2015年11期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 轻叩诗歌的大门，综合性学习课型初探
- 让校园文化建设成为学生人文素养培养的主课堂
- 教师如何与农村留守儿童家长沟通
- 高一数学教学方法初探
- 浅谈时事政治在高中政治课堂的运用
- 浅谈幼儿良好行为习惯的培养
- 藏民族地区初中物理教学的几点思考
- 浅析“小组合作”在农村思想政治课中的策略
- 青春期≠叛逆期—论青春期教育
- 在数学课中培养学生的综合素质
- 让阅读助推孩子成长
- 在小学数学课堂中的体验运用
- 能力为本位 理论作升华—雏议“名师”素质观
- 回归数学教育本源 切实提高数学素养
- 初中数学课堂情景导入的有效性初探
- 谈谈学校建设数字图书馆的意义
- 浅谈中师班主任德育教育
- 浅谈在中职英语教学中德育渗透的做法
- 浅谈学生的自我管理
- 虚拟情境教学在商务英语课程中的应用
- 《品德与社会》教学离不开生活
- 浅析微课制作与研究
- 浅谈多媒体技术在小学数学课堂中的应用
- 浅谈信息技术在初中数学教学中应用的重要性
- 中学化学实验教学也可以应用多媒体教学技术
- 浅谈如何关注幼儿心理健康
- 利用现代媒体资源创新高中化学课教学的探索
- 挖掘人物“潜台词”，构筑文本多重价值—《石壕吏》教学案例
- 读书、思考、言说—语文课思维训练、性灵陶冶的永恒主题
- “活”用信息技术，提高数学课堂的有效性
- 浅谈高中生物教学中科学素养教育
- 中职学校计算机网络实训课教学初探
- 浅谈农村小学应用电子白板存在的问题与应对措施
- 浅谈新高考制度下高中政治高效课堂的教学策略
- 浅谈地理教学中“兵教兵”的策略
- 浅谈信息技术在英语教学中的应用
- 做一名优秀农村体育教师—我的梦 中国梦
- 浅析利用多媒体增强初中语文教学的有效性
- 小学生心理健康教育探讨—小学生心理健康教育是素质教育的重要途径
- 对石嘴山市农村中小学校长信息化领导力的思考
- 信息技术在初中美术课堂教学实践中运用的探究
- 中职语文教学有效性缺失的诊断与矫治
- LICC与TPACK双重视角下的师范生听评课新范式探究
——以高校地理师范生为例 - 浅谈中职计算机专业课教学
- 浅谈MS—EEPO平台互动课
- 探讨运用信息技术 提高课堂教学质量
- 浅谈幼儿安全行为习惯的培养
理论探索
- 传统人格对藏族大学生政治社会化的影响
- 职业能力评价与培训质量分析
- 数控专业学生创新能力培养探究
- 入园协奏曲
- 幼儿园数学活动区教学探索
- 浅谈陶行知生活教育理论的现实意义
- 等高线自制教具的制作及在教学中的应用
- 新时代背景下高中学生的德育培养
- 运用有效策略提高中学高段学生听写能力
- 如何对小学生实施心理健康教育
- 他山之石，可以攻玉—从日本行的见闻反观班主任管理中的点滴
- 校园文化教育学生的作用
- 对“加强新时期的师德修养”的几点感想
- 语文教学应与生活实践紧密结合
- 浅谈后进生转化的方法
- 低年级识字教学中创新教育初探
- 国际商务专业“课证岗融合”人才培养模式研究
- “建构主义”在中职校旅游服务专业教学中的应用
- 谋科学发展体制 绽职业教育新颜—关于世界发达地区职业教育模式的探索与研究
- 课证岗融合，中高职贯通培养人才—国际商务专业五年建设规划
- 浅谈农村少先队的创新建设
- 浅谈影响听力理解的几个因素及解决途径
- 梦在‘尚美’圆—践行社会主义核心价值观，做最美追梦人
- 引导学生通过自主学习主动发展
- 浅谈在移民小学数学课堂中如何运用交互式电子白板进行有效教学
- 浅谈莫扎特钢琴作品的演奏方法
- 农村小学如何培养学生的科学探究能力
- 让爱化作一缕阳光，充盈每颗心灵
- 高三文综地理讲评课的教学策略与实践探索
- 自由操作 自主探索—重视动手操作，培养创新能力
- “三心二意”教育理念的浅析与探讨
- 院校任职教育转型中的博弈思考
- 农村城市中学物理实验教学现状调查比较研究
- 自主中“趣”来 阅读里“花”开—小学生自主阅读能力培养的探索
- 西藏地区中小学校师生信息素养现状调研及培养策略研究
- 跨文化交际在爱尔兰中学汉语教学中的重要性
- 走出农村中学作文教学的樊篱
- 学生课堂习作要把好“四关”
- 浅谈如何改善小学生柔韧素质下降的成因以及对策
- 加强中小学生德育教育，践行社会主义核心价值观
- 一次疏忽而引发了共同创新
