论批判性思维在高中英语阅读教学中的运用

张岩++王智禄

高中的英语阅读教学是学生英语知识学习的重要内容，只有充分重视阅读教学的重要性，让学生的阅读能力不断提高，才能有助于学生英语整体学习水平的提高。传统高中英语阅读教学活动中，一味按照应试教育的理念，灌输知识点成为广大教师的教学任务，而不是引导学生主动学习，这不利于学生英语阅读学习能力的提高。本文主要对高中英语阅读教学中运用批判性思维的积极作用进行分析，指出批判性思维在高中英语阅读中的应用现状，并提出相应的策略。

1. 高中英语阅读教学中批判性思维融入的重要性

处于青春期的高中生，心态不稳定，辨别能力不高，价值观念尚为成熟，很容易受到外界不良现象的影响，所以，根据高中生的心理特点，在高中英语阅读教学中采用新的教学思想就显得比较重要。将批判性思维应用在高中英语阅读教学当中，对学生英语阅读能力的提高，以及培养学生的批判学习思维都有着积极意义。高中英语阅读教学所占的比重很大，信息资源丰富，把批判性思维和学生英语阅读教学相结合，使得学生在获取信息的渠道和方式上能丰富多样。对学生的英语阅读细节理解和归纳大意等都有着积极作用。

另外，高中英语阅读教学过程中，网络技术的应用对学生的学习也提供了方便，使得学生获得学习信息的方式呈现出多元化。英语阅读教学中可在网络的应用下，为学生提供英语杂志以及英语报刊等，这对学生的英语阅读量的增加就提供了方便。但是在多信息渠道下，对学生的英语阅读也会带来一定的不利影响，而通过批判思维的融入，让学生能够学会批判性的阅读，这对学生的正确价值观形成也比较有利。

2. 高中英语阅读教学中批判思维运用现状和策略

2.1高中英语阅读教学中批判思维运用现状

从当前高中英语阅读教学中对批判思维的运用现状来看，在诸多层面还存在着不足，高中生的英语阅读中很少采取批判性的阅读方法，学生的英语阅读学习兴趣不浓厚。学生在英语阅读中只注重单词的记忆以及模仿知识点，缺少评注的习惯，在阅读过程中不善于阅读总结以及分析，阅读过程中没有思维反馈以及评价能力的提高。另外，高中英语阅读中批判思维教学力度不强，教师在英语阅读教学中没有加强对学生的批判思维意识的培养，从而就造成学生对批判思维认识不够，不能在实际学习中加以应用，影响了整体的阅读教学效率。

2.2批判思维应用的策略

2.2.1更新教学观念，构建新型师生关系

批判性思维的培养离不开教师的帮助和引导，所以，在阅读教学过程中，高中英语教师应该积极更新传统教育理念，努力构建自由、和谐的新型师生关系，以激发学生的学习热情，提高阅读体现学生的课堂主体地位，带领学生分析、思考文章中陌生词汇、句式和句型的含义。教师也要充分对民主和谐的阅读教学氛围积极营造，平等的对话以及交流，要遵循和理解学生的新观点等，这对阅读教学质量的提高就有着积极意义。

2.2.2活跃课堂教学氛围，立足文本内容

英语阅读教学中，由于教学方法没有科学运用，导致课堂教学氛围沉闷，学生的学习效率低下。所以，在素质教育的背景下发挥自身的指导作用，努力创建活跃的课堂教学氛围，要求学生划出阅读过程中遇到的问题，然后，高中英语教师可以通过讨论的形式，让学生共同探讨单词的含义、文章的主题等，以增强阅读教学的趣味性，提高学生的阅读热情。教师要注重引导学生立足文本内容，批判性的阅读，将批判思维和英语阅读相结合，准确理解文章内容基础上发挥批判思维的作用。教师在这一过程中对学生的引导是比较重要的，要促进学生能构建自己的批判思维能力。

2.2.3精选阅读材料，培养学生的阅读能力

阅读是学生获取信息重要途径，是丰富学生学习视野，提高学生的知识水平的学习能力，精心选择阅读材料，积极拓宽阅读，高中英语教师可以选择不同话题的文章，比如：友情、亲情、感恩等，或者选择饮食文化、礼仪习俗、自然风光等方面的内容，让学生进行阅读，以丰富学生的阅读视野，培养学生的英语阅读兴趣。教师要注重在实际的阅读教学中融入策略的训练，对学生批判思维的能力加强培养，能正确的引导学生对批判阅读的重视，优化自己的学习方法，从理论出发向着实践迈进，加强学生批判阅读策略的使用意识以及频率，让学生能养成良好的批判阅读习惯。教师要通过恰当的问题进行引导，激发学生批判思维的火花，这些都能有助于学生英语阅读水平的提高。

3. 总结

综上所述，通过将批判思维和英语阅读教学的结合，就能为英语阅读教学质量提高提供有益的发展思路，希望通过此次的理论研究，对实际高中英语阅读教学的质量提高起到一定的积极促进作用，为学生英语知识学习能力的提高打下基础。

[1] 张金梅. 论批判性思维在高中英语阅读教学中的运用[J]. 海外英语， 2015（17）.

[2] 林玉岩. 批判性思维在高中英语阅读教学中的应用[J]. 学园， 2014（18）.

[3] 李巧英. 淺议批判性思维在高中英语阅读中的使用[J]. 科学中国人， 2016（02）.

[4] 周雪. 论高中英语阅读教学中的批判性思维[J]. 考试周刊， 2016（36）.

（作者单位：山东省寿光市第一中学）endprint