读写算
课程改革
- 《倍数和因数单元练习》教学设计及思考
- 如何消除儿童少年背越式跳高时的顾虑
- 为孩子架起通往古诗之路的桥梁
- 巧用资源 提高效率
- 新课改下的初中语文阅读教学探究
- 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
- 浅谈小学生数学思维在作业中的多样培养
- 基于培养学生数学兴趣的小学数学教学
- 谈高中美术教学中如何提升学生审美能力
- 浅谈英语教学中的课外作业设计
- 如何培养学生搜集和处理信息的能力
- 为孩子的阅读插上翅膀
- 新课改下的小学语文高效课堂探究
- 转变学习态度,引导学生自主阅读
- 新课改背景下小学班主任角色转换问题及对策
- 群文阅读浅谈古诗文教学研究
- 认识三角形、平行四边形数学课程教学设计
- 浅谈群文阅读教学中课内外阅读的有效衔接
- 阅读教学中进行小练笔例谈
- 贴近生活选材 构建修改平台 点燃习作火种
- 提升高中学生语文整本阅读效果的策略
- 浅谈如何提高小学生跳远踏跳的准确性
- 让双手在课堂的旋律中飞扬
- 传道授业 道行不止 春风化雨 情满深处
- 对中学数学课堂中设问“度”的思考
- 点燃朗读兴趣之火花
- 让课堂活起来
- 略谈学前教育专业学生语言表达能力的培养
- 英语教学“生活化”的实践尝试
- 基于知识图谱的初中数学导学案设计初探
- 浅谈小学语文教学中如何培养学生学科核心素养
- 基于生活化的小学数学教学研究
- 让习作不再那么难
- 建构开放课程,提升数学核心素养
- 《可能性》教学设计
- 分层教学模式在初中英语阅读的应用
- 浅谈如何有效实施小学美术线描画教学
- 小学品德与社会课堂教学生活化辨析
- 关于小学数学游戏教学的几点做法
- 在阅读中理解课文内容的方法初探
- 生本教育理念在高中化学教学中的应用
教育创新
- 新课程背景下高中地理探究式学习模式的实施策略
- 美育与阅读结合
- 情景教学在小学英语课堂中的运用研究
- 运用电教媒体 创设乐学氛围
- 怎样上好一堂语文课
- 浅谈如何利用交互式电子白板构建小学数学高效课堂
- 智慧课堂平台下教学模式初探
- 高中化学实验教学与学生创新思维培养
- 《游戏公平》教学设计
- 游戏教学法在小学数学教学中的运用浅谈
- 数学教育教学创新探索
- 试析如何在初中语文课堂教学中引领动态生成
- 论初中思想政治课中学生创新能力的培养
- 浅谈美术教学中培养学生创新能力
- 初中语文情感教育与创新思维培养分析
- 基于新课标的初中数学创新教学模式
- 数学教学中如何进行创新思维能力的培养
- 微课在作文教学中的应用
- 初中生物多媒体教学有效性分析
- 户外体育教育新模式
- 新课程标准下小学数学有效性教学策略初探
- 高中数学新课程促进学生数学能力发展的绩效性研究
- 流行音乐在初中音乐教学中的应用
- 互联网信息技术在数学课堂教学中的应用研究
- 基于信息技术支持下的初中数学差异教学分析
- 作文应在模仿中创新
- 运用绘本激发小学生写话训练
- 浅谈信息技术与英语教学有效整合的优势与反思
- 浅谈在数学教学中培养学生创新意识
- 浅议如何培养小学生解决数学问题能力
- “兴趣分班,兴趣分组,选项教学”模式培养高中生的体育兴趣
- “玩”转创新
- 微课在小学数学教学中的应用探析
- 浅谈小学音乐教学中的创新教育
- 信息技术环境下小学美术互动教学的有效路径
素质教育
- 让过程性目标在课堂落地生花
- 怎样多角度提高课堂教学效果
- 以学生为本 构建和谐体育课堂
- 走进主题阅读 提升学生语文素养
- 关注生活,激发兴趣
- 关注个性需求 提高朗读水平
- 挖掘传统文化 润泽学生心灵
- 高中数学课堂如何培养学生的创新能力
- 小学英语教学中学习兴趣的培养
- 细节,个性,品质
- 发挥班级文化功能 促进学生全面发展
- 基于学科核心素养的高中英语阅读教学研究
- 在教学的个性化预设中找寻语文教师的教育个性
- 斗智斗勇 助其成才
- 创设写作氛围 感受成功喜悦
- 班级音乐特色的开展及实施
- 构筑探究平台 关注主体发展
- 基于学生核心素养视角下开展小学英语教学策略
- 去芜存菁,优化课堂教学
- 浅析中国音乐史上的文化交流
- 巧借多媒体,提高语文课堂教学效率
- 素养,学生前行的力量
- 关于小学数学核心素养
- 核心素养下创设科学“情境课堂”的策略探索
- 巧妙设计 有效导入
- 怎一个“勤”字了得
心理健康
幼儿教育
学校管理
学科教育
- 分析初中地理的生活化教学策略
- 高中英语教学存在的问题分析及解决措施研究
- 任务教学法在小学数学高段中的应用研究
