小学开展足球特色教育的实践研究

张文川

（四川省成都市金堂县白果小学）

小学开展足球特色教育的实践研究

张文川

（四川省成都市金堂县白果小学）

体育教学是小学教育中非常重要的教学内容，对于锻炼小学生的体质、增强小学生的体育运动协调性和促进小学生的全面发展等方面都有着积极的作用。在小学体育教学中，开展足球特色教育有着多方面的优势，不仅可以对小学生的体质进行有效锻炼，也可以锻炼小学生的团队协作能力和应变处理能力，可以说足球特色教育是小学体育教学中非常具有选择意义的教学科目。从小学体育教学的实际情况出发，对小学开展足球特色教育的相关问题进行了实践研究，希望对小学体育教学工作者有所启示。

足球特色教育；硬件设施；足球技能

基于足球特色教育在培养小学生综合能力方面所具有的诸多显著效果，世界各国都非常重视小学教育中足球特色教育的开展。和国外相比，我国的小学教育中足球特色教育的普及程度相对较低。受多方面因素的影响，我国小学足球特色教育难以得到发展。在这种情况下，要想将小学足球特色教育科学、高质量、高普及度地开展起来，从而帮助小学生达到德、智、体、美的全面发展，就必须首先找到科学的策略，克服当前小学开展足球特色教育的诸多限制，只有这样才能够帮助小学足球特色教育健康、长效地开展起来，同时增强教学活动的效果。

一、投入经费，修建足球场地，购买足球硬件设施

在我国，无论是农村的小学还是城市的小学，在开展足球特色教学的过程中，面临的最大问题就是没有场地。这种情况的存在，对于我国小学足球特色教育的开展是极为不利的，它直接将我国小学足球特色教育扼杀在了萌芽中。因此，要开展小学足球特色教育，首要任务就是投入经费，修建足够的场地，保证小学在开展足球特色教育的过程中可以有面积足够的足球场地作为支撑。调查发现，很多小学的操场较小，没有修建足球场地的条件，并且小学周围也没有空地可以用于修建足球场地，在这种情况下，学校可以组织学生就近寻找其他学校或者体育场馆中的足球场地，在其中进行足球特色教学。此外，当前小学开展足球特色教育也缺乏足够的硬件设施，如球门、训练道具、训练服装及足球护具等，在这方面同样需要投入适当的经费用于足球硬件设施的购置，从而保证小学足球特色教育能科学、顺畅地开展。

二、树立科学的足球教学理念，将足球教育重视起来

一直以来，我国小学在开展教学工作的过程中，都存在“重文轻体”的情况，即重视文化课教学而忽视体育课教学，对于足球特色教育更是几乎没有什么认识，更不用说有效开展了。“足球要从娃娃抓起”，这是邓小平同志早在20世纪就说过的话，而我国的足球特色教育在小学教育中却一直没有得到重视，这不仅不利于我国小学生体质的有效锻炼，也不利于我国足球水平的提高。因此，在当前教师应当积极树立新的足球教学理念，使小学教育工作者认识到足球特色教育的意义所在，认识到足球特色教育在小学中开展的必要性，从而使小学教育工作者将足球特色教育重视起来。具体来说，小学教育工作者应当牢固树立普及足球特色教育、发展足球特色教育、重视足球特色教育的足球教学理念，在科学的足球教学理念的引导下，将普及和发展小学足球特色教育的工作坚定不移地落实到位，通过特色足球教育达到提升小学生体质、促进小学生全面发展、为我国足球事业培养人才的目的。

三、招聘和引进足球教学人才，科学开展小学足球特色教育

在开展小学足球特色教育的过程中，必须聘用专业性和教学能力足够强的教师对学生进行教学，否则将会严重影响小学足球特色教学的实效，甚至使小学足球特色教学事倍功半，尤其在小学生普遍缺乏基本的足球知识和足球技能的情况下，足球特色教育的教师能否胜任岗位、能否承担岗位职责就显得非常重要。因此，在开展小学足球特色教育之前即应当充分做好足球教师人才的招聘、引进和储备工作，使小学生在足球课程中可以接受足球教师良好的、科学的教导，从而使小学足球特色教育最大限度地培养学生的足球能力。

综上所述，小学开展足球特色教育虽然面临着一定的阻力，但是只要制订科学的策略，从足球特色教育意识、师资力量储备、足球特色教育场地和硬件设施的建设等方面全面发力，就一定可以使我国小学足球特色教育得到进一步的普及和发展，从而使我国小学足球特色教育体现出更好的教育效果。相信随着我国足球特色教育的不断发展，我国小学生的体质一定会进一步增加，同时也会使我国足球事业的发展势头更加强劲。

［1］王京亮.西安市小学足球课余训练开展现状及影响因素研究［D］.西安体育学院，2014.

［2］娄晓斌.校园足球推广背景下大连市东北路小学校园足球发展研究［D］.沈阳体育学院，2013.

·编辑 段丽君