中华活页文选·教师版
语文教学
- 基于“快乐读书吧”的小学语文整本书阅读教学策略探究
- AI赋能小学生整本书阅读
- 谈小学语文教学中提高学生阅读能力的策略
- 基于思辨性视角的小学语文群文阅读教学研究
- 小班化环境下乡村小学精致阅读教学策略研究
- 谈核心素养导向下小学语文阅读教学模式的构建
- 穿针引线,缘情品言
- 初中语文小说阅读“情境化”教学实践研究
- 激发阅读兴趣,弘扬传统文化
- 将传统文化融入小学语文写作教学的思考与实践
- 小学高年级语文作文教学的评价与改进策略探究
- 慢语文理念下叶圣陶作文教学思想之“精密”表达的实践研究
- 基于项目式学习的高中语文议论文写作教学实践研究
- 谈故事教学法在小学低年级识字教学中的运用
- 核心素养导向下小学语文课堂教学策略探究
- “双减”背景下小学语文作业多样化与差别化设计的实践与思考
- 浅谈如何营造轻松的小学语文课堂氛围
- 以核心素养为导向的小学语文学习任务群教学策略探究
- 核心素养导向下的小学语文古诗词教学策略探究
- 小学语文教学中渗透德育的路径研究
- 谈以核心素养为导向的小学语文单元整体教学评价体系的构建
- 小学语文单元整体教学策李淑平略探索
- 小学语文阅读教学中实现读写结合的策略探究
- 小学语文大单元整体式教学设计实践探究
- 让手势在课堂上开出一朵美妙的“花”
- 汉字文化融入小学语文第一学段非纸笔测试的路径探索
- 小学语文教学中融入红色乡土文化理念的价值与策略探究
- 将“立德树人”理念融入小学语文教学的策略探究
- 小学低年级语文教学中朗读指导的策略探讨
- 信息技术与初中语文课堂教学深度融合的实践策略探究
- 例谈素养立意下的初中语文命题
- 大单元视域下初中语文复习课教学策略探究
- “双减”背景下提高初中语文学习效率的策略研究
- 自主·项目·分层:单元教学的量“生”定“作”
- 任务群视域下高中小说教学微主题化的路径探究
- 持本、读书
- 高中语文课程中关于文学经典与当代社会关系的探讨
- 创设趣境,以趣促学
- 美似隔云端,掬水月在手
- 高中语文教学中多元化教学方法的运用策略研究
- 提升高中语文分层作业设计有效性的实践研究
- 浅析高中语文教学中革命文化的育人路径
- 课程思政资源在高中语文教学中运用的实践研究