2021年20期
刊物介绍
《科技视界》是2011年6月13日经国家新闻出版总署审批的科技类期刊。本杂志以基层科教工作者为读者对象,普及科学知识,追踪国内外科技热点问题,关注科技界前沿新动态、新技术、新成果,恪守理论与实践相结合、普及与探索相结合,融科学性、知识性、学术性、前瞻性于一体,为广大科技工作者搭建一个学术争鸣的平台和理论阵地。 本杂志辟有:本期视点、课题研究(即“基金项目和课题”结题论文)、科教前哨、高教科技、职教科技、IT论坛、机械与电子、建筑与工程、图书与档案、管理科技、环保科技、能源科技、矿业科技、公路科技、财税科技、金融科技、消防与安全、医疗科技、河务科技、园林科技、农林科技、科普论坛、理论争鸣、科学实验等栏目,欢迎各界人士踊跃投稿。 本杂志出版周期:为旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同时,“中国知网”、“中文科技期刊(维普)数据库”、“龙源期刊网”、“教育阅读网”、“万方数据库”将全文收录。 本杂志对来稿基本要求:第一,务必是原创类学术论文,坚决拒刊代写、抄袭、网上下载一类的应景式论文;第二,论文诸要素要基本完整,文章标题要准确、简洁,且提纲挈领,一定要具备文章摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介等要素;第三,杜绝一稿多投,否则造成侵权由作者独自承担相应责任。 组稿代理联系QQ:2355751336
科技视界
高校科技
- 基于虚实模型的创新实验平台研究
- 基于汽车服务工程专业的学生实践创新能力探讨
- “大工程观”下交通工程学课程教学改革探讨
- “互联网+”时代下泵与泵站课程在线教学实践与思考
- 腾讯课堂在高等数学线上教学中的应用
- 高等数学在人工智能中的应用分析
- 后疫情时代师范生技能发展方式的变革与发展
- 金融微课的设计、制作与剪辑
- 基于PASCO平台的设计性物理实验教学
- 工程教育专业认证背景下工程测量课程教学改革
- 应用型人才培养导向下的高校特殊教育专业教学改革研究
- 大学物理教学中培养学生问题意识的策略探讨
- 土木工程专业研究生培养与学习模式多样化探索
- 专业核心课程的移动教学模式探索与实践
- 基于云课堂智慧职教App的高职公共英语任务驱动式教学模式探索
- 新时期应用型本科院校“城市控制性详细规划”课程教学现状与探索——以贵州理工学院为例
- 基于培养“创新型、实践型”人才的土木工程材料试验教学改革策略
- 大数据背景下的大学教育管理模式探析
- 疫情防控背景下高职院校线上教学模式创新研究
- 工程制图教学模式探索与实践
- 多媒体在高校数学教学中的应用探微
- 高等职业教育营销策划混合式教学模式设计
- 基于哈贝马斯交往行为理论的高校质量文化建设研究
- “组合逻辑电路的设计与实现”微课教学设计和反思
- 基于资源库与腾讯课堂模式的在线教学实践
- 信息类本科专业实践教学体系改革方法研究
- 工程教育认证背景下工程力学教学思考
- 基于能力提升的计量经济学实践教学设计研究
- 新冠肺炎疫情防控期间药理学线上混合式教学的探索与实践
医药科技
职教科技
- 基于移动云平台的BOPPPS物流教学互动模型的构建
- 浅析“政校企协”+“证课岗赛”多位一体的技能人才培育体系的具体路径
- 能力本位教学在书证融通课程建设中的探索——以工业机器人操作与运维“1+X”书证融通课程为例
- 优化中职机械制图教学方法的探讨
- 如何提高中职汽车维修专业课堂的教学质量
- 线上线下混合式教学在“数字电子技术”课程中的应用要求
- 土建类虚拟仿真实验教学中心建设与实践
- 计算机教学设备不足情况下的初中信息教育初探
- 高职微生物检验技术实践教学探究
- “1+X”证书制度下职业院校电子类专业课证融通的改革思路探索
- 浅析“1+X”证书制度对高职电子商务专业教学的影响
- “混合教学模式”下高职院校计算机基础教学策略研究
- 浅谈电子电器应用与维修及专业群课程体系建设
- 我国高等职业教育教学创新路径分析
- 信息化背景下融合式教学模式在“电子线路CAD”课程教学中的研究与实践
- 基于“互联网+”大赛的大学生创新创业教育模式探索
- 焊接机器人在焊接技术应用中的关键技术分析
- 基于安全意识培养的课程教学研究
- “1+X”证书制度下高职工业机器人技术专业教学的思考
- 基于PBL导向的财务管理课程混合式教学模式的研究与实践
- 高职百万扩招背景下建筑工程技术专业人才培养模式探索
- 激发中职计算机专业学生动手操作能力方法分析
- 技校电工基础教学实践探讨
- 高职院校土木工程专业“个性化”学分制课程体系的构建
- 扩招形势下高职应用数学在线开放课程建设初探
- 高职院校信息技术类专业“1+X”证书制度研究与实践
- 探究微课的特点及其在高职体育教学中的应用
- 车工实训课堂教学问题及对策研究
- “双高”建设背景下的道路桥梁工程技术专业实践课教学改革策略
- “1+X”证书制度下,高职院校信息技术类专业人才培养模式的研究
- 高校大学生创业教育实践研究及其发展现状探析