考试周刊
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- 职业高中数学教学策略研究
- 新课程标准下的高中数学教学有效策略
- 高中数学解题中的反思及其应用分析
- 初高中数学教学衔接问题探究
- 巧用坐标系解正余弦不等式
- 形如“af(x)+b=c”方程的五种解法
- 用情感激发数学学困生的兴趣
- 谈初中生数学自主学习能力的培养
- 初中生数学成绩分化的成因及转变策略
- 初中数学的导入教学法与情境教学法
- 初中数学探究式教学初探
- 基于初中数学分层教学下的作业分层设计分析
- 初中数学教学中的提问技巧
- 高中数学教学中培养形象思维能力的统计分析
- 立足课堂,落实“四基”
- 让创新思维走进小学数学课堂
- 关于小学数学课堂中教师评价语言的探究
- 如何提高学生数学学习的有效性
- 培养学生的应用题思维能力
- 关于“三角形内角和是180度”验证方法的思考
- 分数问题教学方法初探
- 在小学数学教学中推进素质教育
- “归因理论”在小学数学教学中的运用
- 如何在小学数学教学中提高学生的读图能力
- 小学数学教学策略探析
- 让学生在融洽氛围中愉快学习
- 让课堂思辨成为学生进步的载体
外语教学与研究
- 从EOP教学模式谈高职英语教师转型
- 网络英语新词流行原因浅探
- 复合助词「に対して」的误用调查与分析
- 枝头花更美 景中词更鲜
- 经营管理日语课程教学实践与思考
- 英语分层教学模式中中西思维差异对写作教学的影响及对策研究
- 关于高中英语写作教学有效性的思考与实践
- 对高中英语写作教学的思考
- 中学英语短文写作教学探讨
- 元认知理论与大学英语阅读教学
- “学案导学”模式在英语阅读教学中的应用
- 如何提高初中英语阅读课文教学的有效性
- 万紫千红“文满堂”
- 英语课堂板书内容的文化意蕴
- 英语课堂教学创新探索
- 初中英语课堂教学生活化探析
- 高中英语课程资源整合的实践与研究
- 开发非智力因素,提高师范生英语学习效能
- 培养学习兴趣,推进素质教育
- 教师指导学生纠错的策略
- 讨论式教学法在高中英语教学中的运用
- 电子信息类专业英语教学浅探
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- 因材施教,提高英语“学困生”的学习兴趣
- 初中英语分层教学浅谈
- 小学英语课堂教学非真实交际问题探析
- 英语师范生的语音问题及其原因
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- 现阶段高中物理教学中创新实验的设计与实践
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- 高中物理教学中如何培养学生的思维能力
- 在物理教学中培养学生的自主学习能力
- 如何做好高、初中物理教学的衔接
- 高中物理教学存在的问题及改进措施
- 开发非智力因素,培养学生的自主学习能力
- 以《压强》为例谈物理复习课的教学策略
- 《电容器电容》教学设计
- 人体静电的产生、危害及防护
- 对医学化学实施渐进式双语教学模式的思考
- 化学学习记忆的秘密
- 高中化学教学中初高中知识如何衔接
- 化学营养液点滴法治疗香樟黄化病的研究
- 谈初中化学的复习策略
- “导”出高效的化学课堂
- 美化化学课堂,提高教学效率
- 中职化学教学中如何培养学生的学习兴趣
- 生物教学中观察能力培养之我见
- 生物教学中如何激发学生的乐学情绪
- 初中生物教学的六点体会
- 物理学中的科学研究方法
- 高中物理观察能力的培养策略