2019年9期
启迪与智慧·教育版
卷首
视点
- 《品德与社会》课要注重“三贴近”
- 让美在笔尖绽放
- 高中化学生活化教学的思考
- 助力课堂教学，提升学生语文素养
- 小学英语课堂游戏设计理念探究
- 生态视野下初中数学课堂管理的思考
- 初中数学课堂如何调动学生学习积极性
- “小悦读”成就“大素养”
- 课程游戏化背景下户外活动组织的初步探究
- 幼儿园启蒙教育合理趣味化的探究
- 借助故事，培养幼儿语言能力
- 混龄游戏教育：引领幼儿健康发展的阳光大道
- 抓住最佳时期，培养幼儿阅读能力
- 浅谈幼儿园教育中的环境文化创设
- 幼儿园实施道德教育的有效途径
- 谈综合实践活动中学生关键能力的培养
- 初中语文教学中如何培养学生写作能力
- 基于核心素养发展中学生的音乐实践能力
- 小学语文教学中如何培养学生阅读能力
- 如何提高小学生英语口语交际能力
- 开展有效活动，提升化学素养
- 智能手机应用于中职英语教学的新探索
- 初中数学高效课堂策略探究
- 基于师生互动的初中英语教学探究
- 趣味横生，灵动课堂
- 初中化学前置性作业的设计与实践研究
- 幼儿园区域活动材料投放的有效性研究
- 基于创新思维培养的初中化学教学模式研究
- 实用初中英语词汇教学法研究
- 初中物理有效教学策略研究
- 产教融合视域下中职服装现代化实训基地建设的校本实践研究
- 信息化教学环境下电子专业课小组合作学习模式的探讨
启迪
- 浅析初中语文小说阅读情境的创设
- 为阅读搭建支架
- 初中英语阅读教学策略探析
- 小学语文个性化阅读教学策略探究
- 探究高效教学策略，打造灵动趣味课堂
- 丰富数学教学模式，提高课堂有效性
- 初中数学教学中对学生探究能力的培养
- 培养数学思维，全面提升小学生数学能力
- 基于让学引思的数学课堂教学策略研究
- 优化课堂教学形式，提升初中数学课堂质量
- 构建“思维场”，培养独立思考能力
- 调动学生积极性，提高初中英语教学效率
- 初中英语之趣味教学方法探究
- 借力微课，点亮小学英语课堂
- 运用预学案，构建实效英语课堂
- 游戏教学法在初中英语教学中的运用
- 农村小学小班化英语绘本教学策略研究
- 英语生活化教学策略探赜
- 丰富课堂教学形式，提高初中音乐课堂教学质量
- 初中体育排球技术教学的训练要点和安全防范
- 小学体育教学中如何提高学生体能水平
- 以教学有效性为目标谈小学体育课堂教学即时性评价
- 巧用游戏，铸就魅力体育课堂
- 基于快乐教学的小学体育教学探究
- 初中体育与健康课程教学实践与思考
- 小组合作在高中物理高效课堂中的有效运用
- 初中道德与法治学科课堂教学艺术思考
- 情景教学在高中化学教学中的应用
- 如何提高高中政治课堂教学质量
- 学习高中信息技术的重要性
- 巧用多媒体，优化高中历史教学
- 单片机在工业控制中抗干扰电路的设计
- 高中地理有效教学方法探究
- 多措并举，让物理概念教学更有实效
智慧
- 交互式电子白板在小学数学教学中的运用
- 基于多元文化 简析小学音乐教育
- 学科核心素养下的高中语文现代文阅读教学初探
- 强化情感教育渗透，提升初中生物课堂教学水平
- 初中地理教学中信息技术运用的有效策略
- 生活化教学在初中物理教学中的应用
- 合作教学，提高小学数学教学质量
- 小学低年级数学教学中如何提高学生的计算能力
- 如何提高初中数学课堂教学的有效性
- “可持续学力培养”视域下“百以内加法和减法”教学新思考
- 农村小学小班化数学有效教学策略探究
- 移动式学习模式在中职信息化教学中应用
- 优化初中数学课堂，提高教学有效性
- 初中数学课堂新课的导入方法
- 初中语文教学融入微课程呈现“简约之美”
- 如何构建初中数学高效课堂
- 初中英语口语教学有效性提高的策略
- 思维导图在高中地理教学中的运用
- 幼儿园游戏化课程资源的开发利用
- 初中历史教学中史料教学法的合理运用分析
- 初中化学有效教学策略探究
- 抓住绘本的意，激发学生的趣
- 学会慧眼看真相
- 小学语文有效教学策略初探
- 诗风意蕴，韵味课堂
- 课程游戏化背景下区域活动组织的探究
- 如何在小学语文教学中体现核心素养
- 学习“唐僧式智慧”，打造和谐共生的班集体
- 如何做好小学生的德育工作
- 立足学生全面发展 优化家校合作策略
- 如何培养小学生的责任意识
- 农村初中留守儿童的心理健康教育
- 立德树人，从培养学生的核心素养开始
- 渗透礼仪观念，培养文明学生
- 让仪式教育发挥育人价值