎，以致身染性病的苦闷心情。第三个高潮则是反映阿炳因性病发展至双目失明而喷发出的悲愤呐喊。【关键词】乐曲;高潮;内涵【中图分类号】J632.21 【文献标识码】A
北方音乐 2020年9期2020-07-09
- 潮州弦诗乐乐调①变换之手法
、mi均各可作为乐曲的主音。重三六调（简称重六调），是以sol、si、do、re、fa为骨干音来组织旋律，si、fa为色彩音，sol、do、re、fa均各可作为乐曲的主音。活三五调（简称活五调），是以sol、si、do、re、fa为骨干音来组织旋律，绝用mi音，活五即re音稍高，有条件的乐器应颤奏，si、re为色彩音，sol、do、re、fa均各可作为乐曲的主音。轻三重六调，是以sol、la、do、re、fa为骨干音来组织旋律，la、fa为色彩音，sol、
岭南音乐 2020年1期2020-03-12
- 论术语“乐曲”
词典，没有收录“乐曲”一词，且频繁使用该词解释其他词条。笔者从词典、论文等文献入手按古代、民国、1949年至今三个时期梳理中国“乐曲”词义，给“乐曲”下定义，最后得出术语在中国近现代音乐史与文献研究学科建设中具有重要意义。关键词：音乐；乐曲；中国音乐词典；术语问题的相关来源：“乐曲”是一个从我国古代流传至今天社会的词，但在当下语境中该词使用混乱。笔者将2018年中国八所音乐专业院校招生简章进行对比发现2（以下称简章）：简章中均没有解释“乐曲”一词，且与“练
ViVi美眉 2020年9期2020-03-11
- 浅谈哈萨克族冬不拉奎依
亚摘 要：冬不拉乐曲是哈萨克族古老的文化遗产，它是哈萨克族最具代表的民间艺术形式，它既代表了哈萨克孜族非物质文化遗产，同时也是哈萨克孜族对中国和世界艺术宝库做出的一大贡献。关键词：冬不拉;乐曲（奎依）1.冬不拉乐器与弹奏方法哈萨克族族民间音乐十分发达，遗产丰富，男女老幼都有着很高的音樂天赋。冬不拉则是哈萨克族最重要、也最流行的弹拨乐器，一般用松木或桦木制作。流传于哈萨克民间的冬不拉，大致上分为两种：一种事共鸣箱成扁平状，琴身较短，属早期冬不拉，使用仍普遍，
锦绣·上旬刊 2019年8期2019-10-21
- 基于FPGA红外遥控乐曲播放器设计
摘要：本文介绍了乐曲播放的基本原理及基于FPGA芯片乐曲播放器系统的组成，分析了红外遥控器的工作原理及红外遥控接收解码器、按键消抖的有限状态机设计方法，系统以FPGA内部嵌入式存储块作为乐曲存储器，能够动态显示乐曲的音符，通过SignalTap II逻辑分析仪进行在线仿真和硬件测试，系统控制稳定，音质效果好，外围电路简单. 关键词：FPGA;红外遥控;乐曲;播放器中图分类号：TN912.2 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2019）02-
赤峰学院学报·自然科学版 2019年2期2019-09-10
- 温敏超高胡制作技艺及其在粤剧、粤曲中的运用
超;高胡;粤剧;乐曲【中图分类号】J61 【文献标识码】A高胡是“高音二胡”的统称，高胡的构造、制作和用料与二胡基本相同，是在二胡的基础上改制而成。高胡的历史不足百年，可以说在中国民族乐器中，是非常年轻的。二十世纪二、三十年代，高胡发展的初期阶段，人们称高胡为“粤胡”或“广胡”，在1949年新中国成立以后才称作为高胡，“高胡最初的制作和用料参考借鉴了二胡，因此形制与构造也基本与二胡相同。”但二胡的
北方音乐 2019年9期2019-06-20
- 《春江花月夜》——曲、诗、画的和谐统一
贾建中摘 要 乐曲《春江花月夜》经久不衰的一首美妙的乐曲。旋律古朴和谐、雍容典雅、节奏平稳、音韵舒展。乐油构思巧妙精致，随着音乐主题的变化，乐曲所描绘的意境也逐渐地变换，时而幽静恬淡，时而热烈奔放，将大自然更换不已胜景，变幻无穷的色彩一一呈现，乐曲意境优美，韵律谐婉流畅，乐曲结构严密。它宛如一幅色彩斑斓的山水画 卷同学们在听这首乐曲时每个同学要通过乐曲联想到不同的画面，而且让每个同把自己想象的画面描述出来让大家听听。关键词 欣赏 乐曲 诗画中图分类号：G6
