课堂教学中师生关系之我见

广西百色市右江区龙川中学 黄文康

在全面实施素质教育的今天，课堂教学是教师与学生双边互动的一种活动，师生关系是教师与学生在教育教学过程中，以教育教学任务为主要目的而进行交往的一种关系，良好的师生关系是全面提高教育质量的重要条件之一。师生关系的好坏，直接影响到教育教学质量的高低，间接影响到人才培养的素质好坏。新课标确立了“以人为本”的教育理念，充分尊重学生的个性发展。为了每一个学生的发展，我们作为教育工作者，应当重新认识“新时期师生之间关系转换”这个问题。现代素质教育教学的过程，不仅是单一的“传道、授业、解惑”的过程，更是教师与学生情感交流的过程，与学生建立新型良好的师生关系的过程。良性的师生关系是现代课堂教学的重要组成部分，为教师在课堂上教育教学手段的发挥提供条件。因此，建立新型良好的师生关系是实施素质教育和新课程改革的需要，是现代课堂教学的必然需求。以下是本人几点拙浅的心得与体会。

一、对以往传统课堂教学中师生关系的思考

在传统课堂教学中，是以传授知识的为主要目的的教学过程，教师与学生的关系实质上是以教师为主体，学生为听从者，以教师的倡导为准绳，师生之间缺乏全面的、深入的情感交流，学生只能被动的接受教师传授的知识与教育，是一种不平等，不民主的师生关系。教师是课堂教学过程的控制者，是绝对的权威，而学生只能认真地听，认真地学，始终处于被动的地位，失去了自己的主动性，没有共同创造，共同探讨的机会。教师的“教”只是为了学生的“学”，师生关系只是单向的，学生失去了本身的活力与动力。

通过对旧传统课堂教学中师生关系的思考，使我们真正认识到，以往的课堂教学只重视教师的主导地位，忽视了学生的主体地位和个性的发展。在素质教育的今天，已经不能符合新课改的要求，必须要建立一种新型的，良好的师生关系，才能保证在新课改浪潮中找到一席之地，使教育教学的质量向更高的方向发展。

二、在课堂教学中建立新型师生关系的作用

传统课堂教学中师生关系存在的弊端，在实际的课堂教学中难以得到良好的发展，成为阻碍现代教育教学发展的屏障，也不符合培养现代合格的人才需求，在素质教育的今天，课堂教学中建立新型良好的师生关系就显得尤为重要。

1．良好的师生关系是建立和谐课堂氛围的基础

教师应该创造一个良好的学习环境，有了这样的环境，教师在教学的过程中就显得轻松而自然，教学的效果也更为突出了。良好的师生关系是和谐课堂氛围的基础，不仅教师能很好的传授知识，学生也在上课时更为集中精力，思维活跃，反应迅速，学习效率也提高了。

2．良好的师生关系使学生的思想道德品质得到了提高

学生大多时间都以学校为主，在学校的环境里成长。因此，教师在课堂的言行举止，无时无刻影响着学生。建立良好的师生关系后，教师与学生能够真诚的交往，学生感受老师的平易近人，和蔼可亲，就会更加的信任老师，久而久之，学生的思想道德品质无形中也得到了提高。

3．良好的师生关系是学困生转化的催化剂

一些学生之所以成为学困生，原因是多方面的，但其中一个原因是学困生得不到老师应有的关心与帮助，他们的自尊心受到伤害，感到自卑与孤独，受到同学的嘲讽，学习成绩也慢慢地下降了。由此可见，做好学困生的思想工作的关键之一是改善师生关系。学困生与教师建立起了良好的关系，把老师当成自己的好朋友，他们就敢与教师讲实话，讲心里话，把心里的结打开后，对教师的教育更为易于接受。在课堂中也更为主动，学习就更加认真了，学习的成绩也会慢慢地往前追，树立了自信心，感受到集体的温暖，树立起了正确的人生观与价值观。

三、在现代课堂教学中应建立民主平等的新型师生关系

在现代课堂教学中，应该是教师和学生的一种民主平等的双边活动。新课标提出了“以人为本”的教学理念，教师与学生、学生与学生之间的对话是平等双向的对话，不分地位的高低，职位的大小。新课标提出的“为了一切学生”的思想，师生的关系必须在民主平等的条件下，每个学生才能畅所欲言，发挥自己所长，努力的学习。

四、在现代课堂教学中应树立起“为了一切学生”的教学理念，尊重、爱护学生，建立和谐的教学氛围

现代课堂教学中的师生关系，实质就是在课堂教学中的师生之间的交互作用的关系。教育要面向全体的学生，促进学生的全面发展，而不仅仅是一部分学生的个性发展。如果一部分学困生或成绩不理想的学生受到老师同学的歧视，他们的自尊心，自信心都受到了严重的打击，对学习也没有了兴趣，学习成绩也会一落千丈，无法自拔。因此，教师要尊重，爱护全体的学生，帮助和关心他们的学习，生活。这样，一些学困生就会对老师产生信任，相信在老师的帮助之下，他们的学习成绩一定会有所提高的。他们也会把老师当成了自己的良师益友。

以“为了一切学生”的教学理念为前提，善于发现每一位学生身上的“闪光点”，给予学生肯定的表扬，少一点批评，多一点宽容和鼓励，在表扬中就会赢得了学生对老师的信任与好感，并且会成为学生学习的动力。

五、在现代课堂教学中应建立互相合作、共同参与的新型师生关系

在现代课堂教学中，教师与学生的地位是平等的，他们共处于课堂教学的双向互动的交流中。教师在课堂教学中是教学的引导者，学生有共同参与的权力，在教材中提供的知识信息可以共享和互动，并且也可以提出自己的意见和建议，供教师和同学们一起探讨和研究。教师也应该创设和谐情景，促进学生合作学习，多鼓励学生积极参与创新活动，主动探索，积极思考，在课堂教学中，体现互相合作、共同参与的新型师生关系。

总之，在新的形式下，素质教育对教育工作者提出了更高的挑战。因此，做为教育一线的教师们一定要转变旧的观念，努力学习，深入探索，积极创新。在现代课堂教学中，树立“为了一切学生”的教育

理念，建立一种民主平等、互相合作与共同参与的新型师生关系。要适应时代的潮流，提高自身的教育教学水平，不断的学习研究，这样，才能在现在的教育改革浪潮中不断的前进。