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教研论坛
观察思考
- 初中思想品德课如何渗透德育教育
- 如何提高语文课堂教学效果
- “动”是儿童的天性,成功的源泉
- 一堂习题讲评课后的诊断与反思
- 如何在语文教学中进行心理教育
- 提升小学数学课堂教学有效性的思考
- 向名师学习,在反思中思考和改进
- 扬起真、善、美的风帆
- 如何提高学生的课堂学习效率
- 小视频 大智慧
- 关于中学“听课评课”的若干思考
- 学生立场不可缺失
- 数学问题生活化在高中课堂教学中的思考
- 如何提高小学英语语音教学质量
- 初中语文课堂教学如何让学生学会提问
- 小学语文教学中培养学生的想象力
- 让幼儿在操作中探究科学
- 如何在小学语文课堂中强化语言教学
- 浅谈初中语文口语教学
- “有心”插柳柳成荫
- 让菇乡文化“飘”进幼儿心中
- 做个“猫头鹰”
- 如何提高农村初中生的英语阅读能力
- 浅谈小学生数学思维能力的培养
- 关于中小学英语口语教学的几点思考
- 在小学语文教学中培养学生的思维能力
- 在识字写字中渗透德育
- 如何联系生活实际进行小学数学教学
- 如何实现初中历史教学的有效性
- 如何提高小学数学课堂教学有效性
- 如何提高学生的口算能力
- 体育教学中培养学生综合素质的几点思考
- 拨开迷雾见真章
- 如何更好地学习小学数学
- 当好高中班主任的一些感悟
- 教在今天,想在明天
- 小学数学实践活动之重要
- 如何进行音乐考试
- 初中物理教学有效性的若干思考
- 浅谈幼儿园的环境创设与幼儿发展的关系
- 如何在作文比评中提高学生的写作意识
- 如何让《品德与生活(社会)》课堂教学回归生活
- 浅议小学数学课堂教学中学生创新能力的培养
- 美在数学
- 让农村幼儿美术教学洋溢泥土的芬芳
- 做个有温度的教师
- 对高考试题中两个平面向量小题的再思考
- 如何培养语感
- 浅谈提高小学科学实验教学有效性
- 农村小学生写好看图作文的几点看法
- 浅谈初中英语教学中的德育渗透
课堂内外
- 浅谈在高效课堂阅读教学中如何培养学生的口语交际能力
- 调节课内与课外,有效开展数学实践活动
- 让朗读成为一块“磁石”
- 老师,分数有单位吗
- 关于酶的催化作用的实验改进
- 建构美好情景,追寻理想教学
- 巧用烟雾探究奇妙的透镜
- Unit 4 It’s warm today Lesson 2 Let’s talk教学设计
- 让数学走进我们的日常生活
- 让预习成就高效课堂
- 我的一片蓝天
- 二次函数的教学
- “几何直观”架构视觉思维与有序思维的“桥梁”
- 浅谈数学的生活性与学生创新精神的培养
- 《封闭路线植树》教学设计
- 《单质碳的化学性质》说课稿
- 英语课堂教学中应注意个性化的培养
- 老师,再等会儿
- 《一面五星红旗》教学设计
- 用画线段图的办法 巧解分数应用题
- 调控“生成”,焕发“活力”
- 在阅读中识字
- 浅谈人教版初三语文阶段性应试复习
- 随风潜入夜,润物细无声
- 教育教学活动与教师态势语
- 如何提高课堂教学效率
理论研究
- 类观念指导化学教学中PCK发展的文献综述
- 物理教学中的提问艺术
- 期待效应在小学数学教育中的应用
- 论“分层教学法”在初中物理教学中的运用
- 爱劳动教育应注重实际行动和习惯养成
- 浅谈初中语文综合性学习存在的问题及对策
