幼儿园区域活动材料投放的有效性研究

胥莉娟

【摘  要】  区域活动是幼儿园组织开展教育活动的主要形式，在活动的组织实施当中要运用到大量的材料，从而给材料投放提出了很高的要求，只有保证材料投放有效性，才能够在材料的支持之下唤起幼儿学习动力，引导幼儿主动积极地进行探究学习，习得一定的知识以及基础技能。幼儿教师在投放材料时一定要讲求方式方法，注意结合具体的区域活动要求和幼儿的身心发展规律科学投放，以便充分发挥材料的功能作用，调动幼儿参与区域活动的积极性。

【关键词】  幼儿园;区域活动;材料投放;有效性

对于广大幼儿来说，利用丰富多彩的游戏活动习得知识和收获技能是他们可以轻松接受的，这也是在幼儿教育当中把游戏活动作为主要教育形式的原因。区域活动是幼儿园在对幼儿进行多方面能力培养时开展的一项实践活动，会根据不同区域的特征确定区域主题，并根据主题投放相应的活动材料，满足幼儿的学习要求。可以说活动材料是必不可少的活动素材，也是幼儿从活动中有所收获的保障。这就需要幼儿教师提升区域活动材料投放的有效性和合理性，充分满足幼儿的发展要求，促进幼儿自主探究能力的发展。

一、基于兴趣爱好投放区域活动材料，提升活动效果

幼儿园区域活动应该面向广大幼儿，无论是设置的活动还是投放的活动材料，都需要在全方位了解幼儿特点和实际要求的前提条件之下开展，只有这样才能够落实以幼儿为中心的教育准则，促使幼儿顺利完成自主学习活动任务。材料是区域活动开展的有效载体，教师需要保证材料供给充足，让幼儿可以在材料的支持与辅助之下手脑并用，努力探索自己的未知世界。想要让幼儿主动参与区域活动，调动幼儿积极性，就要保证教师投放的活动材料符合幼儿的兴趣爱好。因为幼儿会对感兴趣的事物投入更多的时间与精力，乐此不疲地完成区域活动任务。教师在活动开始之前就要了解幼儿的兴趣爱好，以便在材料投放时提升针对性，保证活动实施效果。比方说结合幼儿爱好涂鸦的特点，教师可以在美术区域活动当中有针对性的投放彩笔、蜡笔、纸盒、颜料、贺卡卡片等材料，鼓励幼儿运用自己喜欢的材料制作贺卡或者是绘制绘画作品，充分满足幼儿的实践操作需求，也让幼儿的兴趣爱好得到一定程度的发展。

二、结合幼儿年龄投放区域活动材料，保证活动质量

幼儿所处的年龄阶段不同，他们在参与区域活动过程当中的需求和特点也有着很大的差异，那么在投放区域活动材料时，也要考虑到幼儿的年龄特点，对不同年龄层次的幼儿投放相应的活动材料，满足他们多元化的活动需求和能力发展需要。幼儿园通常会结合幼儿年龄大小，设置小班、中班和大班，所以在投放区域活动材料时也要有所区分。小班幼儿年龄小，同时也缺乏交际和了解社会状态的能力，在这样的情形之下开展社会性的区域活动，则能够锻炼他们的社会性能力，满足他们的发展需要。所以，角色区所面向的应该是小班幼儿。考虑到小班幼儿年龄小，缺乏安全意识的特点，在投放活动材料时需要精心挑选品质高和应用安全的材料。在建构区域当中可以给小班幼儿投放简单的积木材料，让他们的思考能力和建构能力得到一定程度的发展。中班幼儿不论是在实践能力还是在思维能力方面都有了很大程度的提升，于是可以投放可以实现多元变化的组合积木，促进幼儿发散思维和动手实践能力的发展。大班幼儿各个方面的能力得到了进一步提升，于是可以结合他们的年龄特点投放材料。比如在美工区投放各种类型的纸张、颜料、双头笔等，在投放材料之后，简单给大班幼儿介绍相应的材料，使其可以逐步掌握材料特性，锻炼幼儿的多方面能力。

三、依照能力层次投放区域活动材料，丰富活动内容

每个幼儿都是拥有着明显差异性的个体，特别是能力层次有高有低，哪怕是年龄相仿的幼儿，因为他们个体间有着很大的差异，发展水平不相同，在区域活动当中投放的材料也要有所区分。这就需要教师树立个性化的教育理念，坚持因材施教的教育原则，给幼儿的个性化发展提供一个良好平台，通过依照幼儿能力层次投放活动材料的方式，促进活动内容的拓展，满足幼儿的发展需求。例如，在幼儿的美工区，面对绘画能力相对较低的幼儿，可以给他们提供已经勾勒好的图形，鼓励幼儿为这些图形上色，适当降低他们的绘画学习难度，提高他们的绘画活动参与兴趣。而面对绘画技能相对较强的幼儿，则可以给他们提供彩笔以及白纸，同时设置一定的主题，鼓励幼儿利用所给材料完成主题画的绘制。再如，在穿串活动当中，能力相对较低的幼儿把珠子顺利穿起来就算完成了任务，而能力较强的幼儿，可以根据珠子的颜色与尺寸差异分别穿插，保证活动效果。

幼儿园区域活动给幼儿自主学习和自主探究提供了一个重要平台，要求幼儿在活动区域中自由选择和使用活动材料，在独立自主和团结协作中感受学习乐趣，启发幼儿的思维。在这一过程当中科学恰当地投放活动材料可以进一步强化区域活动的实施效能，也能够为幼儿多元能力的发展和锻炼提供支持。幼儿教师要认识到活动材料投放的重要性，把握幼儿成长规律和区域活动的实施要求，科学投放活动材料，保证区域活动顺利实施。

【参考文献】

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