中学生英语·外语教学与研究
教学理论与实践
- 浅谈情感教育在初中英语教学中的运用
- 小学与初中英语衔接教学的有效方法分析
- 词块教学法的实证研究
- 初中英语阅读教学的图式理论应用探讨
- 浅谈初中英语阅读能力的培养
- 提高初中英语早读效率的研究
- 关于高中英语翻译教学的若干思考
- 初中英语教学在课改后存在的新问题与对策研究
- 小学英语词汇教学中的问题与建议
- 对PEP小学英语教材的探究
- 初中英语有效教学策略研究
- 高中英语教学有效性研究
- 初中英语阅读教学存在的问题及策略探讨
- “过程写作法”应用于高中英语写作教学探讨
- “体裁教学法”在高中英语阅读教学中的应用
- ARCS学习动机模型在牛津初中英语阅读中的应用
- 初中英语教学中朗读和背诵策略探讨
- 初中英语语法教学中的问题及对策
- 初中英语教学中英语词汇教学的探讨
- 思维导图在小学英语阅读教学中的应用策略
- 应用图式理论,挖掘学习潜能
- 新型初中英语教学模式浅谈
- 合理应用词块理论促进高中英语教学
- 思维导图在初中英语教学中的应用研究
- 思维导图在初中英语语法教学中的应用
- 问题式阅读法在初中牛津英语教学中的应用
- 关于高中英语教学的几点感悟
- 高中英语口语教学中存在的问题及对策探讨
- 对小学英语多模态教学模式的研究
- 关于初中英语语法教学的实践及认识
- 浅谈高中英语写作教学
- 新课标下高中英语作业的设计要求
- 英语阅读教学之我见
- 论批判性思维在高中英语阅读教学中的运用
- 以读促写优化初中英语写作教学
- 浅谈基于任务驱动的初中英语阅读教学
- 试分析高中英语教学存在的不足及解决措施
- 浅谈高中英语自主阅读教学存在的问题及原因分析
- 浅谈高中英语阅读教学
- 图式理论在英语阅读教学中的运用
- 初中英语的课后作业教学思考
- 浅谈现阶段高中英语听力教学现状与策略
- 错误分析法在高中英语写作教学中的应用
- 自然拼读法在小学英语教学中的实践研究
教学改革与创新
- 新课改下初中英语教学合作学习模式的培养与探究
- 初中学生快乐学习英语的方法
- 以阅读课为阵地提高学生综合语言运用的能力
- 营造和谐的师生关系,激发学生学习英语的兴趣
- 运用技巧培养学生学习初中英语兴趣策略
- 浅谈提高学生英语听力水平的教学策略
- 培养高中学生英语听说能力的策略
- 提高高中学生英语写作能力的策略研究
- 如何在小学英语教学中培养学生的创新思维
- 灵活运用多媒体 增强英语教学魅力
- 如何优化高中英语听力教学策略
- 初中英语教学中互动探究式教学方分析
- 文化渗透在高中英语阅读教学中的应用探究
- 新课改下小组合作学习在高中英语教学中的运用
- 网络音乐素材在初中英语教学中的有效运用
- 丰富链接:英语阅读更有“味道”
- 以方法为线,提升英语写作教学实效
- 如何在高中艺术班开展英语教学
- 合作学习模式在初中英语教学中的应用研究
- 关于提高高中英语写作质量的见解
- 以自主合作探究为主的高中英语高效教学模式
- 文化差异与高中英语听力教学
- 践行少教多学,提高教学有效性
- 基于中学生英语口语能力培养与提升的几点思考
- 设计趣味活动,提升阅读教学效果
- 给艺术生的英语开一剂良药
- 初中英语教学方法提升探究
- 高中英语阅读课有效教法初探
- 应用语篇分析,提升阅读能力
- 以评价激发兴趣
- 初中英语教学中文化意识培养途径初探
- 注重情感教育提升高中英语教学质量
- 浅谈初中英语教学中的小组合作学习
- 阶梯性训练在初中英语写作教学中的应用探微
- 浅谈初中英语如何启发式思维激发学生学习思维
- 新课程背景下高中英语写作技巧探讨
- 新形势下高中英语阅读教学中的文化渗透
- 初中英语教学策略初探
- 引导学生利用网络资源实现高中英语的自主学习
- 试论信息技术与初中英语教学的有效整合
- 通过口语训练提高初中生学习英语的兴趣
- 高中英语写作中常见问题分析与解决策略初探
- 高三英语阅读课上有效教学的实践
- 例谈高中英语阅读教学之“微课”运用
- 浅析初中英语中写作教学的“以读促写”
- 高中英语写作教学中“过程写作”的应用
- 新课程标准下高中英语阅读教学中的文本解读教学分析
- 互联网+影视教育资源在中学英语教学中的应用研究
- 初中英语教学中培育学生文化意识的策略分析
- 高中英语阅读教学环节中探究式学习的组织及实施