江西省吉水县八都中学 陈冬生
近年来在全国各地中考试题中,出现了一种开放性试题:仿写题。仿写题主要考查学生在语意连贯、语法结构、修辞运用、表达方式等方面的能力。笔者现结合教学实践对这种题型的特点及应对策略,谈一点自己的看法。
[试题1]仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句:__________
[题2]删改下列句子中的画线部分,使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;__________,__________。
[试题3]仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句:人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;__________,__________。
[试题4]“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。
示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句:(1)__________
(2)__________
(3)__________
首先是必要的语法、修辞知识。
[试题5]根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子。
太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。__________,__________;__________,______;__________,__________。
这是一道自选话题的仿写。品读所给例句,我们能看出以下特点:一是全句运用了排比、拟人的修辞手法,歌颂了一种默默奉献的精神;二是例句是一个二重复句,第一层为并列关系,第二层为转折关系。我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容,因题干无此项要求,但整齐的排比句式、活泼的拟人手法则必须用上,且句子之间的关系也一定与例句一致。仿写示例:“青春无语,却焕发出活力;鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地。”
其次是丰富的联想能力。具备了相关的知识,如果不能展开联想,答案依然不恰当。
[试题6]仿照例句的句式和修辞方法,仍以“她”为开头补写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她__________,__________,__________;她__________,__________,__________。
这是一道指定话题的仿写练习。按要求,我们仿写的句子仍然得围绕春姑娘展开,要表现出春天给大地、人间带来了什么。从形式上说,我们仿写的句子必须使用拟人和反复的修辞手法,要跟例句保持一致。合起来构成一个整齐的排比句。做这道题,我们要展开联想:春天除了万紫千红,还有什么。仿写示例:“她伴着淅沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。”
再次是过硬的语言表达能力。仿写是小型的写作练习,它要求我们在极为有限的字数内尽情展示才情。如果语言表达平平,就很难在这块小天地里有大的作为。
1.话题要统一
“话题”在这里指仿写句子的中心,它一般有两种表现形式。
第一,显性话题。指题目中规定了陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。
[试题7]请仿照例句,以“友谊”为话题造句。
例句:成功要用理想去引路,要用创造力去开拓,要用汗水去浇灌。
示例:“友谊要用真诚去播种,要用理解去护理,要用热情去浇灌。”
第二,隐性话题。指给定文段所隐含的中心主旨。仿写时要根据上下文语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥想象,精心选材。
[试题8]仿照下面这句话的句式,仿写两句话,组成一个排比句。
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;__________;__________。
示例:“人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。”
2.句式要统一
仿写句突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。
3.修辞要统一
仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起,因此,仿写时要仔细分析例句所运用的修辞格。
4.色调要统一
色调即色彩和情调。在这里既指语境色彩,也指感情色彩,同时还包括仿句的创意和境界。
[试题9]仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
①如果我是清风,我将__________。
②如果我是春雨,我将__________。
示例:①吹走世间的尘埃 吹绿田野里的庄稼
②滋润人们的心田 滋润干涸的土地。
总之,仿写句子考查的是综合能力,做这种题要对例句分析透、把握准,严格做到四个统一。