打造孩子的立体人生

黑龙江省讷河市第八小学 郭小静

我爱起舞翩翩

吟唱的是一张张稚嫩的笑脸

我愿肆意绵绵

关爱的是一棵棵青涩的小草

有人说

我就像一个孩子

在橡皮里寻找答案

在阳光中慵懒起床

就仿佛那

滴答、滴答

是雨露在垂落

咕噜、咕噜

像公主吻青蛙

其实

我只想捧着一颗心

带着真诚和希望

我喜欢红色，红领巾的红色；我大爱蓝色，孩子们校服的蓝色，红色和蓝色的结合，就像晴空中的一抹艳阳，光彩夺目，更似大海中的一滩陆地，意义非凡。我是一名人民教师，我爱属于孩子们的“五颜六色”。

释放孩子狭小的空间，做成功的导航师

如果有人把孩子比喻为一棵小树，需要培育和呵护，殊不知，小树成长需要的最是“顽强”，就如参天大树往往都会饱经雪雨、历经风霜，其实，雪雨并不可怕，他可以将病害洗刷，风霜也不尽都坏，起码可以催动新芽。

我特别骄傲，因为可以在第八小学工作，还记得刚刚来到这里时，一节崭新的课程，让我耳目一新、记忆深刻。在我的印象中，课堂里更多的应该是老师的教导和孩子们的孜孜不倦，可这一节课却充满了“霹雳、啪啦、霹雳、啪啦”，好吧，都是一双双小手拨动算盘上珠子的声音。我从没有想象过，拨动算盘会发出如此美妙的旋律，我醉了，沉迷在这难忘的清晨。

对于一年级的小孩子来讲，算盘应该是一门很难的科目，不仅要做到心静如水，更需要敏捷的反应和头脑高速的运转，可以说学好算盘，不是一件容易的事情，可眼前的一幕，却让我惊讶，孩子们不仅在流利的拨动算盘，更难得的是竟然双手并用，俗话说：“一心不可二用”，可这不仅二用，而且浑然天成。就在我满带讶然之时，李校长告诉我：“这就是咱们学校的特色课程，让孩子们可以真正的将动手、动脑、动心融为一体，释放孩子心灵中小小的空间，给孩子一个全面发展的未来。”

走进孩子内心的深处，做成长的净化师

孩子，就像一株含苞待放的蓓蕾，时刻为绽放凝聚赤色的幽香，哪怕是小小的伤害，都可以遍体鳞伤。而这个喧嚣的社会注定不会赋予所有人完整的生活，许多孩子就这样成为这苦难过后的承担者。

回首，在我刚刚接手现在这个班级的时候，在第一节课，我习惯于让每一个孩子说说自己的名字，生活中故事，难忘的快乐，就在孩子们描述身边美好的一切时，一个孩子紧皱眉头，默默不语，经过我的询问，他苦涩的回答：“我最大的快乐就是在学校”，我很不理解，大多数孩子的快乐都在亲人的关爱，而他的再一次回答让我很是忧伤，他说：“学校里，有大家和我一起玩、一起学习、我不喜欢一个人。”经过了解后，我知道这是一个父母离异的孤儿，常年生活在孤儿院，他最好的朋友，竟然是一只布做的“小海豚”。悲哀，当别的孩子享受天伦之乐时，他在默默无语；沉默，当别的孩子在开怀大笑时，他在默默不语。

周围，不仅有这样的孤儿，还有父母外出打工后的留守儿童，他们在同命运一路扬帆，命运就像一条大河，波涛汹涌后，总会归于平静，生活没有一帆风顺，坎坷的脚步，才让我们有时间驻足欣赏沿路的风景。孩子们的今天可能不是最完美的，于是我每周都在举办班会，在班会中唱歌、朗诵、做游戏，让相亲相爱成为主题，闲暇之余，我更多的走进孩子生活当中，让关爱成为无形的语言，我做的很简单，简单到力所能及。

都说，这个世界是充满爱的世界，这个世界里满目阳光，我是一名普普通通的人民教师，我只求做着满目阳光中的一束，照在孩子们被阴霾掩盖的心灵上，驱走他们内心的恐惧和忧伤，给他们一个健康的未来。

打开孩子心灵的枷锁，做梦想的规划师

我时刻都在认真的面对身边每一个孩子，因为二十年以后，他们会从事警察、科学家、教师等许多伟大的行业，祖国的未来在他们身上，他们才是新时代的主人。

记得高中时，书上说：“基础建设，决定上层建筑”，现在想想，这句话真的可以运用在很多方面，就像用在孩子身上，没有一个好的原始积累，很难会有灿烂的明天。古人说：“欲利其器，必先凝其神、重其意、磨砺其技、先发其冉冉之气、后明其炎炎之日”，自古就有意气之说，可见从小培养良好的人生态度，何等重要。

孩子的内心世界往往过于狭小，只是认为有吃的、喝的、玩的，就足够天天开心，可是作为孩子的教育者，无论是我们教师，还是父母，都要时刻铭记：“为孩子树立一个远大的目标和梦想，不仅是一种期盼，更是未雨绸缪，与成功更进一步”。我始终认为，一个人可以一无所有，但是不能没有梦想，因为梦想就是生命前进的方向。

在课堂中，为孩子营造一份美好的憧憬；在生活中，为孩子创造一段追求的渴望；在思想上，给孩子一簇梦中花朵纯美绽放的天堂。