科教导刊·电子版 2019年35期2019-02-03
- 传统琵琶曲中标题音乐对现代琵琶曲创作的影响
期之前创作的琵琶乐曲，标题音乐无论对于我国何种传统乐器的乐曲而言都是其一大特征。在现代琵琶音乐飞速发展的今天，不管是沿用我国传统创作手法曲牌联奏、板腔变奏等创作的乐曲或是运用西方20世纪无调性音乐、序列音乐、音色音乐等创作技巧创编的乐曲而言，传统琵琶曲中的标题音乐仍然对现在琵琶乐曲的创作产生着非常重要的影响。一、对整首乐曲创作的影响纵观所有琵琶传统曲目没有一首是“无题”的乐曲，一首乐曲的标题不仅能精炼地表达出该乐曲的音乐内涵，更能明确的展现出该乐曲所属的题
北方音乐 2018年18期2018-11-30
- 琵琶教学谈
教学;音乐作品;乐曲;演奏风格琵琶早在汉代便由西域流传入中原地区，具有悠久的发展历史，是民族弹拨乐器，古代诗人白居易在《琵琶行》中描绘了琵琶的演奏。琵琶具有较强的表现张力，能够演奏出优美动听的旋律，也能够展示出气势恢宏的场景。无论是独奏或伴奏、合奏，琵琶均处于重要地位。琵琶是中国重要的民族乐器之一，用料上乘且造型优美，琵琶的音色优美动听，演奏技巧也是精彩纷呈。在民族音乐发展过程中，琵琶在文学诗赋中流传出大量的千古诗词，从诗词歌赋中便能够感受到琵琶艺术的文化
黄河之声 2018年21期2018-10-21
- 探析乐曲的节奏美
在音乐当中节奏是乐曲的重要组成部分音乐来源于节奏，所以说在声乐当中音乐美往往以节奏的形式向人们展现出来。可以说，节奏是乐曲的灵魂所在，是乐曲的核心。关键词：乐曲；节奏；艺术美任何事物与生命的基础都在于节奏，无论是自然界中的时序交替还是人类的生存繁衍都会有节奏的参与。当我们每天生活在这个世界上时都能够亲自感受到自己的呼吸节奏心跳节奏甚至是每一个不同的生活节奏。而节奏又是声乐的一个极为重要的载体，只有遇到合适恰当的节奏乐曲才会发挥出它本身最好的样子通过节奏和旋
文艺生活·中旬刊 2018年2期2018-09-29
- 乐曲创作特征浅说
都有自己的特征，乐曲创作当然也毫例外。乐曲创作指声乐作品的曲作与器乐作品的创作。那么，乐曲创作究竟具有哪些特征呢？根据笔者多年来乐曲创作的体会，我认为主要有三点，即：抒情性、民族性、独创性。下面分别谈一谈。关键词：乐曲；创作；思考每个民族各有不同的文化特点，同时各个民族又都有着自己本民族、本国家不同的音乐特点。中国的民族音乐富有极强的地域性和风俗性，民族音乐以它特殊的优越形象及特点展示了自己的理想空间。我们在欣赏音乐乐曲的过程中，也不难感到由于不同的地域风
神州·上旬刊 2018年8期2018-08-10
- 如何培养钢琴演奏教学中乐曲层次感
大学音乐学院掌握乐曲层次感是提升钢琴演奏水平和技术的重要手段，也是目前进行钢琴教学中首先要考虑的问题。引导学生正确掌握钢琴演奏中乐曲的层次感对学生理解作曲家的创作意图，了解乐曲中表达的深意起着重要的作用。因此，在进行钢琴演奏教学时，我们应根据实际情况制定正确的教学模式，以提升学生的乐曲层次感，帮助学生更好地掌握演奏的意境，促进其演奏技术的提升。一、钢琴演奏中乐曲层次感培养的作用（一）是贯穿整个作品的重要元素层次感不一定是通过画面或图像进行展现的，其在钢琴演
艺术家 2018年3期2018-01-23
- 小学阅读教学中的情境教学
境；2、以悠扬的乐曲渲染情境；3以鲜明的图画再现情境；4、以有趣的实验演示情境；5、以生动的表演演示情境。【关键词】情境；语言；乐曲；图画；实验【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0249-02情境教学作为一种成功的教学模式已运用于小学语文课堂教学之中，是我国教育界素质教育的有效方法。所谓情境教学，就是要求教师灵活运用教学方法，有效的教学媒体，形成一种独特的氛围，使学生动情入境，从而激起学生的思维积
课程教育研究·新教师教学 2017年6期2017-10-17
- 浅谈民族乐器之古筝
