用心倾听孩子的心声之德育心得

张盈春

刚走出教室，又走上三尺讲台的我，我深刻的明白：教师是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。教师的工作除了一般教学工作外最重要的就是德育工作。既要顾及主要的教学任务，但也不能忽略对身边学生的关心。

陶行知说得好：“运用朋友的关系，彼此自由交换学识，要比摆架子好得多，你要了解学生的问题，体谅学生的困难，处处都显示出你愿意帮助学生求学而没有一丝一毫的不耐烦。”因此教师要走向学生，了解学生，善于倾听学生的心声，与学生进行思想和情感上的交流，才能从中获取信息，了解学生学习情况，帮助学生解疑答惑；学生则能从老师的倾听中感觉到自尊、树立了信心、增加亲切感。倾听是双向的，一个愿听，一个愿说，来不得半点勉强，教师也可把自己的生活经历及喜怒哀乐讲给学生听，以引起师生在情感上的共鸣。倾听的后续工作是跟进，是给倾诉的学生满意的答复。

一、学会倾听，让你能更好地了解学生的内心世界，更好的教育学生

不要以为我们整天对着学生就会很了解他们，其实这仅仅是表面，要想更深入地了解他们，还得多倾听他们的内心话。

罗乐同学，虽然年龄比较小，但是她非常的懂事，像一个小大人。性格比较的活波开朗，下课也表现的非常的温文尔雅。上课专心听讲，课下认真完成老师布置的作业。平时课上积极主动的帮助老师处理班级的小问题。从我的这些描述中无疑罗乐肯定是一个很优秀的孩子。的却也是如此。但是不真正走进他的内心根本不了解她的内心世界。开始我原以为这么优秀的孩子，她的家庭教育各方面都应该很出色，但是却不以为然。其实她的内心很孤独：经常听到她说：“我妈妈给我买了很多的书放在家里让我看。”我原以为她的家长都在它身边照顧她，课意外的让我发现其实不然。一次校车上，她来到我的身边坐下来，跟我说：“你很像我的妈妈。”我笑了说：真的吗？可是我发现她的透低下去了没有回答我。我摸摸他的头也没有说什么。“我的爸爸妈妈很早就离婚了，我跟着我的妈妈过生活。我妈妈只有过年的时候才回家来看我。”我才意识到这个小大人的耐心是这么的脆弱。在后来的教学中我更加的关心她。她越来越阳光了。

从这个学生的事例中我明白了一个这样的道理：要想真正的教育学生，就要真正的了解学生，从而更快，更好的对其进行教育。了解他的内心世界，不能只从表面来判断一个学生的内心，真正的走进他的内心，采取有效的措施进行教育。

二、学会倾听，让你更易成为学生的朋友，使你更好的教育学生

根据小学阶段学生的年龄特点来看，他们更希望老师成为他们的朋友。曾经看过这样一个数据调查显示的结果表明：百分之八十的学生很喜欢平易近人的老师，在他们心目中老师就像是自己的朋友一样。一般的学生我们很容易成为他们的好朋友，但是有部分的学生并不是很容易就让你接近他。在这种情况下，我们可以从她的朋友那里来了解他，倾听他朋友对他的评价，倾听同学对他的评价。从这些评价中来得到有用的信息来整合有效的措施。进而来了解他，用有效的措施进行教育。从而达到教育的目的。

三、学会倾听，让你能更好地做好学生的思想工作

正因为你平时能倾听学生的诉说，让学生信任你，你才能更易地走近学生的心灵，更好地做好学生的思想工作，不易使学生有抵触情绪。学会倾听让你的教育工作更容易更轻松。

1.做一个真正的倾听者，需要爱心和耐心

拥有爱心，使教师不会拒绝学生的求助、呼喊和抱怨；拥有耐心，使教师不会因一时难以听到学生真实的想法而沮丧放弃，持之以恒的忠诚必将换来学生真心的回报。倾听的实质是放下教师的架子，用温暖的笑脸去面对学生，加强彼此的沟通和交流。对教师与学生这两个特殊的群体而言，心与心的对话必然由真诚的倾听开始。

教育是一项伟大的育人工程。人是具有情感的，所以情感关怀在教育中处于相当重要的位置。学生的过分冷漠实际上是一种精神情感的失调，教师给以较多的情感关怀，可以收到明显的调节疗治效果。

2.多一些理解沟通的谈话

抽一点儿时间，以平等的姿态，多跟学生谈谈心，能知道学生的心里工正在想些什么，能知道他们最担心的是什么。不要盛气凌人地训斥学生，多表示一些理解，适当地给一些点拨，学生心头的那点儿郁结往往就化解了。

3.多一些一视同仁的关心

有心理困境的学生，大多非常敏感，自尊心极强，性格内向。如果教师在对学生的态度上厚此薄彼，对他们有些冷淡，他们就会感到强烈的不满。所以教师必须真正了解每一个学生，对每一个学生都要做到一视同仁，尤其对心理素质欠佳、单亲家庭的学生，不妨格外表示自己的好感和热情，这并不是虚伪，这是调控学生心态的需要。

4.多一些宽厚真诚的爱心

心灵过分脆弱、缺少爱的学生大多有点偏执，脾气或许有点“怪”，教师千万不能因此而嫌弃他们，也不能硬要他们立即把怪脾气改掉。孩子气是正常的，每个人的个性千差万别也是正常的。教师如果能以一颗宽厚真诚的爱心去教育他们，必能便他们走出暂时的心灵阴影，而步入人生灿烂的阳光地带。

学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师、家长不光有爱，而且善于爱。

在教育学生的过程中，教师会遇到很多的新问题，尤其是在实施课改的形势下，学生会犯许多的错误，也会出现屡教屡犯的情况。作为教师的我们必须了解学生的心理，了解学生的过去和现在，用自己的爱心和耐心去教育学生，去唤起学生内心深处的善良。不要放弃对学生的教育。这样才能一步一步做好学生的教育培养工作。

多一点倾听，多一份关爱，多一些理解，学生的脸上就会洋溢更多灿烂的笑容。