- 挖掘内在联系，实现知识迁移—由“伏安法测电阻”分析“测定电源的电动势和内阻”的实验原理及系统误差
- 百年中国梦
——诺贝尔物理学奖零的突破 - 关于培养学生注意力的几点思考
- 提高小学低年级跳绳学困生的能力方法
- 学生品德形成的滞后性分析与对策
- 中职生思想品德养成过程的分析
- 启动“冰封的心”—“六心”理念在中学生心理辅导过程中的应用
- 谈训练英语听力的技巧
管理纵横
- “清新自然”
——我的教学风格 - 我的教学管理理念与实践
- 班级管理CIS实践与分析
- 变革重构教研管理 促进教师专业发展
- 在实践中探索智障生的生存教育
- 浅谈班主任工作的教育机制
- 课堂教学中师生关系之我见
- 浅谈校本教研对教师专业发展的促进作用
- 班主任工作该有“三心”“二意”
- 试论“尊重学生”
- 以学生为本,用爱心感化学生
- 创新教育呼唤创造型教师
- 全力以赴 走出“困”境
- 浅谈幼儿园管理的有效性
- 浅谈对小学生闲暇生活的指导
- 浅谈民族小学的管理
- 以乒乓球特色活动带动学校体育运动
- 班主任管理专业化的理解与思考
- 现代教育技术与教师创新发展
- 落实“五部曲”，培养学生小发明能力
- 教师师德的时代要求
- 试论教师队伍的人才选拔
- 大力推进幼儿园“强师工程”，提高幼儿教师素质和能力
- 浅谈如何提高幼儿园教育质量
- 班主任工作的几个“小曲”
- 以身作则的教育
- 浅谈新课程理念下小学英语教师应具备的专业素质
- 浅谈班主任工作中的“多”与“少”
学科教育
- 从创设“动感”的小学英语课堂教学论英语活动设计的有效性
- 浅谈识字教学
- 构建初中数学高效课堂
- 浅谈小学写作教学
- 让学生爱上学语文
- 提高高中学生英语学习兴趣
- 高中英语教材教法研究及教育教学经验总结
- 小议低段语文识字教学的多种方法
- 探究启发式教学在中学化学实验中的应用
- 浅谈高中英语阅读理解的教学
- 浅谈怎样培养学生对数学产生兴趣
- 正确运用评价手段 提高学生数学素养
- 中职数学“学案导学教学模式”的应用初探
- 浅谈当前初中英语课堂教学的几点体会
- 借助攀登英语进行语音教学的研究
- 怎样切实有效提高小学生的习作水平
- 浅谈如何在中学语文教学中渗透美育
- 用智慧上出语文课的精美—高中语文审美教学的思考与实践
- 范例作文教学的否定之否定论
- 浅谈中职学校英语词汇教学
- 浅谈地理课堂“合作学习”的应用
- 小学作文批改的多种方式及效果
- 对中学生体育成绩评价的探讨
- 政治课堂教学中的“二分天下”—一项基于校本教学改革实验的研究
- 优化学习方法，提高复习效率—谈谈高三阶段思想政治课的学习方法
- 浅谈高中英语写作的教与写
- 让生活走进数学课堂教学
- 优化初中数学课堂问题设计的尝试
- 初中语文中美的分析
- 小学语文阅读教学之我见
- 浅谈如何学好高中数学
- 浅谈小学英语课堂教学的情境创设
- 浅谈幼儿英语教育的多种有效途径
- 在语文教学改革上的一些做法
- 目前农村部分初中英语教学现状与思考
- 让小学数学课堂充满生活气息
- 浅谈小学语文阅读教学
- 浅谈如何提高学生的阅读能力
- 以德育人 润物无声—浅谈语文教学中的德育渗透
- 浅谈数学教学中的“体验学习”
- 初中化学教学中实施“自主学习”的有效性研究
- 北京市学校体育设施对外开放措施研究
- 数学课堂中培养学生的实践能力
- 课堂分层展示在高中语文第二轮复习中的有效运用—以理科较弱的平行班三（6）班为例
- 新课标广东省高考地理试题动态分析
- 浅谈如何在数学教学中对学生进行德育教育
- 探究创建高效的毕业班化学课堂
- 浅谈英语教学方法的创新
课改论坛
- 浅谈新时期下的班主任工作
- 谈课题制一体化教学
- 学会教学反思 打造高效课堂
- 如何激励学生依靠自己的力量成长
- 新课程背景下初中历史教师的备课策略
- 翻转课堂真正改变了学生的学习方式
- 浅析数学翻转课堂中的教师有效性提问
- 浅谈小学数学翻转课堂有效练习的设计
- 新课改下初中文言文教学实践探究
- 学生经验对大学思想政治课程资源开发的重要性
- 浅议幼儿的自信心及培养
- 浅谈新课程背景下的初中文言文教学
- 借“机”行事，化“烦”为“简”—发挥多媒体教学优势 突破初中化学教学难点
- 因材施教—处理违纪学生札记
- 课改在初中数学课堂中的延伸
- 如何打造高效课堂，让学生学习更有效
- 如何提高农村小学生科学实验能力
- “乐”字当先 “笔”下生花—谈新课标下低年级的写话教学
