2015年10期
内蒙古教育·基教版
卷首开言
视点·调研
管理·评价
课程·教法
- 新课改后高中数学教学设计方式的转变研究
- 新课改背景下初中语文高效课堂构建策略探讨
- 新课改下的小学英语“绘本阅读”教学分析
- 构建互动课堂，促进学生持续发展
- 生活教育理论在初中英语情境教学中的运用探析
- 浅谈高中地理教学方式的创新与提升
- 巧妙处理高中地理课堂上的“非预设生成”
- 运用情感策略，促进初中英语课堂教学
- 个性阅读，挖掘课堂不一样的美
- 探寻语文教材中神话教学的语用教学策略
- 直面语感培养，发展语言能力
- 深入阅读文本 提升阅读能力
- 创设激趣情境，提升教学效率
- 变枯燥为兴趣 化平淡为高效
- 经典的对话，精彩的课堂
- 搭建“小”台阶，助推“大”进步
- 任务驱动，有效开展小学英语阅读教学
- 让英语教学向儿童“情感”深处漫溯
- 思维的碰撞，智慧的交流
- 潜心会课文 阅读变悦读
- 情境教学，有效课堂
- 移步换景，迸发智慧
- 激发英语阅读兴趣，提升英语阅读能力
- 语用训练，走出“消极”的泥潭
- 浅谈初中语文教学课堂的有效性提问
- 思维导图在高中地理教学中的实践研究
- 让趣味课外阅读伴学生快乐成长
- 关注教学细节 提高教学效能
- 动态生成，让语文课堂更精彩
- “活”教语文，培养儿童创新思维能力
- 对话，为语文课堂埋下一颗灵动的种子
- 生本理念，让初中语文课堂活起来
- 列举提高小学语文课堂教学效果的方法
- 关于初中语文综合性学习存在问题及对策分析
- 情感教学在高一地理课堂教学中的运用
- 初中作文评价，感性与量化之间的理性选择
- 浅析高三地理复习策略
- 实验在初中化学教学中的作用
- 走出数学课中“零阅读”的误区
- 浅谈初中生物教学中的人文教育
- 发挥学生主体性 构建快乐数学课堂
- 浅析小学数学情境教学的优化措施
- 小学数学高效课堂的构建
- 让“小先生”在数学教学中发挥大作用
- 小学数学课堂上需要培养学生的听说能力
- 初中数学课堂提问需巧“借力”
- 合作模式
- 初中物理课需要完美开端
- 浅谈高中数学分类讨论教学
- 优化教学方法，让小学劳技课堂绽放魅力
- 地理教学中的解疑策略
- 试分析初中政治教学中的情感渗透
- 浅谈小学综合实践活动课堂教法优化设计
- 课堂上不可放松朗读环节
- 生命，渴望被唤醒
- 摭谈小学科学探究实验教学案例的开发与研究
- 优化教学策略，培养学生的创新能力
- 巧编小故事，轻松学单词
- 关注课堂活动，成就高效课堂
- 小学音乐教学的课堂氛围构建策略研究
- 葫芦丝走进小学音乐课堂的优点浅述
- 谈体育课中游戏活动的设计
- 浅谈初中生中长跑的训练策略
- 创设以生为本的美术高效课堂
- 初中体育课中的篮球教学
- 高中体育教师专业成长的三个领域
- 分析新课改下高中美术教学有效方法
- 《种植活动中对幼儿问题意识的培养的研究》研究方案
- 幼儿园开展“爱护树木”环保教育的实践与思考
- 摭谈亲子阅读对小班幼儿表达能力的培养策略
- 奥尔夫音乐趣味性教学在幼儿园的运用