学校教育研究
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- 为单元整体教学准确导航
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- 小学科学课程教学之我见
- 享受阅读绽放精彩
- 浅谈环境调整促进幼儿与学习型区域材料有效互动的实践
- 听障儿童早期家庭教育的研究
- 浅谈幼儿园校园文化的建设
- 教师提升自我素质的重要途径
- 点滴进步搭建梦想
- 用文化滋养有灵魂的教育
- 浅谈语言环境对幼儿的影响
- 浅谈系统论在提高思品社会教学有效性中的应用
- 电学魔块
- 构建生态的小学思想品德课堂
- 浅谈新课标背景下教师角色转变
- 浅谈微课在课堂教学中的应用
- 在古诗词中诗意地学习
- 在写字课中融入情感教育
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- 《纪念白求恩》一课关于注释(2)白求恩年龄的探讨
- 浅谈对高中生思想教育的培养
- 小小一隅自然角用心创设显功效
- 巧借东风化春雨
- 分层教学的校本研修初探
- 小问题大哲学
- 多读书,读好书,好读书
- 攫取生活小浪花,品味人间真性情
- 浅析足球运动对中学生心理健康的促进作用
- 因为被需要,所以才更有价值
- 请正确对待孩子的磨蹭
- 生活体验是快乐作文的源泉
- 开卷有益润物无声
- 让作文插上思想的翅膀
- 说教与身教的应用
- 加强教研组建设促进教师专业化发展
- 修身致远,砥砺前行
- 浅谈三年级作文起点教学
- 牧区双语学前教育现状分析与对策建议
- “皮大王”也有春天
- 农村中年段学生口语交际训练之我见
- 运用化归思想指导方程教学
- 写字规范化应从低年级做起
- 浅谈幼儿的语言教育
- “五趣”归一出“真趣”
- 浅谈高中文言文有效教学
- 适宜的帮助对幼儿顺利升入小学的影响
- 针对当前乡镇幼儿体育教学活动的问题的对策
- 浅谈农村中学生作文想象力的培养
- 教育教学经验总结
- 浅谈幼儿园教育教学经验
- 让教育回归自然
- 讨论小学教师课堂教学质量和学生的发展
- 快快乐乐学拼音
理论探索
管理纵横
- 小学语文课堂如何实施问题式教学
- 小学高段班干部队伍建设的策略浅谈
- 体育教学如何与文化、思想、美育教育相结合
- 浅析听觉障碍学生课堂问题行为的成因及干预策略
- 良口镇第二小学小学班主任工作新探讨
- 如何培养学生学习数学兴趣
- 浅析手机对学前儿童身心发展的影响
- 浅谈如何培养学生学习数学的兴趣
- 部编版词语教学策略
- 浅谈如何在教学中提高小学生英语的听力水平
- 如何敲开作文的大门
- 浅谈小学武术教学策略选择
- 如何培养低年级学生学习数学的兴趣
- 运用群体心理加强班级管理
- 信息教育下如何上好健康教育课
- 树立正确观念,加强班级管理
- 初探“家园共育”的现状及管理策略
- 如何让我们的语文课堂活起来
- 浅谈知识迁移的重要性及培养方法
- 如何有效的提高学生的计算能力
- 浅谈如何指导学生进行课前预习
- 浅谈如何提高初中数学课堂教学效率
- 浅谈读懂低年级学生课堂接受能力的方法
- 如何提升乡村小学学校教育办学品质
- 基于STEM教育理念下如何培养学生动手实践能力
- 如何提高农村小学数学课堂小组合作的有效性
- 情绪教育在小班阶段实施方法
- 浅谈信息技术与课堂教学的深度融合
- 如何培养小学生学习数学的兴趣
- 体操教学中如何运用保护与帮助
- 如何让小学数学教材充满活力
- 从“你想”到“我要”
- 创建“书香校园”的实践研究与策略
- 如何在数学课堂练习教学中提高学生的解题能力
- 如何促进小学数学课堂中的小组合作交流
- 浅谈如何提高高考文言文阅读成绩
- 怎样培养一年级学生的阅读兴趣
- 以生为本、和谐高效的初中化学课堂构建策略
- 给孩子一片天空,收获绚丽彩虹
- 尊重孩子的个性,用爱心教育学生
- 乡村留守儿童语文教学研究
- 用爱心恒心塑造美好的心灵
学科教育
- 化学学科核心素养与高中化学教学分析
- 无声胜有声
- 激活课堂,让数学课更有吸引力
- 让信息技术课堂成为学习的乐园
- 巧用电教技术整合小学数学教学
- 浅谈Flash动画在初中化学课堂教学中的有效运用
- “新课标”背景下优化兴趣体育教学
- 浅谈学生数学应用意识的培养
- 小学数学课中的心理教育
- 生活与物理
- 阅读教学与学生的语文素养
- 浅议化学实验中的探究性教学
- 核心素养导向的数学教学观的重建
- 谈有关中点弦的求解方法
- 初中英语教学中的课堂讨论新探
- 概念图对初中数学教学中的作用
- 高中生物教学课堂气氛调节与营造
- 翻转课堂在小学数学教学中的应用
- 浅谈农村学校小学体育教学中学生兴趣的培养
- 浅谈数学思维的启迪与培养
- 国学经典让语文教学更具魅力
- 上好初中英语阅读课的几点建义
- 初中化学复习教学中教学情景的创设
- 浅析乡村小学语文悦读幸福性教学
- 小学数学教育发展的中国梦
- 数学核心素养浸润课堂,渠成兴趣自然
- 寓情感教育于语文课堂
- 数学问题生活化的小学数学课堂教学
- 小组合作学习与捆绑式教学评价在中考英语复习课的实施
- 运用互联网技术,提高小学生的英语认读能力
- 浅谈信息技术在中学语文教学中的运用
- 浅谈交互式电子白板技术在小学语文习作评议中的作用
- 现代信息技术与初中化学教学的整合与实践
- 初中数学教学中渗透情感教育点滴谈
- 培养学习兴趣,提高语文素养
- 小组合作中小学数学教学的应用
- 让信息技术在语文教学中大放异彩
- 浅谈小学语文朗读教学