古筝；民族乐器；乐曲中图分类号：J632.32 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）17-0101-01关于筝的由来起源，众说纷坛，流传着几种说法，一是筝是在古代一种五弦乐器即“筑”的前身基础和外观上发展而来；其次，相传有黄帝摔瑟而有筝以及姊妹分瑟为筝之说，以此引申说明筝是由二十五弦的瑟一分为二慢慢演变而来；最后又有秦将蒙恬将五根弦的筝改造成了十二根弦之说，《风俗通义》里记载：“筝，五弦，筑身也。今并、凉二州，筝形如瑟，不知谁所改作也。
文艺生活·中旬刊 2017年6期2017-07-15
- 阿鲁科尔沁旗蒙古汗廷音乐的艺术研究
汗廷音乐由乐声、乐曲和舞蹈三部分组成，共有80多个曲目，有可汗颂、朝廷赞、宗教礼仪、民间谚语和哲理训谕等内容。舞蹈包括“武舞”和“文舞”，既刚劲、强悍又轻柔、优美、典雅。蒙古汗廷乐队始建于太祖元年，盛行于元代，是在蒙古金帐殿前表演的音乐队伍，主要在可汗继位、诸王、皇后、皇太子册封，众臣封尊号以及郊庙礼成、众臣朝贺等场合演出。关键词：汗廷音乐；乐声；乐曲；乐舞中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2017）04-0027-03阿
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2017年4期2017-05-19
- 音乐欣赏《雷鸣电闪波尔卡》教学设计
旋律的走向，感受乐曲的ABA曲式结构。3.通过欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，感受B段旋律大鼓和大镲在乐曲中表现的音响效果，了解乐曲名的由来。学情分析《雷鸣电闪波尔卡》，奥地利作曲家小约翰施特劳斯的这首速度很快的舞曲，是最着名的波尔卡舞曲之一，在乐曲中，作者采用其一贯的表现手法，在不间断地重复二拍了波尔卡节奏的基础上，以“定音鼓震音奏法”使人感到远处的雷声响起，利用大鼓、大镲及其奏法上的音色特点，模仿雷雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、电闪雷鸣的场面。
读与写·教育教学版 2017年4期2017-04-25
- 弓弦潮尔乐曲中的科尔沁民歌元素
过查阅大量的潮尔乐曲资料，在科尔沁民歌中能找到它的影子，甚至是潮尔乐曲的旋律运用。本文将结合现有文献资料，详细讲解潮尔乐曲在科尔沁民歌中的运用情况。【关键词】潮尔；乐曲；科尔沁；民歌元素中图分类号：J632.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）02-0083-0121世纪以来，绝大多数的文人学者开始逐渐关注起文化遗产，同时认为古老的文化应该传承保护下去。正是这种观念，在全球掀起了一股“文化遗产保护”的热潮。本文主要研究对象就是濒临消
戏剧之家 2017年3期2017-03-06
- 巧用图谱 事半功倍
【关键词】图谱 乐曲 音乐欣赏中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.193苏联著名音乐教育家卡巴列夫斯基说过：“只要音乐是形象的，即使是不同的体裁，都能使孩子接受。”因此，在音乐欣赏活动中根据音乐的内容、结构、旋律及音乐情绪等特点来设计图谱，不仅能让幼儿用耳朵去聆听，更能让幼儿用视觉去参与，音乐材料就被故事化、形象化、具体化，让幼儿在理解图谱的基础上掌握各种旋律节奏，使幼儿
南北桥 2016年10期2016-11-10
- 门德尔松与其《e小调小提琴协奏曲》
键词】门德尔松；乐曲；内涵；浪漫中图分类号：J622.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）05-0082-02门德尔松与莫扎特一样，都是举重若轻的高手，他们的曲子用轻快的旋律和天使般的古典美掩盖了复杂的对位法。追根溯源，门德尔松的音乐有着浓重的古典色彩，这也是后人把他称为继莫扎特之后的又一古典曲式大师的原因。与柏辽兹、李斯特不同，门德尔松不是激进的作曲家，或者说，他并没有激进到柏辽兹的程度。你可以看到门德尔松在给母亲的信里充斥着对柏
