2018年1期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 浅谈国学经典教育在幼儿教育中的渗透
- 诵古诗 学作文
- 自主命题，让非连续性文本阅读更接地气
- 2016高考“平面向量“专题分析
- 同安文化进数学课堂，促学生生活与社会适应
——谈同安话在小学数学教学中的渗透与运用 - 试论博物馆参观导览路线的学习单设计与实施
- 提问与回应的艺术
- “中小学音乐课上如何对学生进行心理健康教育”
- 激发不如保护
- 让课堂与学生齐飞
——小学综合实践活动课堂教学的创新与实践 - 让低年级学生想学乐学会学
——解决数学问题的几点策略 - 关于小学高年级学生阅读能力的培养
- 浅析环境因素对乡村小学生的影响
- 浅析幼儿语言敏感期的培养
- 激励文学实践 提升人文素质
- 注重拓展教材，提高教学实效
- 浅谈“小组合作学习”
- 教学反思，提升师生互动
- 幼儿分享行为之我见
- 以情境教学促学生能力发展
- 刍议核心素养视角下模型思想的构建
- 浅谈教学中补充演示实验的一点体会
- 浅谈教师微笑在教育教学的作用
- 浅谈小学生新思维习作训练
- 梦想诞生于点滴中
- 重体验 会阅读 贵指导 精批阅 益评点
——作文教学的点滴经验 - 小学生数学语言的培养
- 小班幼儿在幼儿园出现的就餐习惯问题与解决策略
- “双创”视角下成人高校《金融学》教学实践研究
- 小学课外阅读浅谈
- 两位数加两位数（口算）
——教学设计思考和提出的问题 - 在科研中寻“理”，在实践中践“行”
——浅谈教育科研与教师专业发展的关系 - 入情才能入理 激情方能启思
- 新高考背景下的高中课程重构优化和组织实施
- 英语课堂，因“生成”而精彩绽放
——浅谈小学英语课堂生成性资源的利用 - 微笑教育教学的一点认识
- 阅卷归来话作文 备考反思寻策略
- 和名师对话
——窦桂梅老师名作《玫瑰与教育》读后感 - 基于学生学习风格的初中英语听说课教学设计
- 从我们开始，让音乐课“声动”起来
- 浅论初中记叙文写作
- 对一道书本习题改编的思考
- 规范科学实验（实践）活动，关注学生科学素养培养的一点体会
- 微课在初中信息技术教学中的应用
- 浅谈电话家访
- 中学生学习习惯调查分析报告及养成对策
- 有效培养城乡结合部中学学生规则意识之我见
- 由一堂示范课引发的反思
——待优生更需要关注 - 跟随课堂观察 跟进教学行为
——《四大发明》教学中的核心素养培养之我见 - 教育从点滴做起
——细微之处见育人之本 - “慧教育”本土特色实践
——践行的方面、策略与实践成果亮点 - 紧抓训练、点拨思维、细化指导
——优化作文思维带动写作能力的提高 - 聚焦核心素养下的小学思品课程教学浅见
- 特殊教育的重点任务及对策
- 整合各方力量，培养优秀少年
- 高中古诗文教学中的传统文化透视
- 浅谈扩展式阅读教学
- 浅议健美操课程在中学开展的意义
- 百分等级量表在学业成绩评价中的应用
- 浅谈巧妙运用微课提高课堂教学实效
- 试论汉语教学现状的两个显著特征
理论探索
- 名著阅读校本课程建设的探索与实施
- 环保教育渗透于家园之中
- 浅谈提高高考体育篮球专项成绩的有效方法
- 随班就读学生教学实施策略探究
- 如何拓展视野，丰富背景知识
- 基于育人目标下的中华优秀传统文化教育探索与实践
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用研究
- PISA理念下基于学生数学素养提升的单元型教学研究与实践
- 编织艺术活动促进大班幼儿能力发展的实践探索
- 提高七年级学生英语写作兴趣的实践研究
- 幼儿园医家园一体式健康教育活动的实践研究
- 充分利用新教材，提高中学生化学实验能力的研究
- 开放在心 释放于行