- 詹姆斯·穆勒的教育目的观评析
- 中学生合作学习过程中行为参与和心理参与的关系
- “工作过程化”在药学高职中药化学教学实践中的应用
- 关于“建构式生态课堂”模式的研究
- 西方主要国家民族教育政策综述
- 利用思想品德课对学生进行情感培养的探究
- 初中生口语“进化论”
- 浅谈聚合实验在中职高分子教学中的作用
- “素琴”与“丝竹”
- 传统文化教育应根植于生活
- 中等师范类学校心理学课堂教学中的举例
- 国内外学科教学知识研究述评
- 高效课堂背景下初中化学作业有效设计研究
- 中职教师到企业实践面临的问题
方法交流
- 有效利用教材 学习《地球的运动》
- 将乡土文化资源融入语文综合性学习之探索
- 提高小学生朗读能力的几点做法
- 关注生活 合理重构:让德育课堂绽放异彩
- 小学数学提高课堂教学反馈实效性的策略
- 浅谈初中英语阅读教学的方法与技巧
- 浅谈有效课堂教学的自然性
- 从学生习作看细节描写
- 浅析高中地理教学策略
- “国粹——京剧”离初中生远吗
- 初中语文课堂有效教学解构
- 浅谈幼儿美术教育中的审美愉悦与口头创作
- 巧用“错”来教学
- 藏族中学生课外阅读兴趣培养策略
- 孩子迷上网聊以及游戏怎么办
- 过程体验是学习物理概念的重要方法
- 沟通师生心灵 加强班级管理
- 英语任务型教学中学生口语纠错策略
- 浅谈农村中学美术教学
- 尝试小学口语交际训练的四种方法
- “会说话”的批阅符号
- 行走在德育路上
- 浅谈师生间的心理距离
- 巧用教学手段,让学生多开口
- 浅谈中学音乐唱歌课教学设计思路
- 初中生物探究式教学模式分析
- 浅析“区角游戏”
- 对小学语文阅读的几点看法
- 精妙奇新
- 主动参与 快乐学习
- 采用采分点法备考
- 初中语文“三步批注式主题阅读”初探
- 浅谈动手操作在数学教学中的作用
- 关于小学语文作业的探讨
- 塑造班风学风 培养良好习惯
- 浅谈小学数学教学中存在的问题及应对策略
- 通用技术“优质课”课堂构建策略
- 初中作文教学的有效性策略简谈
- 高中音乐特长生视唱练耳教学初探
- 小学语文的陶冶性情教学探索
- 利用英文资源,做好小学英语教学
- 初中排球教学中学生自主能力的培养
- 浅谈小学品德与社会课的有效教学
- 初中历史学案导学教学应用浅谈
- 提高小学数学计算能力的策略
- 浅谈高中班主任德育工作低效性的原因及措施
- 提高小学数学教学效率的策略
- 从小学科学的生物教学看小学与初中课程的衔接
- 浅谈化学课堂教学的导入艺术
- 浅谈幼儿园区域活动的合理设置
- 职业高中学生学习数学存在的问题及其探究
- 浅谈学困生的转化
- 掌握方法,提高数学高考成绩
- 高中数学课堂调动学生学习积极性的探讨
- 激发兴趣是作文教学的利器
- 让教材成为语文教学中坚实的拐杖
- 信息筛选与语文阅读之管见
- 改进英语口语教学有效途径的探析
- 揭秘“完形填空”的命题规律
- 读中感悟 思中探究
- 深致乃优美
- 浅谈作文教学中学生创造能力的培养
- 用智慧做事 用爱心践行
- 浅谈新任班主任如何开展班级管理工作
- 浅论新形势下川教版初中历史教学的导入法
- 玲珑出自然,研究小石头,展现大美术
- 数学教学中运算能力的培养途径
- 高中物理实验教学的改进方法探究
教改聚焦
- 新课改下高中思想政治课教学方法的研究
- 新课程改革下的初中英语语法教学