戏剧之家 2016年10期2016-06-18
- 门德尔松与其《e小调小提琴协奏曲》
键词】门德尔松；乐曲；内涵；浪漫门德尔松与莫扎特一样，都是举重若轻的高手，他们的曲子用轻快的旋律和天使般的古典美掩盖了复杂的对位法。追根溯源，门德尔松的音乐有着浓重的古典色彩，这也是后人把他称为继莫扎特之后的又一古典曲式大师的原因。与柏辽兹、李斯特不同，门德尔松不是激进的作曲家，或者说，他并没有激进到柏辽兹的程度。你可以看到门德尔松在给母亲的信里充斥着对柏辽兹音乐的厌恶，他像莫扎特一样，认为音乐绝不能脱离旋律的美感，绝不能发出过分的狂叫和呐喊，要拥有美和善
戏剧之家 2016年10期2016-06-18
- 涤荡心灵的音乐
被那些涤荡心灵的乐曲感动得泪流满面……当我们聆听一首恬静清新的乐曲时，心灵深处对爱与美的向往就轻易被它牵引而出。动人的乐曲，总是伴随着纯真的怀想，涤荡着我们的心灵。她让我们远离喧嚣，回归于内心最真实的宁静。更多的时候，我喜欢聆听那些淡淡忧伤的乐曲，感受那些唯美的伤感，静静体会那种淡淡的思绪。跳动的音符，如诗的意境，凄美的感觉，在忧伤里静静地蔓延，绽放成一种极致的美丽。聆听一曲柔情的乐曲，洗涤世间凡尘，对我来说是一种心灵的洗礼，给了我一个梦的畅想。当世界静下
琴童 2016年6期2016-05-14
- 浅析茶艺表演过程中乐曲的选择技巧
析茶艺表演过程中乐曲的选择技巧杨智莎 （河南职业技术学院，河南郑州450052）摘要：随着生活水平的提高，人们对生活品质的要求越来越高，中国有着悠久的茶文化，人们在品茶中体会生活、感悟人生，获得精神境界的提升。茶艺表演中乐曲的选择不仅影响到品茶氛围的营造，还直接影响到品茶者的心情与对茶文化的理解。因此，对茶艺表演中乐曲选择技巧的研究具有重要意义。本文简单介绍了茶艺表演中乐曲的类型与特点，并从表演环境和形式、茶艺种类以及民族不同三方面分别探讨了茶艺表演过程中
福建茶叶 2016年1期2016-03-30
- 弹好即兴伴奏的五大要素
键词：即兴伴奏；乐曲；能力作为乐器之王的“钢琴”，之所以被称为乐器之王，因为它具有优良全面的性能和广泛的用途都是其他乐器无法比拟的。在弹奏钢琴时除了可以作为独奏来演奏外，还可以作为合奏、伴奏来演奏，本文就对钢琴的即兴伴奏做一简要的陈述。即兴伴奏是一门实践性很强的综合学科，它要求要融乐器弹奏和音乐创作为一体，如果弹奏者不具备扎实的演奏功底，不具备丰富的理论知识及对乐曲的理解和创作是弹奏不出好的即兴伴奏作品的，本文就将对如何弹奏好即兴伴奏做一简要的归纳。一、演
黄河之声 2016年4期2016-02-03
- 唠叨与乐曲做明友
荡。忽然，一首首乐曲从对面的音乐大厅传出来。唠叨听得入了迷，他的郁闷瞬间烟消云散。唠叨与乐曲交上了朋友，他很激动，忍不住滔滔不绝地唠叨起来，谈自己的烦恼，谈自己没有朋友的伤心……“唉，我真不讨人喜欢！”唠叨长长地叹了口气。“我有一个办法！我们可以教你唱歌，这样，别人可能会喜欢你！”《命运交响曲》喊。唠叨眼前一亮：“太好了！”唠叨跟着乐曲们努力地练习唱歌。现在，唠叨像乐曲们一样，说话也用歌曲般的调子，可真好听！你听，妈妈们一唠叨起来，声音如同乐曲般婉转动听。
课堂内外(小学版) 2015年8期2015-09-10
- 唐代梨园研究
[关键词]梨园；乐曲；音乐教育一、梨园的设立一般认为，梨园是在唐玄宗开元二年（即公元714年）时设立的音乐机构之一。在《唐会要·卷三十四·论乐》中记载道：“开元二年，上以天下无事，听政之暇，于梨园自教《法曲》，必尽其妙，谓之‘皇帝梨园弟子”。需要在此说明一点的是，此处的梨园是专门的音乐机构，有别与此前就已经存在的“梨园”。在唐玄宗之前的“梨园”和音乐实质上并没有直接的关系，仅是在皇家禁苑中供皇室成员游乐的场所而已。这一点在李尤白先生所著的《梨园考论》（1）