——小班“野趣活动”初探 - 和谐之美
——小学高年级班级管理的心得 - 创设问题情境 引导探究学习
- 小学英语灵动课堂有效评价的实践与探索
- 诗礼文化进课堂的实践与探索
- 探索数学课堂教学有效性的途径之一
——概念教学 - 中学语文预习方法之我见
- 关于高中数学概念教学的思考
——以对数教学反思为例来研究 - 中学数学教学小组合作学习的研究
- 初中数学课堂教学德育渗透的初探
- 提高初中学生研究性学习有效性的做法
- 初探微课在幼儿园教学中的应用
- 浅谈关于乡镇幼儿园教育思考
- 科学管理 强化应用 稳步推进教育信息化工作
- 农村初中生物理实验探究能力的培养
- 综合实践活动课程期末“双轨制”评价初探
- 以“家园协作”方式探索幼儿文明礼仪教育的实践研究
- 中班学习故事：跨出这一步
- 幼儿园户外区域运动教师有效观察指导的实践与探索
- 基于微课，实现小学数学“翻转课堂”的实践研究
——以《幻方》为例 - 中职生网络行为特征与教育引导的策略研究
- 个别化活动中小班幼儿涂鸦兴趣的培养
管理纵横
- 小学数学教学中激发学习兴趣的策略
- 如何正确引导农村中学生使用手机
- 浅谈小组管理模式下的班集体构建
- 促进初中物理高效课堂的基本策略
- 浅谈如何构建学校和谐共生的内部环境
- 如何以“问题为引导”提高小学数学课堂教学
- 谈如何培养学生自读的能力
- 如何培养小学生的阅读能力
- 语文教学中研究式学习方法的运用
- 如何提高学生的阅读能力
- 如何转化体育学困生
——从跳绳教学过程中的启示 - 浅谈学习理解与实践认识新课标如何在小学体育教学中实施
- 小学数学教学中如何培养学生动手操作能力
- 试论如何推动高校职业指导工作的开展
——以齐鲁工业大学化学与制药工程学院为例 - 浅谈如何引导一年级学生朗读的兴趣
- 如何巧解初中英语中的对划线部分提问
- 浅谈学生文明礼仪习惯养成的方法
- 浅谈如何激发学生的阅读兴趣
- 小学语文课堂教学参赛策略的思考
- 如何在课堂上激发学生的学习积极性
- 浅谈小学语文作文教学的方法
- 初探小学语文教学方法
- 如何准确有效教学“用字母表示数”
- 如何创建高效数学课堂
- 怎样提高少数民族学生的国语水平
- 浅谈如何培育和践行社会主义核心价值观
- 浅谈如何通过课堂中的设问提高学生的“学习力”
- 如何培养小学生的写作兴趣
- 小学生问题意识薄弱的原因及解决策略
- 浅谈分数、百分数应用题的教学方法
- 如何提高学生政治学习积极性
- 让太极拳走进初中体育课堂
——二十四式简化太极拳教学方法探讨 - 教师如何在学生心目中树立良好的威信
- 走精细化管理之路 创和谐平安校园
- 浅谈如何将品德教育渗透到幼儿的一日生活中
- 亲亲小宝贝
——帮助幼儿度过“入园分离焦虑”的方法及策略 - 浅谈如何提高小场地学校体育大课间的有效性
- 如何提高初中数学课堂教学质量
- 有效课堂教学实践与策略
- 浅谈培智一年级学生入学行为习惯养成策略
- 提升小学语文阅读教学质量的策略
- 浅谈如何促进课堂教学更有效
- 浅谈如何提高语文阅读教学第一课时的有效性
- 浅谈赏识教育理念指导下的“潜力生”转化策略
- 谈如何指导学生学会提问
- 如何把握小组合作学习设计的时机
- 如何提高数学课堂教学效率
学科教育
- 浅谈农村初中英语教学
- 浅谈信息技术的运用对幼儿教育活动的影响
- 初中英语语法大揭秘
- 让小学英语复习课更加有形有质有序有效
- 微课在生物教学中的应用实例
- 针对学情编制个性学案,实现高效地理教学
- 高中数学常用不等式求解分析
- 基于智慧教室环境下的小组合作学习在小学数学二年级教学中的应用
——以《“重复”的奥妙》为例 - 在“图形与几何”领域根据不同课型可以帮助学生积累的数学活动经验
- 浅谈开展化学家庭小实验的重要意义
- 对我校三年级学生大课间体育活动的调查与分析
