新课程
- 浅谈小学语文教育中学生个性培养的探究
- 陶行知生活教育理论对幼儿教学游戏化的指导
- 音乐课堂教学中学生审美能力的培养研究
- 浅谈幼儿语言教育
- 生本教育理念下小学语文阅读教学研究
- 小学开展足球特色教育的实践研究
- 农村寄宿制小学学生不良行为产生的原因及对策
- 园本研修中的幼儿教师文化自觉研究
- 浅谈如何做好一名农村小学校长
- 浅谈数学教学活动中学生提问能力的培养
- 小学语文课堂的创新实践探究
- 基于幼儿心理健康教育策略分析
- 浅议小学语文教学活动中学生良好性格的培养
- 爱心评价 激活课堂
- 如何培养小学生感恩意识
- 花开有声,用爱聆听
- 爱学生需要技巧
- 在小学数学教改中如何发挥学生的主观能动性
- 如何利用体育课养成学生的群体意识
- 巧用评价促品行,品德教学增实效
- 微博时代下小学品德教育的途径探索
- 通过环境加强幼儿心理健康教育
- 在耕耘中感受职业幸福
- 立足生本,让欣赏课堂奏响美妙的旋律
- 提供材料 搭建支架 从生活中直观理解数的概念
——以《认识百分数》为例谈谈对小学数学教学预设与生成的认识 - 小学语文教学中“群文阅读”教学模式初探
- 单元整合教学在小学语文教学中的应用探索
- 小学数学教学中的“情感”培养
- 试论小学语文口语交际教学的有效实施
- 以“小”见“大”:小班化教育背景下小学英语个性化学习实施路径微探
- 小学数学教学中动手操作的案例分析
- 探索小学高年级体育学科素养的生成与再塑
- 小学语文课堂学习型教学模式分析
- 浅谈小学音乐鉴赏教学改革与创新思路
- 小学品德与社会有效教学的对策研究
- 背诵对小学生学习语文的意义
- 分析新课改下小学数学教学方面的创新
- 浅析提高小学语文课堂教学效率的策略
- 自主学习合作探究教学模式在小学英语教学中的实践与思考
- 小学美术教学中合作学习的探究
- 论低段起步作文评价策略
- 用“语篇意识”引领低段英语教学初探
- 注重激发学习兴趣,提高小学数学教学有效性
- 小学整本书阅读教学指导的有效性研究
- 小学语文高效课堂备课的有效策略
- 如何培养低年级学生的课外阅读兴趣
- 让低年级语文课堂“动”起来
——浅谈如何打造生动活泼的低年级语文课堂 - 如何提高课堂的实效
- “少教多学”小学语文高效课堂的构建
- 新课改背景下小学体育课堂有效教学探讨
- 浅析小学数学教学中的“有效引导”
- 新课改背景下小学语文高效课堂构建的策略探究
- 合理创设教学情境 追求高效数学课堂
- 浅谈小学数学课堂练习的有效性
- 优化课堂指导 提升建构品质
——浅谈提高小学数学课堂教学有效性 - 浅谈小学品德与生活(社会)设计有效的课堂活动落实教学目标
- 浅析小学六年级语文课堂有效教学的方法
- 关于小学英语不同课型教学的有效性研究
- 如何提高小学语文教学的有效性
- 充分利用语文课堂教学提高阅读能力
- 试论小学英语教学的有效实施
- 养成良好学习习惯,提高数学成绩
- 小学语文习作能力的培养研究
- 以教师“无为”之心,开学生“有为”之门
——从教一年级数学点滴谈起 - 让有效情境成为课堂教学“活”的催化剂——以“9 加几”教学为例
- “精”“显”相伴:小学数学综合实践课的必然追求
- 增强语感能力,提升学生素养
- “对话式”批语:让习作批语更有“人情味”
- 情境教学在小学语文教学中的运用
- 浅谈幼儿园规则游戏
- 小学数学教学的开放式教学思路实例分析
- 小组合作学习在小学语文教学中的实践
- 日记,想说爱你也容易
- 分析小学品德与生活课教学中如何开展合作学习
- 探究小学数学计算能力的培养
- 让阅读教学深入学生的心灵
- 在初中语文教学中培养学生的朗读能力
- 浅谈小学生想象作文的训练
- 简笔画在小学英语教学中的应用
- 语文教学中应用简笔画的好处
