2019年12期
新课程·小学
教学研究
- “研学后教”理念下的小学语文多元化学习方式探究
- 诗情画意：言语审美视角下小学生古典诗词学习样态的研究
- 因材施教，让阅读多姿多彩
- 小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径
- 小学语文批注式阅读解析及教学策略研究
- 小学中年级语文教学阅读图式的建构研究
- 让语文素养在悦读处生长
- “儿童视角”下的“四童”育人
- 小学低段绘本阅读和小讲堂相结合的课题研究
- 爱达公式在小学英语阅读教学中运用实效性的研究
- 小学道德与法治教学中课前调查的策略
- 创编绘本故事，助力词汇教学
- 让数学思想方法浸润数学课堂
- 小学数学生态课堂对话式教学研究
- 小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
- 开放式教学 丰富性涵养
- 小学数学教学对数形结合思想的渗透
- 特殊教育学校生活适应学科教学方法和策略
- 融合STEM教育的小学跨学科创新课程研究及跨学科教师培养的探究
- 新时代背景下低年段综合实践活动课程实施策略初探
- 在素质教育背景下开展小学美术教学工作研究
- 美术教育，让育人之蝶破茧而出
- 关于将触式橄榄球运动作为小学体育校本课程的研究
- 浅谈研学旅行活动的设计及实施
- 基于经验关联的小学数学结构化教学研究
课改论坛
- 浅谈作文教学中的策略
- “包袱”抖在课堂，“快乐”根植心上
- 如何使小学生快乐作文
- 基于核心素养导向的小学语文作文阅读教学
- 小学低年级绘本阅读的指导策略
- 结合部编教材探究小学语文阅读思维训练方法
- 小学语文阅读教学策略浅谈
- 巧借“东风”，助力课外阅读
- 基于语用视角，寻找、设计说明文教学内容
- 小学语文综合性学习初探
- 读析品赏移
- 打破语文课堂“情感失真”困局
- 基于语文核心素养的小学写作教学研究
- 浅谈小学语文核心素养下的低年级识字教学
- 朗读
- 小学语文教学方式的探究与实践
- 儿童文学在小学语文教学中的现状及对策分析
- 聚焦核心素养 关注阅读实效
- 谈小学语文名著阅读指导教学
- 浅谈小学阅读教学的有效策略
- 浅谈小学语文课后“阅读链接”的应用策略
- 小学英语课堂教学的预设与生成策略分析
- 德润心灵 法护成长
- 新课程改革背景下小学数学教学生活化研究
- 小学数学生活化教学有效途径之我见
- 巧用学校活动 优化中重度智障学生数概念的学习
- 基于核心素养的小学数学课堂教学策略探究
- 巧设问题，构建多元化小学数学课堂
- 激活思维引擎，数学教学的本真追求
- 指尖上的智慧
- 浅谈陶行知生活教育思想在小学数学教学中的运用
- 小学科学低段教学生活化的实践探索
- 浅析科学素养的小学科学课堂教学策略改进
- 关于小学科学生活化教学课堂的探索
- 引领色彩感受：我对小学美术教学的点滴探究
- 核心素养下小学美术写意教学探究
- 小步递进 静待花开
- 核心素养视角下小学音乐合唱教学策略探究
- 试析小学体育教学中的体能训练
- 小学生核心素养的提升策略研究
- 小学体育足球教学现状及教学策略
- 体育游戏对小学体育教学的影响探究
方法展示
课程篇
- 紧扣课后习题夯实语言实践
- 小学语文中年段统编版教材中落实语文要素的策略研究
- 生活化语文课堂
- 基于新课程背景下的小学语文寓言教学的实施分析
- 核心素养下小学语文课堂本土资源的利用探究
- 小学语文统编教材中口语交际的教学策略
- 有效减少错别字
- 在生活体验中释放写作个性
- 紧扣文本 落实语用
- 绘本阅读，培养语文素养的奠基工程
- 浅谈神话类文本教学内容开发的策略
- 小学科学课程资源的开发与利用思路探讨
- 依托生活资源拓宽综合实践活动实施渠道
- 例谈小学数学课堂动手操作策略
- 小学数学运用转化思想的具体课例分析
- 闲暇东风何处去，学生能力见真章
- 小学数学推理能力的教学案例分析
- 运用“草图”辅助理解数学核心问题的策略
- 训练低年级学生“说”好数学的策略浅探
- “式”与“图”上架构起“乘法分配律”
- 童化让数感培养落地生根
- 用好小学数学新教材之我见
- 在实践中体验 在活动中发展
- 吴地苏式文化资源在小学美术课程中的融合与开发
