整合各方力量，培养优秀少年

吉林省德惠市第八中学 赵美娜

前言：“少年兴则国兴，少年强则国强”。未成年人是祖国的花朵，是祖国未来的建设者和接班人。未成年人的思想道德建设，关系到祖国的兴衰与发展，关系到社会的安定团结，关系到千家万户的幸福，进一步加强未成年人的思想道德建设，不仅是学校的任务，同时也是家庭以及全社会的共同责任。青少年是国家未来的建设者，管理者，乃至领导者。因此我们必须充分认识青少年在国家发展中的重要地位，加强和改进未成年人思想道德建设。加强和改进未成年人思想道德建设，是培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人的重要举措。

这就需要我们创新出新的教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地对其进行讲解。在青少年的思想道德建设和大学生思想政治教育中，更是需要形成其之间相互衔接的课程，以坚持不懈的方式方法，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，扎根于学生的心灵，促进青少年的全面发展，还要引导其家庭和社会积极配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果融为一体。

一、实施优秀传统文化传承工程，深入挖掘民族精神

优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是我们在新时代进行学生道德建设的重要思想养分，在对社会主义市场经济条件下的中学生进行世界观、人生观、价值观、理想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。因此，我们要深入挖掘和利用传统文化中的精髓，积极寻找优秀传统文化与现代化建设的结合点，赋予它新的时代气息，使其成为新时期学生思想道德规范的基础。

首先家庭要发挥源头作用，将优秀传统文化的传承纳于日常生活之中。通过家长们的言传身教对学生进行教育，加强学生品德修养。其次学校要发挥纽带作用，将优秀传统文化教育放在重要的位置上。学校是传统文化教育的主渠道、主阵地，有着先导与示范作用。学校里要经常播放古曲、古乐，把古代先贤的语录贴在校园里，把传统教育寓于校园环境、校园文化之中，并且开展中学生传统美德教育,结合学校实际，开发以传统文化为主旨的校本教材，例如：中华十大传统美德，中国传统礼仪等。发挥共青团独特的政治优势和组织优势，将优秀传统文化的教育内容糅合进丰富多彩的团队活动，并通过组织学生社团、兴趣小组等方式研究和弘扬优秀传统文化。最后社会要发挥平台作用，共同营造崇尚优秀传统文化的良好氛围。在形式丰富的活动中由浅入深、循序渐进的将优秀传统文化的核心要义展现在中学生面前，加大优秀传统文化在中学生中的影响力。

二、加强校园文化熏陶工程，构建青少年健康人格

校园文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。在校园文化建设方面必须坚持:一是科学性。要整体规划，合理布局;二是教育性。校园文化建设必须渗透思想教育的成份，寓德育于物质文化建设中;三是艺术性。要精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，富有艺术意味，给人一种美的享受;四是经济性。在校园环境建设方面要做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化。校园的美化不应只局限在校园的整体布局、楼馆的建筑装修及教学设施(如图书、教学仪器、电教设备等)的更新添置等纯粹的物质文化的层面上，还应表现在通过对校园环境的点缀所体现出的全校师生的共同思想、共同情感、共同的审美观等精神文化上，如校园板报的内容形式，办公室、教室的布置，名人画像、名言警句、艺术作品的悬挂等。要保持校园环境的洁净，并把好校门关，保证学校免受外来干扰。

三、实施家风家教培育工程，形成为人处事良好风尚

建立良好的家风，重视家庭教育，是我国自古以来的优良传统。从《孔子家语》到《颜氏家训》，再到《朱子家训》无不体现家风的重要。优良的家风家教，可以使个人获得进入社会的基本品质，在道德观念上进行自我约束，尤其对于弘扬和践行社会主义核心价值观、促进社会和谐稳定、树立道德自信、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有独特作用。

首先重视优秀传统思想文化资源的发掘和转化。应把家风家教看成一种重要的文化遗产加以保护和发掘，在全国逐步建立起家风家教的文化研究体系；发挥各类先进家庭典型的引领示范作用。其次开展文明家庭、和谐家庭、学习型家庭等创建活动，结合城乡文明建设带动家风培育；抓好培育公民德行和成人、家长教育。最后以家风家教弘扬社会主义核心价值观，重点要放在培育与现代社会相适应的公民道德上；建立家风家教宣传的长效、联动机制。要运用各种方式，多方配合，建立相应的切实有效制度。

四、实施志愿服务同行工程，学会与人分享

志愿服务是一个送人玫瑰手留余香的生活体验，经历过了就会发现其中的乐趣。我们的青春是选择浑浑噩噩的过还是做一些有有意义的事情，在帮助他人的同时也成熟自己成长自己。

首先要完善志愿服务机制，成立志愿服务活动领导小组，负责志愿服务活动的领导、指导和督促检查。各班级结合本班特点成立综合志愿服务队，充分发挥班级优势，开展结对帮扶活动、爱心服务活动。拓展志愿队伍覆盖面，完成各类志愿者招募工作。其次制定服务项目如开展关爱他人志愿服务；开展关爱社会志愿服务；开展关爱自然志愿服务，围绕创“优美环境”， 大力开展普及低碳生活理念，开展生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务，营造天蓝、水清、地绿的生态环境，培育崇尚自然、善待环境的理念。最后精心设计活动载体，不断丰富志愿服务活动内容，并利用校刊、广播、电视等宣传媒体，加大对志愿者服务的宣传报道力度，努力营造志愿者参与到志愿服务活动中来的良好氛围，进一步推动志愿服务活动深入持续开展。

综上所述，未成年思想道德建设是关系到祖国未来的发展、前途、命运的一件国家大事。学校、家庭以及社会的德育环境对未成年人道德养成有着非常重要的作用。未成年人和青年一样，都是民族的未来和希望，他们的思想道德素质如何，直接关系到党和国家的前途和命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现，因此解决未成年人思想道德建设问题刻不容缓。