黑龙江史志 2014年20期2014-11-10
- 关于鲁西南鼓吹乐的调查研究
，技艺精湛，代表乐曲众多，技艺高超的艺人层出不穷，善用演奏上的“穗子”手法，在省内外有着较大的影响。文章通过对鲁西南鼓吹的调查研究，从鲁西南鼓吹的代表乐曲、乐队的组合形式、“调”及其艺术特点，对鲁西南鼓吹的概况做了详细的阐述。【关键词】鲁西南；鼓吹乐；乐曲；乐队；艺术特点鼓吹乐，简称“鼓吹”，在民间有一些俗称，如“吹哈哈”、“呜哇”等，是我国的一大乐种，也是山东主要的器乐演奏形式之一。古时因使用场合与乐器组合的不同，又分为“横吹”和“短箫铙歌”等。鼓吹樂历
北方音乐 2014年10期2014-10-21
- 浅论歌曲中反复的艺术效果
表现手段。本文从乐曲的反复、歌词的反复以及词曲同步反复等三个方面谈了歌曲中通过“反复”而表达的艺术效果。关键词：反复 乐曲 歌词 艺术效果反复，是歌曲中较为常见的表现手段，绝大部分歌曲都或多或少地运用到了反复。歌曲中的反复可分为三大类：乐曲的反复、歌词的反复以及词曲同步反复。能够正确认识和理会歌曲“反复”所表现的艺术效果，对我们在学习和鉴赏中体会歌曲的艺术魅力会有很大帮助。一.乐曲的反复乐曲的反复，是指在乐曲曲谱的创作中，根据需要使某一乐段、乐句或乐节重复
文学教育 2014年10期2014-10-14
- STORIES ABOUT FAMOUS PERSONS
sitions（乐曲）. The old man played for some time，but the cap in front of him was still empty—nobody put any money into the cap. Mozart asked the old man，“ Do you often play compositions by Mozart？” The old man answered. “ Now everybo
今日中学生(初一版) 2013年8期2013-08-19
- 谈如何学习弹奏一首钢琴作品
涛学习一首钢琴乐曲的全过程，大致可分为四个步骤：浏览、背谱；处理乐曲；攻技术难关；抓整体，完整地弹奏作品。四个步骤是一环扣一环，相互紧密联系的。一、浏览、背谱钢琴独奏曲曲目的文献非常多。我们对其中的优秀作品需要进行精心研究后，才有可能在演奏时达到艺术再创造的境界。如果学生在第一阶段就把背谱的任务完成了，那么他在脑子里对音乐效果就有了明确的概念，从而更有利于逐步加深对乐曲思想内容的理解。通过背谱，他的学习进度也就可以快些，学习的数量也就可以多些。浏览、背谱
戏剧之家 2011年6期2011-08-15
- 浅谈钢琴基础教育中的几个问题
教育;学琴目的;乐曲一、树立正确的学琴目的现在不少家长,个别的钢琴学校,教师,学生为了考级施教,为了考级学琴的现象,不抓基本功,只应付考级,导致一些学生虽然已经通过业余八九级,但基本功仍然很差,甚至在高等院校艺术特长生考试中有通过业余十级的学生不会试奏的现象,且屡见不鲜,因此要端正学琴目的。严格要求学生循序渐进打基础, 有技巧的学习,有技巧的练习是使初学者能够直线进步的重要途径。钢琴的技巧是弹奏者艺术财富的物质部分,本身就是一件重要的,花时间的工作。钢琴技
文学与艺术 2010年1期2010-04-22
- 巴赫乐曲手稿被发现
巴赫晚年最后几首乐曲之一的手稿，去年夏天在乌克兰首都基辅的一家档案馆被哈佛大学的克里斯朵夫·沃尔夫教授发现。日前，沃尔夫教授撰写的巴赫传记将正式面市，其中就包括这首乐曲的曲谱。这首新发现的乐曲是一首合唱作品。据说这部作品是巴赫根据早已过世的叔父老约翰的作品改编而成的。这首乐曲大约创作于1749年年底，当时距离巴赫去世只有6个月。不过，这首乐曲并不是巴赫的最后绝作。因中风而卧床不起的巴赫，在生命垂危时，仍坚持在病床上将自己对几年前创作的一部赞美诗的改动想法口
音乐周报 2000年24期2000-06-13