- 农村英语教学中激发学生学习积极性之我见
- 以研促提升以研促发展
- 浅谈探究式实验教学在初中物理教学中的应用
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- 自主互助学习课堂,焕发生物课堂生机
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- 电子档案袋评价模式在小学英语教学中的应用
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- 以生为本构建政治课教学平台
- 在物理实验教学中“微课”等教学模式对少数民族同学的影响
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- 多媒体辅助化学教学初探
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- 浅谈初中物理前置性作业的设计
- 初中英语探究性教学的探讨
- 小学生数学学习习惯的培养
- 浅谈如何克服中学生歌唱羞怯心理
课改论坛
课堂艺术
课案赏析
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- 35只有一个地球
- 在小学数学教学中培养学生创新思维
- 语文2011版二年级下册《猴子种树》第二课时
- 六年级英语下册Unit 8 Our dreams教学设计
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- 18她是我的朋友
- Module8 Choosing presents Unit1 I always like birthday parties.教学设计
- 例说信息技术课堂微课的设计策略
- 人教版一年级起点英语第一学期Unit 5 Colours
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- 第三单元产业活动与地理环境第一节农业生产与地理环境
- 生物选择题的答题策略与技巧
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- 浅谈高中班主任德育教育中如何实施激励策略
- 《第三单元课题1分子和原子》教案
- 浅谈小学生倾听能力的培养
教育随笔
- 在化学教学中将宏观辨识与微观探析有机结合
- 小学语文自主学习中电子书包的应用初探
- 以爱动其心以严导其行
- 《凤阳花鼓》教学设计
- 关于初中语文名著阅读教学的探究
- 走出课堂,走进生活
- 百变水管
- 浅谈七选五做题技巧
- 在学生心田播撒美的种子
- 凝聚团队智慧促进教师成长
- 学会欣赏孩子
- 手牵手·一起走
- 让音乐课堂焕发光彩
- 浅谈与幼儿沟通的技巧
- 大班语言活动《假如我有翅膀》教案
- 中班科学活动《可爱的卵石宝宝》教案
- 如舵手引领学生发展的方向
- 浅谈在汉语拼音教学中的一些尝试
- 浅析农村小学生阅读现状及对策
- 爱生和赞美是最好的教育方法
- 幼儿游戏活动在教育活动中的应用
- 《<小人国>活动》教学设计
- 花城版音乐教材第十一册第7课五彩缤纷的音色世界(五)古琴曲《梅花三弄》教学设计
- 对“国学经典诵读”的探索与思考
- 语文课堂教学中质疑方法的运用
- 让课堂导入精彩起来
- 小班体育活动:小蚂蚁运粮
- 浅析定点投墙练习对女生篮球升中考试中的影响
- 关于当前农村小学美术教育的现状分析与思考
- 高中美术鉴赏课如何诱发学生自主探究
- 遇见最好的自己
- 谈培养学生学习兴趣的必要性
- 让学生触摸真实的数学
- 《数学如何利用思维导图培养学生整理复习能力的研究》课题总结
- 英语教学创新能力的培养《基于学生核心素养发展的中学课堂教学模式的研究》
- 彰显个性,放飞思维
- 作文教学在生活中的意义
- 浅谈小学一年级数学复习
艺术教育
- 谈幼儿绘画活动中想象力与创造力的培养
- 浅谈幼儿美术教育
- 浅谈学习性区域活动的材料投放
- 在一日活动中渗透幼儿常规教育的思考
- 在个别化活动中如何培养幼儿对材料的兴趣
- 让美术走进小学数学课堂
- 浅谈区域活动中怎样提高教师的有效指导
- 游戏,激“动”数学课堂
- 课堂中培养能力活动中提升素养
- 论篮球教学课融入篮球游戏的重要性
- 浅谈在角色游戏中促进幼儿的社会性发展
- 浅谈泥工教学活动在幼儿园中的应用
- 幼儿园绘本教学中存在的问题及对策研究
- 体育游戏对中学生心理健康的影响
- 有意义的复现,有个性的创造
- 引进人才子女家长参与幼儿园家教指导活动的研究
- 基于品德核心素养下的教学改进
- 体育舞蹈美学特征及其教学中音乐的应用研究
- 关注儿童聚焦经验提升个别化活动质量
- 议题·活动·素养
- 如何利用一日活动中碎片化的时间提高幼儿的注意力
- 让多媒体在说明文教学中绽放异彩
- 游戏在小学体育教学中地位和作用的探究
- 激趣是提高美术教学效果的有效手段
- 以读书系列活动为载体的培训研究
- 基于数学核心素养的小学数学教学改革
- 在幼教路上感受到的幸福
- 不忘初心,砥砺前行
- 在陶艺活动中培养幼儿的创造力
- 当教育遇上快乐
- 共享快乐延续精彩
- 让学生们成为我的“粉丝”
- 对幼儿进行观察的本质是什么
- 基于课程标准的小学低年级学生英语课堂教学表现性评价个案研究
- 变“教案”为“学案”,做好“学”的设计
- 与幼儿共成长
- 高中阶段培养学生核心素养的重要性
- 携德之手与音同行
- 以中华传统节日为载体开展幼儿美育活动