快乐学习报·教师周刊
高教探索
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教研教法
- 大学体育教学融合创新创业教育研究
- 攻克高考历史选择题的思考与探索
- 小学课堂教学中师生互动方式策略研究
- 浅谈幼儿园经典古诗教学活动策略
- 高职体育课与创新创业教育融合研究
- 巧用学习策略,提高初中历史课堂教学有效性
- 基于学科核心素养的高中英语阅读教学转型
- 如何在语文课堂上培养学生的学习兴趣
- 加强青少年责任意识教育
- 在小学语文教学中渗透德育教育
- 基于科学思维培养的初中物理概念课教学实践研究
- 小学数学单元教学设计思路探析与实施策略
- 项目化教学在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课当中的运用
- 幼儿园科学教育游戏化的实施
- 春风化雨润心田
- 基于核心素养下小学数学信息化教学研究
- 如何在少儿国标舞教学中有效渗透德育理念
- 关于学前教育阶段幼儿早期阅读能力的培养分析
- 习近平理想信念教育融入高中思政课堂探究
- 全学科阅读,助力师生素质全面提高
- 核心素养背景下小学数学计算教学探析
- 浅谈初中化学教学中学生自主学习能力的培养对策
- 浅谈如何提高农村小学的英语教学质量
- 探讨小学语文教学中听说能力的培养
- 小学生古诗文诵读习惯的有效培养策略分析
- 小学语文德育渗透的方法与实践途径
- 小学语文教学中培养学生语文核心素养的途径
- 基于学科核心素养培养的小学英语阅读素养教学研究
- 自主探究式教学法在初中数学中的应用研究
- 探讨核心素养下初中物理高效课堂的构建
- Arduino开源硬件在高中信息技术教学中的运用策略
- 游戏与幼儿教学活动的融合
- 多层次交互式课例研究:教师专业成长的能量源
- 基于核心素养的初中道德与法治课堂教学反思
- 数学学科教研基地校教研模式的研究
实践创新
- 探究互动情境教学方法在小学语文教学中的运用
- 数图结合,培养兴趣
- 大学生创新创业教育的现状与对策分析
- 浅谈小学语文教育基础教育的重中之重
- 刍议低年级语文阅读教学方法
- 浅析“互联网+”背景下数学教学的创新
- 浅析初中英语合作学习中存在的问题及对策
- 核心素养下的高中英语写作教学刍议
- 刍议新课改视域下小学语文写作教学的创新
- 浅谈《道德与法治》课的教学策略
- 幼儿深度学习在项目活动中的有效推进
- 趣味教学法在初中数学教学中的应用
- 浅谈“互联网+”背景下的小学数学文化素养培养策略
- 关于减负增效理念下小学数学教学研究
- 篮球直线运球教学设计
- 基于因材施教在初中体育课中实际运用研究
- 教学案例
- 农村初中数学学困生的教育策略探析
- 核心素养下小学语文互动教学模式探讨
- 浅析幼儿园自主游戏活动中教师支持行为
- 新时代大学生创新创业观培育的路径及构建
- 多媒体教学在小学语文作文教学中的应用
- 基于人文精神渗透于初中道德与法治教学研究
- 初中历史教学中家国情怀培养策略探析
- 新课改指导下如何提高初中政治课堂教学效果
- 中班语言活动:《笨笨熊的两种快乐》教案
- 数学文化融入小学数学课堂的教学策略
- 运用情境教学法提升小学数学教学质量的策略研究
- 创客视野下中学信息技术教学的创新实践刍议
- 如何在初中历史教学中培养学生历史解释素养能力
- 新时代美术教师的核心素养探究
- 小学数学单元整体教学目标实施策略与思考
- 信息技术与高中地理课堂教学相融合的探索与实践
教学随笔
- 浅谈提高学校德育基础性规范的策略
- 教育信息化促进了传统教学方式转变与创新
- 基于初中化学“核心素养”的教学策略研究
- 低年级数学教学中如何培养学生“深度”读题能力
- 高中文言文“四步翻译法”浅探
- 小学数学作业设计的问题及解决方法分析
- 探究性学习模式下的小学数学有效教学策略
- 试论初中数学知识在物理学科中的应用
- 有效激发少儿古筝学习兴趣的策略研究
- 幼儿园早期阅读活动开展的新思路探讨
- 社会主义核心价值观在小学语文课堂中的渗透
- 小课题 大作为
- 探讨绿色化学下的高中化学实验教学
- 浅谈如何依托道德与法治培养初中生良好的行为习惯
- 小学低年级美术欣赏课体验式教学的实施策略
- 体态律动教学在小学音乐教学中的应用
- 云计算技术在计算机数据处理中的实践研究
- 巧借插图 高效导入小学英语语篇教学
- 民间传统游戏在幼儿户外活动中的实践研究
- 学习百年党史,培养以劳树德的会计专业新时代中职生
- 初中语文非连续性文本阅读教学策略研究
- 发展体育运动,增强人民体质
- 基于教师发展的中小学教师培训模式思考
- 优化认知负荷的项目式学习支架设计研究
- 不同地域文化融合特色区域游戏的实践研究
- 小学数学个性化作业设计创新探索
- 几何教学中学生逻辑推理能力培养的有效策略
- 初中道德与法治创新教育研究
- 浅谈信息技术在小学英语课堂教学中的应用
- 初中数学微课教学的应用实践与具体对策
- 提高习作教学的有效性指导策略探究