- 减轻作业负担 还学生快乐空间
- 在探究性实验中培养学生的观察、思维、创新能力
课堂艺术
- 巧设题组练习，激活学生思维,提高课堂效率
- 上好小学科学实验课要重视的环节
- 浅谈幼小衔接中幼儿阅读能力的培养
- 坚守原点 落实理念 提高效益
- 浅谈东兴市东兴中学特色高中建设之校园文化的边境性、民族性和开放性
- 浅谈小学生自我教育能力的培养
- 针对改变农村家长教育观念促进学校教育发展探讨研究
- 锁定“错误”，变“废”为宝—数学课堂因“错误”而精彩
- 播撒爱心 收获希望
- 让阅读激起千层浪花—如何提高小学生语文阅读能力
- 以人为本，真抓实干，创建和谐幸福新校园
- 构建小学美术高效课堂的探究与实践
- 在区域活动中培养幼儿的社会交往能力
- 情感教育
——思想品德教育的起点 - 替代提问的策略 追求提问的艺术
- 浅析我国教育目的的精神实质—结合现实教育谈自己的感受
- 不忘初心，春暖花开—我的中职第一课
- 注重过程评价，促进学生发展
- 在课堂教学中激发学习兴趣的几点尝试
- 关于发散性思维的培养
- 以中国梦指导民族中专职业生涯教学工作
- 另类的写生课—由一节作文研讨课引起的反思
- 让物理不再停留在书本上
- 基于思维导图和一案到底的初中政治教学探究
- 化—管窥荀子教育思想
- 不同的导入 多样的精彩—以广州版英语(三年级起点) 五（下）Unit8 Ben’s first trip to Beijing 为例
- 运用创设问题情景进行启发式教学
- Phonics助力小学高年级英语词汇教学
- 谈提升农村小学生阅读素养之策略
- 培养学生创新能力的四提供
- 基于学习前测 提高教学效率
- 情景教学法燃亮双语班的英语教学
- 谈谈初中数学课堂提问的有效性
- 解题中分类思想方法的应用
课案赏析
- 由“教课文”转为“教语文”—《新型玻璃》教学反思
- “台阶”式与“打靶”式教学—浅谈苏教版教材教学方法
- 单元整体目标与管理下的课型模式构建—模块六第四单元整体教学设计
- TPL仓储信息化教学系统的架构与分析
- 浅谈中职校商贸类实训课程“教学做一体化”教学实践
- 生活处处皆数学—浅析数学与生活二三例
- 句子仿写题类型及解答方法
- 六年级下册Unit 4 Then and Now Part B Let’s talk教学设计
- 分层施教，促进合作探究——《Unit3 Could you please clean your room ?The sixth period (Section B2a
--2e )》教学设计 - 校长引领下的民中梦—记瑞丽市民族中学校长张凡
- 浅析物质密度测量的一些方法—教材教法研究与教育教学经验总结
- 六种思路测质量
- 浅谈高三生物二轮复习的策略
- 实施“八正四环节”教学模式 构建写字高效课堂
- 跟着孔子学赏识教育—浅谈孔子的赏识教育对我们的启示
- 初中几何变式训练的几点思考
- 校园航空模型外形设计制作的教学策略
- 砂砾石地基上建造胶凝砂砾石坝的强度问题
- 解含有参数函数单调性的有效研究
- 胶凝砂砾石坝横缝设置的强度问题
- 浅谈中小学音乐唱歌课
- 人教版小学五年级语文第四单元习作教案
——生活的启示 - 给孩子一份有尊严的爱
- 加强师德修养，做学生满意的教师
教育随笔
- 帮助学困生之我见 —先朋友，再老师
- 让舞蹈之美深入学生的心灵
- 再分析2013年高考江苏卷物理第9题
- 浅谈教育口语中的因材施教
- 如何营造良好的课堂氛围
- 激发学生学习兴趣
- 走出遗憾 演绎精彩
- 寻找通用工具巧解植物弯曲生长类题目
- 浅谈中职学前教育舞蹈教学的探索
- 以师爱激励学生进步
- 打造孩子的立体人生
- 对各种不同篮球局势下的临场应变分析
- 培养低年级学生良好习惯的方法
- 老师·父亲
- 一扇繁华，开不到地老天荒—读《桃花扇》有感
- 静电除尘
- 创新
——教育的新主题 - 新课程下，关于学习型备课组建设的几点思考
- 浅谈信息技术与多媒体教学
- 浅谈生物教学中的实验教学
- 农村小学如何在语文教学中培养问题意识
- 关注体验，构建快乐课堂
- 加强校本研究，提高教师素质
- 为他们撑起一片爱的天空
- 传承图书馆文化，打造书香校园
- 在生活中培养孩子的条理性
- 浅谈利用函数y=ax2+bx+c模型探索图形规律
- “六步教学法”教学模式在高中政治中的运用
- 小组合作学习—激活初中英语课堂气氛之实践与探究
- 让数学课“活”起来