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2025年1期
刊物介绍
《数理天地(高中版)》(月刊)创刊于1991年,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外公开发行。
数理天地(高中版)
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基础精讲
数与形的相互交融
函数定义域在解题中的重要性研究
等差数列与不等式综合问题探究
聚焦抽象函数的性质及应用的探究
投影向量在空间距离问题中的应用
聚焦导数知识,把握常考考点
三角函数的单调性与最值问题研究
高中数学解题中函数思想的应用
以函数单调性的学习为例谈差异教学
“归纳总结”生成高效课堂
三角函数问题多变化,热点问题处理有良方
椭圆几何和双曲几何的简介和应用
化“形”为“数”,降低思维难度
例题精讲
赏析高考试题,把握命题规律
一道“蝴蝶型”斜率比值问题的多解及推广
抓住实质,链接高考,探究拓展
追本溯源,素养提升
基于教材习题的深度探究
高中数学解题中分类讨论思想的应用
三类周期数列问题的解题技巧例析
浅议“斜率中点法”速解等差数列题
高中数学关于构造法的例题解析
解题技巧
函数恒成立下的不等式参数取值
丢番图方程运算能力在二项式定理中的应用
两种方法求解三角函数中φ的值
高中数学中三角函数模型的解题技巧
高中数学排列组合问题解题策略研究
高中数学解题中数形结合的应用
圆锥曲线中点弦问题的解题策略研究
仿射变换在椭圆中的解题应用
立体几何中两类基本解题思路的探究
解答圆锥曲线离心率问题的常用方法分析
职高如何突破数学三角函数最值问题
中职数学数列问题解决的策略与方法探析
圆锥曲线的数学魅力
高考高分之路
一道2024年高考解析几何试题解法探究及拓展
善用同构思想优化解题
新高考理念下高中立体几何的函数建模探究
新高考背景下高中数学教学中核心素养的培养路径探析
优化课堂方法
高中数学教学中问题导学法的运用对策探讨
大单元教学设计下的高中数学教学实践研究
新课标视域下高中数学大单元教学路径探究
元认知策略在高中数学教学中的运用研究
新课改下高中数学课堂教学方法分析
新课标下高中数学大单元教学策略探究
大概念视域下的数学概念教学探究
基于思维导图的中职数学教学分析
主题教学视野下高中数学结构与体系的教学策略
基于深度学习的高中数学建模教学研究
高中数学教学中深度学习模型的构建与优化
通性通法导向高中数学课堂教学的有效性探析
新课程背景下初高中数学衔接教学的思考
基于混合式教学的作业设计实践探究
教学经验交流
二项式定理教学设计
“三新”背景下高中数学理论教学的多元化路径探究
数列通项公式的推导与归纳思维的训练
探究有关“隙积术”的高中数学文化题
基于让学引思模式的高中数学问题导学的教学实践探究
新课程背景下提高高中数学教学有效性的策略研究
巧用错题集优化高中数学课堂教学质量
“双减”背景下高中数学教学提质增效策略研究
核心素养培养
聚焦数学核心素养,统整单元整体教学
数学核心素养在课堂教学中的渗透
核心素养背景下“情境探究式”课堂设计与实施
基于核心素养的高中数学课堂教学设计优化研究
学生培养研究
高中数学中的图形思维与逻辑思维协同发展机制研究
运用学习分析技术探究高中数学个体化学习路径的效果
新课程背景下信息技术与数学融合策略
智慧课堂构建下高中数学教学策略探究
可视化教学在中职数学教学中的应用
“互联网+”时代下高中数学教学运用信息技术的思考