- 初中英语阅读理解教学策略研究
- 解析小学体育安全问题的规避及应对
- 在语文教学中培养学生的审美能力
- 浅谈如何激发学生语文课上的朗读兴趣
- 小学数学如何进行有效地复习
- 农村中学生语文课外阅读方法探究
- 《开满荷花的池塘》教学设计
- 高中物理学生自主设计实验方法指导
- 小学数学估算教学存在的问题及提高策略初探
- 如何营造轻松愉悦的语文课堂氛围
- “以学定教”理念下的小学数学教学研究
- 试析小学数学教育中独立思考能力的培养
- 初中化学高效课堂的构建
- 关于如何提高小学数学教育效率的策略解析
- 小学数学教学中应用数学意识的培养
- 论如何指导小学生进行语文阅读
- 浅谈美术课中如何激发和培养学生丰富的想象力
- 多元化的小学数学课堂
- 提高学生数学核心素养
- 让数学思想方法之花在勾股定理中绽放
- 刍议初中地理复习课如何有效提问
- 几个高等数学疑难问题简析
- 谈“先学后教”的小学数学课堂教学模式
- 小组合作学习在小学数学课堂中的应用分析
- 培养学生英语思维品质,提高英语核心素养
- 如何学好初中化学
- 在语文阅读教学中培养“核心素养”
- 关于小学生数学学习习惯的培养研究
- 小学数学低年级解决问题方法和策略
- 小学数学课堂教学有效性策略的探究
- 数形结合思想在小学数学教学中的应用探讨
- 中国情 中国画
- 小学语文阅读教学中的问题与改进方法探讨
- 谈小学数学课堂教学中学生思维能力培养
- 以动促思 喜学于心
理论论坛
- 小学数学有效练习的策略
- 提升小学体育教学的有效策略探讨
- 探究小学数学简单应用题教学策略
- 浅论小学数学核心素养培养策略
- 如何打造趣味横生的聋校数学课堂
- 关于小学数学快乐学习的教学策略研究
- 小学数学“综合与实践”研究综述
- 中学英语课堂师生互动探究
- 构建小学语文高效课堂的策略
- 对学生运算能力的一些思考
- 高中语文古诗词教学策略研究
- 群文阅读课中师生有效互动的策略
- 拉近与数感的距离
- 初中语文名著阅读教学策略浅议
- 把作文写具体
- 体育与艺术关系的研究综述
- 班级学习探究小组的结构优化
- 观察类生物实验的教学策略
- 优化小学班主任管理策略
- 高效课堂模式适用学生群体研究
- 浅谈高中物理课堂教学法策略
- 略论初中数学教学中“导学互动”教学模式运用
- 高中生体育选项课决定因素的调查与分析
- 合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究
- 浅谈图形与几何课堂教学策略
- 提高小学生音乐欣赏能力的研究
- 浅谈小学数学教学中学生核心素养的培养
教学交流
- 浅谈小学英语校本作业设计的几点原则
- “生活化”教学在小学语文习作教学中的应用
- 高中美术鉴赏课教学现状调查及对策研究
- 浅谈小学低年级自主识字方法
- 小学科学教学学生实验能力培养策略初探
- 探究初中英语阅读教学与写作教学的结合
- 微课在小学语文教学中的有效应用
- 发展学生数学思考力的教学思考
- 如何提高低年级学生的计算能力
- 美妙和声,激趣而发
- 小学数学计算教学中的“三个结合”探讨
- 对体育教学中运动损伤的原因与预防措施的探究
- 初中文言文起始教学之我见
- 小学数学教学如何开展分组创新合作学习
- 如何让高中地理课堂“活”起来
- 以高中生物典型实验为例探讨观察类实验教学的策略
- 谈动手操作在小学数学教学中的作用及实施
- 浅谈如何开展数学综合实践活动 提升学生数学素养
- 在阅读教学中加强朗读训练的几点体会
- 浅谈小学低年级阅读教学
- 小议高中英语词汇教学方法的研究
- 英语“视听”教学初探
- 如何培养小学生体育教学的学习兴趣
- 试论学校拼音教学“两加四步法”
- 浅谈初中数学教学中探究情境的创设
- 浅析初中语文阅读教学及指导
- 高中化学中的分组教学探究
- 高中篮球快攻教学浅析
- 浅谈初中地理教学中的方法技巧
- 用精彩的引导语润泽教学
- 《青山处处埋忠骨》教学设计
- 如何有效提高农村中学生英语的听说能力
- 由一张调查问卷引起的反思
- 地图在高中地理教学中的有效应用
- 浅谈三年级学生英语朗读习惯的培养
- “圆的面积”教学设计
- 浅谈如何构建高效小学数学课堂
- 提高初中化学课堂教学质量方法探析
- 小学语文朗读教学之我见
- 浅谈语感在阅读教学中的培养
- 关于小学数学计算教学的几点见解
- 浅谈小学语文阅读教学中人文素养的培养
- 口语交际教学之我见
- 浅谈教师如何进行有效的教学反思
- 创设真实情景活动,促进英语学习兴趣
- 浅谈学生问题意识的培养