- 信息技术与历史教学的亲密接触
——谈历史学科教学与教学现代化的整合 - 小学语文教学中口语交际能力的训练
- 思维导图在初中英语词汇教学中的应用
- 小学英语教材的活化使用
- 中考新形式下英语听说能力的培养与训练
- 小学语文教学与中国传统文化
- 初中英语听说课的实践与反思
- 论语文教学中朗读的重要性
- 构建初中语文“少教多学”课堂浅议
- 小学数学课堂
——核心素养浅析 - 浅论以“少教多学”教学理念构建语文课堂的生命价值
- 培养学生信息技术自主学习习惯
- 浅谈培智中段语文课堂生活化教学
- 小学数学的“万能模型”
——数射线 - 浅谈语文课堂教学巧开头
- 浅谈“旅行去”主题背景下的个别化学习材料的投放与推进
——沪语童谣之“家乡的味道” - 浅谈体育运动与合理放松
- 以幼儿照片为辅助材料对个别化学习材料进行设计与改造
- 地理有用 难在会用
——2017年高考文综全国III卷地理试题分析及复习建议 - 尝试实施分层评价，激发数学学习兴趣
- 农村中学生英语阅读能力培养初探
- 激趣教学 让数学课堂“活”起来
- 趣味性教学在低年级数学课堂的魅力
- 合理运用数学实践活动，培养学生的数学素养
- 农村小学信息技术课堂教学的几个小技巧
- 学习优秀传统文化，增强文化自信
——浅谈中华优秀传统文化在小学语文教学中的融入 - 论高职语文微课教学的应用
- 在教学中渗透物理学史提升学生的核心素养的一点思考
- 明明白白教语文
- 浅谈在中学数学教学中创设情境
- 小学语文教学中群文阅读的时效性
- “极课大数据”助力化学精准教学
- 快乐的数学，学生感受数学与现实生活
- 提高中职语文课堂效率的几点做法
- 浅谈在小学数学课堂中培养学生的反思能力
- 浅论语文课堂教学中存在的几个问题
- 多渠道收集信息 多形式共享资源
——在信息收集中学会主动学习 - 激发学习兴趣，提高学习数学的能力
——谈《7的乘法口诀》教学设计 - 浅谈物理教学中的情感教育
- 在创建中发展 在复验中提升
——前燕村光彩小学市规范化学校创建纪事 - 小学语文教学叙事
——“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。” - 中小学英语教学衔接问题的认识和看法
- 《化学能与热能的相互转化》改进实验
- 浅谈对小学生学习数学兴趣的培养
- 浅谈初中化学教学与学生生活实际的关系
- 信息技术背景下小学生数感培养的实践与体会
- 浅谈小学一年级语文识字教学
- 体育教学中兴趣能力的培养
- 浅谈高三二轮复习中历史主干知识的整合
- “素质教育”下的数学课堂
- 论英语学习习惯的养成
- 浅谈良好英语学习习惯的培养
- 基于“以学定教”的初中数学课堂作业设计
- 趣味教学在小学体育中的应用
- “体验、参与”构建高效生物课堂
- 如何让普通班的学生动起来
——对高二文科普通班历史课改教学的思考 - 浅析校园足球社团的开展对校园足球的作用
课改论坛
- 试析北京与巴黎城市建筑色彩的文化内涵比较
- 立足农村实际，创新教育活动
- “小组协作式学习”的教学实践与反思
- 浅谈初中美术教学中创新精神的培养
- 浅谈课改下小学数学课堂教学新征程
- 基于核心 有的放矢
——以《幼儿园的大型玩具》为例，大班幼儿写生活动的设计与实施 - 关于减轻中小学生课业负担问题的思考
- 班级操行量化货币制的尝试
- 论德育大课堂在创新型人才培养中的文化功能
——以山东畜牧兽医职业学院为例 - 小学品德课中运用多媒体教学的几点看法
- 如何在数学教学中培养学生的创新能力
- 新课程中学生自主创新学习能力的途径
- 多媒体技术在语文课堂教学中的有效利用
- 多媒体技术在中小学课堂教学中的有效性研究
- 学习新课，品味新理念
- 巧用多媒体图像激发小班幼儿听说兴趣的实践研究