- 开放式教学法在小学数学教学中的应用浅析
- 浅谈开展小班“游戏化”韵律活动的有效策略
- 试谈提高小学英语学习效果的几点做法
- 巧设对策 克服障碍
——浅谈消除数学学习障碍的有效策略 - 游戏化策略在幼儿舞蹈教学中运用的实践研究
- 浅谈设疑教学法在小学数学教学中的运用
- 小学语文课堂教学生活化策略初探
- 新课程背景下的小学美术教学校外拓展途径探索
- 小学拼音教学中的变通做法
- 小学英语有效自主自学策略分析
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 小学数学中培养学生主动提问能力的方法探析
- 新课标背景下创新小学音乐教学方法的尝试
- 探究小学英语语音教学策略
- 游戏化教学在小学数学教学中的应用探索
- 基于预学的单篇阅读教学改进
- 浅谈新课改下小学语文作文教学策略
- 探寻小学数学生活化教学的途径和策略
- 小学低年级数学童话教学法探讨
- 浅谈小学音乐节奏教学有效方法
- 在小学音乐课堂教学中如何培养学生创新能力
- 小学生如何快乐习作
- 小议课前5 分钟口算训练的效果
- 薄弱学校开展教研活动的反思
- 如何在小学语文教学中锻炼学生的合作学习能力
- 如何评价幼儿园教学观摩活动
- 如何在语文教学中培养学生的阅读能力
- 如何培养幼儿早期阅读能力
- 关于小学数学概念教学的思考
- 怎样在小学语文识字教学中渗透文化
- 浅谈如何提高小学生的写作能力
- 培养学生课外阅读习惯之我见
- 关于小学语文古诗词教学的几点建议
- 如何布置小学高年级语文前置性作业
- 浅谈如何培养小学生的写字兴趣
- 撩开童稚的面纱——《冬阳 童年 骆驼队》教后感
- 浅议如何提高小组合作交流的实效性
- 小学数学如何培养学生的数学思维
- 浅议小学英语教学中如何提高学生课堂注意力
- 如何培养低年级学生的倾听习惯
- 小论多媒体在小学英语教学中的运用
- 现代信息技术环境下的小学语文识字写字教学
- 浅议利用电子白板进行数学教学的几点体会
- 浅谈多媒体在小学数学教学中的应用
- 微课资源在小学数学课堂教学中的应用
- 谈谈多媒体在小学语文教学中的应用
- 浅析信息技术在小学语文作文教学中的应用
- 信息技术与小学语文教学的整合应用
- 让多媒体手段走进课堂,激发孩子兴趣,提高课堂效率
- 运用电子白板构建小学数学空间与图形高效课堂
- 小学语文口语交际教学现状及对策研究
- 浅谈小学低段品德与生活教学的生活化
- 小学英语语音教学的问题与对策
- 有效地转化数学学困生
- 小学四年级语文预习现状、问题及对策分析
- 唤醒心灵 转化学困生
- 辅导数学学困生的几点体会
- 小学语文教师课堂教学语言的语用探究
- 浅谈小学英语语音教学的问题与对策
- 小学实施体育家庭作业初探
- 试析如何减轻学生课业负担
- 农村留守儿童学困原因初探
- 提高语文课堂教学质量之我见
- 个性化教学在特殊教育语文课堂中的应用
- 浅谈小学数学教学中存在的问题及解决策略
- 培养问题意识 强化逻辑思维
——谈初中数学学生问题意识的培养 - 执创新之力 走兴校之路
- 浅谈小学班主任管理的技巧
- 小学班主任工作点滴体会
- 以法治校理念下人文管理的思考
- 浅谈毕业班班级管理
- 小学科学实验室建设与管理探讨
- 用爱与智慧打造班级管理艺术
- 谈新课程背景下提高小学班主任胜任力的研究
- 英语科农村小班化教学之探索
- 浅谈如何在班级管理中渗透德育
- 挖掘潜能 融入集体
——外来队员成长活动初探 - 刍议特殊教育中的关爱教育
- 浅析小班幼儿户外活动的开展
- 浅谈农村幼儿园主题性区域游戏的开展
——掘港镇幼儿园课程游戏化改革心得 - 优势视角在激发中小学生学习动机中的应用
- 小学生计算错误的心理诊断及矫正