- “真问题”：推进小学数学教学的关键
教育技术
教学创新
高效课堂
经验交流
- 小学语文教学中依托非连续性文本提升学生思考力
- 培养小学高年级学生语文自主学习能力之我见
- 小学语文教学过程中学生的阅读能力培养
- 如何培养低年级小学生的自学能力
- 小学语文教学中如何激发学生的求知内驱力
- 小学语文教学中学生朗读能力的培养
- 小学语文教学中学生创新能力的培养探究
- 小小印章魅力大 学生良好书写习惯的养成
- 城乡结合部小学生英语学习习惯的养成分析
- 小学英语阅读教学中学生思维品质的培养
- 提高小学生数学阅读能力的方法和途径
- 浅谈小学数学课堂教学中学生人文素养的培养
- 聚焦数学核心素养提升自主学习能力
- 核心素养导向下小学生自主学习能力的培养
- 浅谈小学数学教学中的“三种情”
- 浅谈小学数学教学中对数学思想的培养实践
- 兴趣与自主视角下的小学体育教学
- 在体育教学中如何激发学生的运动兴趣
- 兴趣教学有效开展于小学音乐课堂中的对策探讨
学业评价
班级管理
教学研究B
课改论坛B
- 分析小学语文阅读课中的品读
- 有效指导 强化练习
- 基于核心素养背景下的小学作文教学探究
- 小学语文课堂教学中的问题及有效的应对措施简析
- 小学语文阅读教学存在的问题及改进措施研究
- 腹有诗书气自华
- 往来交互 思维碰撞
- 绘本阅读在小学语文写话教学中的运用
- 优化小学语文朗读训练策略分析
- 小学语文中段阅读教学的开展与教学指导方式探索
- 语文课堂教学存在的问题及解决策略研究
- 课外阅读在农村小学语文阅读教学中的作用
- 觅得小学作文之真味
- 做好互动设计 重视智慧生成
- 小学语文教学中核心素养培养策略
- 激活思维 写出新意
- 通过深度学习 提升学科素养
- 重视群文阅读 拓展语文思维
- 莫让语文教学偏离本质
- 小学语文教学中课堂提问的有效性策略
- 课外阅读在小学语文作文教学中的作用
- 基于绘本在小学语文教学中运用策略分析
- 当前小学语文教学存在问题及对策研究
- 小学语文教学中加强语言训练的策略探析
- 探讨新课改下如何有效进行小学英语语法教学
- 英语绘本在小学英语教学中的运用
- 基于核心素养下小学英语课堂有效提问的研究
- 对出兴趣 话出真效
- 小学英语教学预设与生成的有效结合
- 基于学生发展核心素养的小学品德与社会课教学路径探索
- 小学数学生活化教学初探
- 关于小学数学生活化教学的思考
- 如何让小学数学课堂活跃起来
- 如何让生活问题进入小学数学课堂
- 在生活中寻找数学
- 在综合中积累 在实践中提升
- 核心素养下小学科学生活化教学探究
- 兴趣与自主视角下的小学语文教学
- 浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策
- 小学语文教学对学生主体性的体现分析
- 小学音乐两声部合唱教学的问题与实践研究
- 重视音乐欣赏 提升审美素养
- 美术兴趣小组在小学美术教育教学中的使用探讨
- 浅谈在弱智学生体育教学中赏识教育的应用
- 新时期小学体育教学拓展训练策略分析
方法展示B
- 探究小学三年级语文教学的有效方法
- 趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析
- 合理运用问题教学法加强小学语文阅读教学
- 小学中年级语文课前预习的有效性
- “自然拼读法”在小学英语语音教学中的尝试
- 自然拼读法在小学英语常态课堂的教学实践探讨
- 运用游戏教学，添彩小学数学
- 小学数学课依托游戏开展教学之探索
- 小学数学教学中的“凑十法”应用
- “可能的生活”应成为小学数学教学的抓手
- 刍议教育游戏在小学数学教学中的实践
- 游戏教学运用于小学数学教学中对策探讨
- 小学数学新课导入艺术
- 论新课导入技巧在小学数学教学中的应用
- 关于小学数学混合运算教学对趣味游戏的运用
- 小学科学教学观察实验设计的依据与方法研究
- 直观演示法在综合实践活动课中如何应用
- 律动教学法在小学音乐课堂中的应用
- 以游戏优化小学美术教学之探索
- 体育游戏在小学体育教学中的有效应用探讨
教育技术B
教学创新B
- 新课改背景下的语文教学方法改革与创新
- 思维导图在小学阅读教学中的应用策略研究