- 小班个别化活动设计与实施
- 掀起你的盖头来
——部编教材教学点滴谈 - 综合实践活动课之我见
- 班主任管理班级的创新探究
- 多渠道培养幼儿的语言表达能力
- 刍议高中化学教育中学生创新思维和创新能力的培养策略
- 运用多媒体辅助教学，提高教学质量
- 课堂要高效，需要教师的勇气和魄力
——浅论我校课堂改革突破的方向 - 新课改下农村初中生物实验教学的现状与对策
- “多媒体进课堂”综合解决方案的教育实践研究
- 浅析中小学开展武术课程存在的问题及对策
- 浅谈创新教育的教学质量观
- 浅谈小学数学教学中创新能力的培养
- 深化课程改革，提高执教能力
- 走向课程改革路，再塑教育发展观
课堂艺术
- 学校文化，擎起幸福教育大纛
- “博客”班主任的好助手
- 快乐的班主任生活
- 播洒爱心，让学困生健康成长
- 高三的孩子，请你别哭
- 浅谈我的班主任工作经验
- 一次“微笑”引发的思考
——表扬教育 - 浅谈农村留守儿童教育问题现状与对策
- 德育工作与语文教学是学生成长的双翼
- 一场抽屉引发的风波
- 没有爱心的教师就没有幸福的校园
- 浅谈小学数学教学中的德育渗透
- 有效沟通：化解班级危机事件的桥梁
- 以爱之名滋养萌芽
——浅谈班主任与学生沟通技巧 - 浅谈中小学校园意外伤害的责任问题
- 我当头一回班主任
- 丑小鸭变成白天鹅
——班主任工作学困生转化个案 - 爱，班主任的法宝
- 师爱无痕 上善若水
——浅谈小学德育“爱的教育” - 你的善良必须有点锋芒
- 莫嫌玉石难琢磨 点石成金有妙招
——高效课堂之反思 - 如何营造宽松、和谐的课堂气氛
- 注重解题思想和方法的灌输
- 教育故事：教师要适时的“爱”
- 当“传统”遇上“新时代”
- 让阅读之花在孩子心中怒放
- 以孩子的名义，“我们”站在一起
——浅谈班主任与家长的沟通艺术 - 小学数学课堂上应注重培养学生良好的倾听习惯
- 幼小衔接，你准备好了吗？
- 农村小学语文学困生形成的原因及转化策略
- 以丰富的人文情怀转化后进生
- “说爱你们不容易”
——谈谈我的教学生涯片段 - 童心的力量
- 谈低年级学生计算能力的培养
- 聋校“论语”
- 浅谈小班数学教学中后进生的转化
- 教师的“幸福”是什么
- 此时无声胜有声
——浅谈教师的无声语言在课堂教学中的运用
课案赏析
- 趣味数学教学设计
- 《彩色的中国》教学设计
- 《师说》教学设计
- 《森林旅店》教学设计
- 人类遗传病教学设计（第一课时）
- 大班音乐表演活动《可爱的精灵》
- 教科版六下《科学》“米饭、淀粉和碘酒的变化”教学片断
- 《哦，十分钟》教案
- 《4.2 用智能工具处理信息》教学设计
- 7.17.1特殊的我们，特殊的保护
- 《6的乘法口诀》教案
- Module One Book 1 Topic: My First Day at Senior High
——Task: Writing a brochure about your school 教学设计 - 乡村中学英语听力教学案例
- 初中散文阅读教学课例浅析
- 喝水这点事儿
- 三年级下《新群文读本》第三单元时间嘀嗒走教学设计
- 《修路》教学设计
- 特殊教育学校生命教育案例解析
- The Use of Comparative and Superlative Degrees
——一堂语法实践课的教学案例分析 - 从《疯狂动物城》看“意料之外，情理之中”教学设计
- 《信息技术环境下问题教学法的实践研究》成果报告
- 《走近鲁迅》群文阅读教学设计
- 小学数学教学设计感悟
- 《扁鹊治病》教学设计
- 《6.2电功率》案例
- 《昆明的雨》教学设计
- 平移与旋转
- 公用电脑谁做主
——文件夹的操作 - 字理析词阅读教学尝试
——《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学 - 咏物诗鉴赏教案
