广西教育·A版
前沿视角
理论博览
- 基于游戏精神的幼儿生活渗透式课程研究
- 2017年全区中小学幼儿园教师教学技能大赛带来的启示
- 依托校本文化彰显学校教研新面貌
- 区域推进教师培训的实践与思考
- “三三二”幸福课堂教学模式实践
- 对初中翻转课堂与高等教育云课堂的思考
- 如何利用翻转课堂开展初中物理实验教学
- 新中考模式下的初中道德与法治课教学策略
- 初中音乐课堂教学评价的现状与改进策略
- 如何科学有效地进行学生成绩分析
- 小学古诗文教学的策略
- 运用“三多”渗透数学思想方法的实践
- 善借“前”概念构建“新”概念
- 立根原于“思维”中
- 提高农村小学生课堂参与度的探索
- 在计算教学中引导学生探“法”明“理”
- 小学数学教材中的“你知道吗”教学策略
- 如何编写小学数学课堂导学案
- 在思想品德课中培养学生的阅读能力
- 思维课堂:引领小学信息课堂变革从形式走向本质
- 农村小学美术教学应“尊体验、重创新”
- “提—叠”式小学合唱教学的实践研究
- 游戏教学法在儿童游泳教学中的应用
课堂参考
教学创新
- 在语文教学中培养学生的自主学习能力
- 以字理教学提高学生的语文核心素养
- 立足文本 提高词语教学效率
- 提高小学生口语水平的方法
- 引导学生发现词语意义的途径
- 小学中高年级作文训练的三个步骤
- 利用自读课文架设知识与能力的桥梁
- 优化作文评语的策略
- 小学英语的复习策略
- 小学英语体验式教学应用研究
- 运用多媒体创设小学英语教学情境
- 以主题教研改进小学英语语音教学
- 关于英语阅读写作一体化教学的思考
- 从课堂提问谈学生的课堂安全感
- 提高学生英语学习兴趣的方法
- 分数应用题的解题方法指导策略
- 从多维认知着手积累数学活动经验
- 试论小学生数学纠错能力的培养
- 以听算训练优化学生思维品质
- 培养初中学生数学核心素养初探
- 激发学生物理学习兴趣探析
- 在农村小学品德课堂上运用案例教学浅探
- 利用视频资源培养学生的自主学习与探究能力
- “三问一答”教学策略在思想品德课堂中的应用
- 初中历史课堂有效对话的途径
- 体育活动对班级建设的作用
- 如何在初三体育课堂开展帮扶式学习
- 幼儿园古诗教学中的美育
- 在初中数学教学中唤醒学生的求知欲
- 让幼儿爱上传统节日