- 新课改下如何进行小学英语教学
- 浅谈“学案导学”教学模式的实效性
- 浅谈素质教育在职高数学课程中的实践
- 优化合作学习 提高数学效果
- 基于素质教育下的高中班主任管理探析
- 新课改下高中思想政治教学中学生自主、合作、探究学习能力的培养
- 新课程背景下实施作文教学的策略
- 新课程理念下中学数学命题的思考
- 新课程理念下如何使用教材
- 新课改背景下提高初中社会教师教学技能的重要性
- 转变观念,创新高中信息技术教学
- 浅议新课标理念下初中历史的教学方法
- 我与课改共成长
- 简析新课改下初中生物教学中的小组合作学习
- 信息技术与小学语文课程整合研究
- 对高中数学新课改中存在问题的解析
- 新课程下教师角色转换的刍议
- 新课改下高考英语写作技巧之我见
- 多媒体运用在语文教学中应注意的问题
教研论坛B
- 浅谈数学学习对学生学习能力的培养
- 用培训活动拓展、提升教育管理能力
- 浅谈中小学“教”与“学”的衔接
- 浅探初中语文审美化教育
- 巧妇巧为好米之炊
- 浅谈插图在语文教学中的应用
- 中国男篮和对手防有球技术对比分析
- 幼儿早期阅读的重要性
- 中学数学兴趣教学的培养
- 高中英语阅读课有效教学模式初探
- 贴近生活,潜心教改
- 试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位
- 调动学生积极性 促进学生主动参与数学活动
- 生物学教学之语言艺术
- 论语文的教学语言
- 初中语文教学中的德育渗透
- 作文贵有真情 作文贵在创新
- 写话教学初探
- 浅谈小学语文阅读能力的提高
- 浅论语文技能教学——说课
- 对中学生“自主式”创新作文教学的认识和探究
- 探究初中英语小组合作学习的实施策略
- 导练结合,培养学生的英语阅读理解能力
- 怎样上好快乐、规范的中学英语课
- 浅谈农村小学英语教学
- 数学教学之我见
观察思考B
- 如何在教育教学过程中,通过游戏活动加强幼儿行为规范
- 关于农村高中历史教学的思考
- 重视预习,提高预习的效率
- 创设情境,激发写作兴趣
- 创设快乐课堂,让思想政治充满魅力
- 让语文课堂成为师生互动、生生互动的舞台
- 求真
- 小学语文课外阅读、积累指导策略
- 朗读教学的实践体会
- 对构建小学数学高效课堂的探究
- 试析小学语文课堂“减负增效”教学策略
- 对小学数学教学回归生活的几点思考
- 幼儿自尊与自信的培养
- 小学数学有效教学的点滴体会
- 巧妇不再难为无米之炊
- 夯实知识,重在实效
- 游戏可以使幼儿获得数学关键经验
- 生物课件的应用
- 尊重学生主体 倡导合作学习
- 以“心”相许 以“章”相约
- 浅谈发挥儿童的主体性,让他们在实践中成长
- 浅谈小学生的读写习惯
- 小学语文教学的点滴体会
- 如何提高思想政治课的学习效率
- 《穷人》教学反思
课堂内外B
- 自信给你插上翅膀
- 激发兴趣 寓教于乐
- 拓展延伸,为语文课堂添一抹亮色
- 让课堂在随机生成中变得精彩
- 引领主体活动 打造鲜活课堂
- 精设 巧练
- 找准定位,构建有效的语文课堂
- 孩子,你是最棒的
- 把握瞬间,让星星之火成燎原之势
- 浅谈“大问题教学观”
- 农村小学校长工作的自我探索
- 浅谈农村中小学班主任工作衔接
- 《9的乘法口诀》教学设计
- 课堂——孩子的“动”感天地
- 小学英语课外作业的多元性设计