- 浓浓古文味,处处生长场！
——《猫斗》案例评析 - 《红蜻蜓》教案
- 《价格变动的影响》教学设计
- 《海底世界》
——阅读中，关注文本结构，学习“把文章写具体”的方法
教育随笔
- 教写作方法 促写作效果
- 如何算好高中学习这笔帐
- 听，花开的声音
——养花与教育教学的实践随笔 - 浅析个性化阅读在初中语文教学中的应用
- 巧用心理 量才任人
——领班工作的点滴体会 - 浅谈小学数学教学生活化
- 巧用班级QQ群 提升家校管理成效
- 数学课堂教学策略
——课堂作笔记并及时反思 - 《QQ行天下》教学设计
- 提高中职学校学前教育专业班干部的管理能力
- 春风化细雨 润物细无声
——论班主任工作的“三心”的重要性 - 浅谈“教学中创设情景，激发学生学习兴趣”
- 小小主播 我最红
- 小学美术教学中学生动手能力的培养
- 14 《我应该感到自豪才对》教学设计
- 由小见大，教育要从点滴做起
- 浅谈如何提高小学生英语书写能力
- 浅谈教学简易方程中的举例法
- 《数学课程标准》指引我课堂教学
- 二年级上册写话的教学设计
——《我的_____》 - 利用信息技术优化数学课堂
- 浅谈小学文言文的教学模式
- 在教育的梦里，遇见最好的自己
- 习惯的力量
——我与学生共成长的故事 - 浅谈在作文教学中学生观察能力的培养
- 浅析农村留守儿童教育现状及策略
- 精心导入 构建多样化的课堂
- 《威尼斯小艇》的教学反思
- 培养幼儿的快乐情绪之我见
- 小学语文课堂如何提高学生的口头表达能力
- 谈班级建设与管理的与时俱进
- 浅谈高效语文课堂教学
- 课外阅读与中学生健全人格的形成
- “新禾班”的品格教育
- 会扮演不同角色的语文教师
- 给孩子一个什么样的课堂
- 浅谈自主、合作、探究的学习方式在小学数学教学中的应用
- 如何提高农村初中数学课堂教学的高效
- 小学科学课实验教学的几点尝试
- 浅谈如何提升农村幼儿教育
- 加强职高学生思想教育
- 课程改革中课堂环节的把握
——节课改课的课后总结反思 - 科学课堂怎样培养学习兴趣
- 农村小学高效语文课堂的探索
- PLC在学校教学中开设的意义
- 浅谈阳光体育教学中游戏的作用
- 《角的初步认识》教学设计
- 《什么是周长》教学设计
- 浅析少儿舞蹈教育中的游戏化教学
艺术教育
- 浅谈激发初中生学习音乐兴趣的思考
- 小议小班幼儿区域活动行为的观察和指导
- 如何发挥数学游戏在教学中的作用
- 论乡土教育资源在幼儿教育中的运用
- 教学生成引发的课堂思考
——高中美术鉴赏课教学实践探索 - 发挥音乐艺术教育的优势促进幼儿全面发展
- 数学游戏与数学教学
- 在音乐课中唱歌教学的独特魅力
- 如何培养孩子学习音乐的兴趣
- 浅析体育游戏的相关概念及在小学体育教学中的运用现状
- 浅谈电教媒体在小学语文教学中的优势
- 浅谈美术课堂教学中的 “惩罚”
- 音乐浸润，乐享阅读
- 浅析初中体育教育中体育游戏的重要性
- 如何让一年级的孩子们爱上朗读儿歌
——记部编教材儿歌教学 - 以生为本巧用资源
——初中美术教学学生兴趣培养几点尝试 - 有关大班幼儿音乐的思考
- 浅谈幼儿美术教育
- 在趣味数学游戏中发展中班幼儿数数能力
- 浅谈幼儿园科学游戏活动的开展与指导
- 小身材大“味道”
——绘本与学习性区角结合的实践研究 - 激发小班幼儿积极情绪音乐游戏的策略研究
- 浅谈民间游戏对学前儿童的影响
- 也谈低年级音乐教学
- 在情境创设教学中感悟学习音乐魅力
- 美化心灵 启迪人生
——论小学音乐核心素养培养 - 浅谈表演游戏中促进幼儿情感发展的策略
- 体育教学中“学生评价”方案的研究
- 如何培养学生计算能力
- 让课堂因“错误”而精彩
- 谁当班主任
——对中学班主任培养工作的思考