- 小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
- 层递式教学在小学语文作文教学中的运用策略
- 小学语文作文分类指导教学的创新探讨
- 重视教学方法 促进个性发展
- 关于小学英语教学的合作学习模式构建分析
- 创设有效情境 强化词汇学习
- 小学数学课堂小组合作学习的组织及实施
- 浅议乡村小学数学课堂分层教学的探析
- 小学数学分层异步教学方法应用探讨
- 情景式教学法在小学数学课堂中的运用探讨
- 小组合作学习法在小学数学教学中的有效运用
- 简析怎样利用生活情境开展小学数学教学
- 立足教育趋势 创新教学方法
- 小学数学教学中创设有效问题情境的思考
- 重视参与体验 促进思维发展
- 探究新课改背景下的小学数学创新教学模式
- 小学体育教学中分层教学模式的运用分析
- 重视探究理念 提升学生素养
- 浅谈小学语文课堂教学中的有效合作
- 小班化背景下小学语文课堂情境创设策略分析
- 小学语文识字课堂中情境化教学探索
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析
- 情境教学法在小学语文教学中的应用研究
- 情境教学法在小学英语教学中的应用
- 动态生成：课堂因你而精彩
高效课堂B
经验交流B
- 小学语文阅读能力的培养与提升策略
- 基于核心素养视角下小学语文能力培养策略探究
- 如何在小学语文教学中培养学生的创新能力
- 浅谈小学语文低年级“读写绘”能力的培养
- 引兴趣之源 拓阅读之渠
- 激发阅读兴趣 提升阅读效率
- 小学语文课堂强化学生言语实践能力训练研究
- 小学语文诗词教学如何培养学生的阅读兴趣研究
- 培养小学生语文阅读能力的具体策略
- 试论小学语文如何培养学生自主学习能力
- 探讨个性培养与小学作文教学
- 如何在小学语文教学中挖掘学生潜力
- 小学聋哑学生语文学习水平的提升分析
- 小学语文教学中加强语言文字应用能力的具体方法
- 核心素养在小学英语教学中的渗透思考
- 小学高年级学生英语学习兴趣的激发策略
- 激发聋哑学生学习语文兴趣的思考
- 学生阅读能力在小学语文教学中的培养策略
- 探索小学英语教学中学生创新能力的培养
- 小学数学教学中的思维能力培养探讨
- 小学数学课堂教学中学生倾听能力的培养
- 浅谈小学数学课堂培养学生倾听习惯的策略
- 小学数学教学中学生独立思考能力培养探讨
- 在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
- 基于学生核心素养背景下的学生数学思维能力提升探究
- 小学数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
- 如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
- 小学数学概念教学中符号意识的培养
- 浅谈小学数学教学中如何培养学生的口算能力
- 小学数学教学中学生审题能力的培养
- 小学数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣(2)
- 核心素养：运算能力
- 数学课堂语言组织的艺术性
- 浅谈在小学数学教学中独立思考能力的培养
- 小学数学动手操作能力训练方法研究
- 小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 小学中高年级数学自学能力的培养思路构建
- 小学数学教育中独立思考能力的培养探析
- 小学数学教学中学生数学思维能力的培养(2)
- 小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力
- 兴趣与自主视角下的小学数学教学
- 在小学数学教学中培养学生思维能力方法初探
- 浅析独立思考能力在小学数学教学中的有效培养
- 小学美术教学中培养学生创新思维的探究
- 基于欣赏与实践提升小学生绘画能力
- 感知色彩 渲染心灵
- 小学体育教学中田径项目能力锻炼策略
- 在小学体育教学中如何激发小学生的学习兴趣
- 全面渗透，源远流长
- 在小学体育教学中培养学生竞争合作意识
- 小学语文写作教学中口语表达运用策略探究
- 小学体育教学中安全意识的培养