- 告状现象之我见
- 谈谈小班幼儿的心理健康教育
- 经受“风雨” 才见彩虹
- 浅析构建小学数学高效课堂
- 重视数学实验 培养学生能力
- 浅谈应用题教学
- 也说板书设计
- 让小学数学充满生活的乐趣
- 浅谈新课改背景下小学语文教学的开放性
- 浅谈小学班主任工作
- 从几位教师的示范课看洋思模式
- 从“冬天不要砍树”想到的
- 心理案例论文
- 和学生做朋友,提高教学质量
- 谈基于交互式电子白板的初中物理教学设计
- 巧设课堂环节,构建高效课堂
- 由一题四解浅析解三角形
- 聚问题于设计 展精彩于课堂
- 如何教好小学语文
- 万有引力定律在天体运动中的应用
- 以名师为榜样,做最好的老师
- 动手操作,发展空间观念
理论研究B
- 化学问题教学中学生创造性思维的培养
- 高中信息技术课堂教学中的合作学习探究
- 从“同课异构”谈音乐歌唱教学的有效性
- 解构主义视角下韦努蒂翻译伦理观研究
- 如何提高思想政治课的教学效率
- 情境教学在高中物理教学中的实践研究
- 如何提高档案管理水平
- 词汇歧义消解的心理机制
- 探究不同类型影视资料在历史教学中的功效及运用策略
- 客家山歌进校园教学探究
- 浅谈对《秦的统一》中“统一”一词的理解
- 激发《机械基础》的课堂教学
- 隐性分层在中职英语教学中的实践与研究
- 对在初级中学推进政治参与教育的策略研究
- 创设音乐情境 感受音乐之美
- 浅谈班主任的自我超越
- 阅读教学之我见
- 基于语用学的网络英语特征探讨
- 徐州市中学武术现状与对策研究
- 农村初中数学怎样进行有效教学初探
- 数控铣平口钳装夹性能提升的尝试
- 如何提高学生的音乐素质
- 浅议小学作文教学
- 思想品德课应坚持生活化教学
方法交流B
- 如何让学生在快乐中上好数学课
- 让课外阅读成为语文课堂的“工具”
- 初中思想品德课如何培养学生的自学能力
- 转化初中“体育后进生”的教学策略刍议
- 浅谈英语阅读教学
- 创新英语教学方法,让兴趣更持久
- 浅谈高中生物自主学习的“导学”策略
- 初中英语语法教学之我见
- 如何发挥小班化教学的优势
- 浅谈小学生数学自主学习能力的培养
- 浅议英语口语
- 如何提高高三学生的数学学习效率
- 浅谈双语教学中创造性思维能力的培养方法
- 探究式教学在数学教学中的运用
- 历史课堂上如何对待学生的“插话”
- 浅谈制约农村学生写作的主要因素及对策
- 如何进行单亲家庭孩子的心理健康教育
- 如何打造语文高效课堂
- 高中语文高效课堂教学策略
- 初中作文教学方法探析与实践
- 教师如何指导学生进行数学总复习
- 浅谈图示教学法在初中历史教学中的有效应用
- 怎样提高学生的英语口语能力
- 农村初中如何在小班化教学中开展数学高效课堂
- 在物理教学中培养学生的创新能力
- 新课程理念下课堂设问的若干艺术之我见
- 如何提高初中思想品德课堂提问的有效性
- 谈影响高中数学成绩的原因及解决方法
- 新课改下应如何构建平等互助的师生关系,激发学生自主、探究的兴趣
- 浅谈初中记叙文写作
- 浅谈体育教学
- 有效教学之我见
- 如何在作文中积累和运用词汇
- 浅谈新课程下小学数学教学方法
- 如何提高舞蹈表演的质量
- 浅谈小学英语单词教学
- 培养悟性是作文训练的关键
- 初中数学学习习惯培养之我见
- “五步法”提高小学数学课堂教学的“实效性”
- 三年级作文现状分析及改正策略
