2009年8期
中国校外教育(中旬)
教研视点
- 关爱农村留守儿童 实施有效德育教育
- 农村环境与育人
- 创新教育及教育创新
- 浅谈幼儿攻击性行为的矫正策略
- 信息技术教学评价现状调查分析与网络评价平台构想
- 档案是实施校务公开的必要条件
- 综合实践活动课程呼唤常态化的有效备课
- 适合学生的学习方式探究
- 论电视新闻标题的制作
- 创造探究空间,培养学生的自主探究能力
- 温州市瓯海区中老年教师研修方式的调查与分析
- 教育改革势在必行
- 现代学校管理创新之我见
- 论当前信息技术教育中存在的问题及德育的培养
- 多元智能理论视角下学前教育专业体育课程的利用与开发
- 用新的理念去关注留守儿童
- 我校药剂实验室的改革及创新
- 农村中小学思想道德建设途径之探究
- 小学高年级班集体建设的几点建议
- 从生活走进教材,从教材走向社会
- 如何对学生进行耐挫教育
- 浅析毛泽东思想建党的经验
- 歌曲《回家》的教学尝试
- “模”为起点,“悟”中成长
- 立足实际,开发与实施CAD/CAM校本教材
- 论新课改形势下班级管理应重视的几个问题
- 以爱育人
- 浅谈如何解决初中数学教学与实践应用中的“误区”
- 让农村学生大胆地说
- 平面设计主体间性设计观初探
- 从“孔子学鼓琴”说起
- 中学教学管理的现状与对策分析
- 班级管理经验点滴
- 革命陈列馆的讲解工作之我见
课堂教学
- 案例教学法在中等职业学校政治教学中的应用
- “新形势,新策略”
- 浅谈中小学体育教学中“小群体”活动形式
- 学生信息管理系统的设计
- 如何加强初中物理课堂与STS联系
- 小学美术教学中对学生评价的初探
- 论物理教学中学生创新能力的培养
- 高中数学教学中的整合探索
- 让美术课堂动起来,更精彩
- 例谈化学新课程中的探究性学习活动
- 激活语文教学,提高课堂效率
- 浅析高中语文课堂教学设计与教学手段运用
- 浅谈化学实验教学与素质教育
- 浅谈不定积分和定积分的课堂教学
- 浅谈小学数学课堂教学的有效性
- 高中生物教学中创造性思维能力培养的几点体会
- 注重创新理念す菇ǜ咝Э翁
- 浅谈如何培养学生的写作兴趣
- 浅谈信息技术教学中的创新教育
- 浅谈新课程条件下如何激活思想品德课教学
- 让课堂“生成”在教学中绽放精彩
- 博学笃教 诲人不倦
- 数学教学中学生创新思维能力的培养
- 快速习作的实践与思考
- 探析如何写好作文批语
- 思想政治教学中的新意与引言
- 让学生在生活观察中轻松作文
- 浅析在初中化学教学中培养学生的创新能力
- 浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养
- 激发兴趣,培养能力
- 构建网络环境下口语交际教学的途径与方法
- 旅游地理教学中课程资源的开发
- 语文教学要讲实效
- 数学作业的多样化
- 浅谈历史课的小组合作学习
- 小学数学教学与学生心理素质
- 让初中数学生活化的几点看法
- 浅谈初中数学的化归思想及其教学策略
- 加强阅读教学的训练与指导
- 如何激发学生学习说明文的兴趣
- 采用开放式作文教学,提高学生作文能力
- 浅谈语文教学中作文创新能力的培养
- 如何培养学生的问题意识
- 浅谈对任务型教学法的几点体会
- 在无声中润物
- 浅析历史教学中的“概括”能力
- 初中物理教学中创新能力的培养
- 浅谈数学教学与生活的联系
- 小学语文教学应对学生渗透美育
- 数学教学中创新能力的培养
- 如何培养学生的创新精神
- 如何用好小学数学教材中的主题图
- 浅谈如何创设中学生物学研究性学习情境
- 浅析语文教学中的创新
- 浅谈幼儿良好行为习惯的培养
- 在情景中探究 在探究中体会
- 浅悟情境创设三步曲及教学体会
- 讲评课的教学方法探究
- 提高中学生语文阅读能力之我见
- 夯实基础 勤于实践 激发兴趣
- 在小学数学教学中と绾慰展自主探究性学习
- 浅谈中学生音乐审美能力的培养
- 谈多媒体与课堂教学优化
- 浅谈阅读教学中如何引导学生质疑
- 案例教学法在计算机教学中的应用
- 对语文课堂教学提问的几点认识
- 浅议中学数学课堂教学的语言艺术
英语天地
课程探索
- 培养学生自主构建知识体系的能力
- 谈如何激发厌学体育学生的学习积极性
- 如何提高思想品德课教学的有效性
- 高中化学实验探究式教学初探
- 生物教学中情感态度价值观的渗透培养
- 幼儿双语是谈虎色变还是科学对待?
- 如何提高班级的凝聚力
- 精益求精 百炼成钢
- 浅谈优化课堂教学
- 浅议职高语文教学方法的创新教育
- 语文实践活动中学生正确学习心理的培养
- 运用发散型习题培养学生的发散思维
- 论电化教学的辅助性作用
- 教会学生在动中学习
- 把人道归还课堂,为思想创造空间
- 浅议初中思想政治课堂教学中的情境创设
- 历史教学中的社会美育新探
- 加强小学生艺术教育之我见
- 学会赏识学生
- 赏识——让教育如此美丽
- 浅析交通在地理各个领域中的作用
- 还给孩子在语文课上“动”的自由
- 批评也要讲究艺术
- 教学中如何引导学生参与数学活动
- 小学古诗教学探微
- 浅谈小学科学课的课堂探究实验
- 生本教育理论支撑下的计算机专业教学改革初探
- 小学低年级语文阅读教学的策略
- “三维模式”在じ咧杏镂慕萄е械奶剿饔胧导
- 初中化学问题解决式教学设计的实践
- 提问,不仅仅是为了答案
- 《串联稳压电源》一体化教学设计
- 浅谈化学实验设计
- 谈数学教学中“点燃”学生创新思维的“火花”