- 浅析语文学习的指导策略
- 做好幼小衔接工作的有效策略
- 转化后进生浅议
- 如何优化英语教学
- 如何培养学生学习数学的兴趣
- 如何提高学生创新能力
- 愉快教学之我见
- 浅论数学教学
- 如何提高小组合作探究的效能
- 中学生英语学习现状分析与对策
- 浅议多媒体技术在历史教学中的运用
- 创设小学数学课堂教学情境点滴谈
- 开展丰富多彩的活动,解决“无话可写”问题
- 体育教学之我见
- 给学困生一个呼吸的环境
教改聚焦B
- 初中英语阅读教学的困境及出路
- 阳光体育人人参与 健康体魄人人拥有
- 浅析初中化学高效课堂的构建
- 让学生作文百“美”竞艳
- 新课程伴我成长
- 浅谈小学计算机教学中学生创新实践能力的培养
- 古诗词“四美”教学法
- 构建小学数学教学中的人文精神
- 浅议创意色彩教学设计的原则
- 小学英语教学中的情感培养
- “三分教育”让学困生智慧的火花迸发
- 课内课外学作文
- 浅谈小学英语教学中的文化渗透
- 思想·环境·行动
- 现代教育技术与体育课的有效结合
- 初中数学入门教学探索与实践
- 校本培训策略
- 守望童心
- 浅谈语文教师的语言修养
- 巧用交互电子白板,激活英语课堂教学
- 让儿童的阅读像呼吸一样轻松自如
- 小学计算机教学中学生电脑应用习惯的培养
- 优化数学课堂教学评价,促进学生全面发展
- 优化美术课堂教学 促进审美欣赏教育
- 班级管理工作要讲究“四性”
- 运用现代教育技术助力中学化学教学
- 开展多元化的亲子阅读,促进幼儿良好个性的发展
- 幼儿语言能力浅议
- 新课标下快速作文教学的尝试
- 培养能力 加强应用
- 如何做好幼儿园的教育工作
- “赏识”是最美的语言
- 中小学英语衔接教学的探索与实践
- 浅析体态律动在小学音乐教学中的运用
- 如何在小学语文中渗透文明礼仪教育
- 有效指导习作,让习作与生活互相优化
- 幼儿园区角活动规则的制定与实施
- 春风化雨,点亮心灯
- 小学数学算法多样化的认知与探讨
- 把握心理动态 推进班级建设
- 以有效评价促进小学英语课堂常规化
- 浅谈新课程标准下的小学英语教学
- 高中数学教学中的三先三后
- 第三方支付平台盈利模式研究
- 浅谈提高农村小学英语教学的实效性
- 论高职教师教学技能的提升策略
- 高中化学平衡教学研究
- 以读促悟
- 浅谈职业学校的对外技能培训
- 如何对低年级学生进行有效的德育教育
- 高等医学职业教育中的化学教学
- “四驱助力”,提高品德课课前调查实效性的研究
- 浅谈现代信息技术在高职院校师德建设中的运用
- 如何培养小学生的数感
- 关于高中体育教学中篮球训练方法的研究
- 如何在小学语文教学中渗透法制教育
- 浅谈政治教师理论素养的提高
- 略论高中英语教学模式
- 如何打造高中数学高效课堂
- 培养能力,训练方法,打造高效课堂
- 巧用对比 深挖寓意
- 浅谈高中思想政治教学中的教育观
- 浅谈高中地理高效课堂的构建
- 试论高中英语趣味教学
- 例析高考中相互作用的备考
- 基于教学质量提升的教学要素分析与研究
- 巧用多媒体,优化美术课堂教学
- 浅谈小学科学课的探究引导教学
- 浅谈电教媒体在小学数学课堂中的应用
- 新课改下高中《文化生活》教学方法初探
- 一份来自别里科夫的教历报告
- 关于2013年高考重庆卷物理第9题的解答探析
- 谈谈新课标下小学体育快乐教学的几点策略