新课程
探索篇_教学研究
- 认知过程引导下小学数学的探究性问题设计研究
- 浅谈小学生活化数学作业的设计与实施研究
- 思维导图:图绘妙文 导出精彩
- 小学语文高年级个性化阅读教学研究
- 小学语文课堂中如何构建和谐的师生关系
- 论生活与语文的联系
- 如何上好小学口语交际课
- 推进小学语文教学改革面临的困惑及解决出路
- 以对话为学习策略的小学语文教学模式探索
- 小学语文教育专业课程的改革及其意义
- 基于创新角度的小学体育教学方法研究
- 善用“艺体2+1”项目教学提升农村小学体育教学质量
- 浅谈小学足球课的组织教学
- 艺术情趣活动融入一日活动的策略研究
- 儿歌童谣对核心素养的提升
- 如何培养孩子的生活自理能力
- 利用家长资源进行教育教学活动的探究
——以嘉峪关市第三幼儿园为例 - 基于发展视野,引导幼儿自主建构户外游戏
- 让自主学习走进我们的校本教研
- 浅谈评课“五评”和“四要”
- 论中小学基础教育的公平与效益
探索篇_课题荟萃
探索篇_课改论坛
- 写字教学之我见
- 低年级识字教学的有效策略初探
- 小学中年级语文阅读教学策略研究
- 小学语文阅读教学的有效性策略探究
- 关于小学哈萨克族语文教学的探析
- 多种教学方法在小学语文教学中的应用
- 小学高年级语文课堂中讲读课文教学的常式和变式
- 爱家乡 爱生活 爱习作
- 教皈依学:让略读教学灵动起来
- 如何让口语交际课更精彩
- 浅谈小学群文阅读教学经验
- 浅谈小学中年级的词语教学
- 易于动笔,乐于表达
——三年级起步习作教学策略探析 - 我的拼音教学
- 培养幼儿语言表达能力的几点感悟
- 如何在绘本阅读中培养幼儿的情感
- 有情有趣读绘本
- 探究幼儿阅读的心理及教育实施策略
- 浅谈小学语文趣味课堂的构建
- 课改下小学数学教学方法探究
- 小学数学草稿本的合理使用
- 如何提高小学数学概念教学的实效
- 小学数学低段“解决问题”教学策略初探
- 巧破难点,谈谈盲校小学数学“空间与图形”的教学策略
- 浅谈如何上好小学数学课
- 小学英语课堂提问的现状、原则与策略
- 小学音乐课民歌教学初探
- 关于幼儿园音乐教学游戏化的思考
- 浅谈小学音乐教学中形式多样化理念的植入
- 让特殊孩子插上快乐的翅膀
——谈音乐教学中如何让孤儿孩子快乐地歌唱 - 农村小学开展软式排球运动之我见
- 小学体育教学如何突出学生的主体地位
探索篇_方法展示
- 主动探究 有效教学
——浅谈小学品德课堂中探究教学的策略 - 抓好练笔点,提升习作力
- 实现视觉素养在小学语文教学改革中的运用
- 指导低年级儿童有效的阅读
- 试谈小学语文教学中的文学教育
- 探讨如何实现小学语文古诗教学的有效性
- 让情感教育成为小学语文课堂的主旋律
- 水到渠成本自然
——“群文阅读”教学的课堂实践与探索 - 浅谈绘本的阅读策略
- 语文教学课堂要充满趣与美
- 提高学生主动性 争取高效的第一课时
- 关于农村小规模学校复式教学数学课堂练习题的设计探究
- 小学数学低年级教学中学具操作有效性的探究
- 浅谈小学英语教师人格魅力对学生英语学习的影响
- “四忌”话小学英语提问艺术
- 让孩子在快乐中学习
- 卡通画在农村中小学美术教学中的应用
- 主题背景下美工区活动材料投放策略
- 一节成功体育课中教师的作用
课程篇
教学篇_教育技术
- 网络平台在幼儿园园本教研中的运用
- “微课”在小学信息技术课堂中的应用尝试
- 论小学信息技术教育的诱导式教学
- 中小学教育综合实践课程中如何充分发挥信息技术的作用
- 浅谈小学信息技术课堂生成性教学的构建与应用
- 浅谈小学信息技术课堂教学生活化
- 利用丰富资源,激发语言认知
——多媒体在幼儿语言教学中的应用 - 信息技术背景下现代教育技术在小学语文教学中的运用优势
- 巧用多媒体,上好语文课
- 提高特教语文教师信息技术教学技艺的探索
- 多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究
- 合理运用多媒体技术构建青海牧区小学语文的高效课堂
- 试论小学语文教学中信息技术应用存在的问题及其解决措施
- 浅谈农村小学语文信息化
- 多媒体辅助教学在小学语文教学中的探索与实践
- 多媒体技术与小学英语教学整合的研究
- 信息技术环境下小学英语生态课堂探究
- 多媒体在数学教学中的独特魅力
- 浅谈微课资源在小学数学课堂教学中的应用
- 多媒体教学技术在小学数学教学中的应用
- 浅谈网络资源在小学数学课堂中的运用
- 小学数学教育与信息技术的融合研究
教学篇_教学反思
教学篇_教学创新
- 以“读”为本 “读”占鳌头
——小学语文低年级阅读教学形式新探 - 留意身边课程资源 让语文“活”起来
- 浅谈新课程改革下的小学语文素质教育
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用
- 运用字理教学,轻轻松松学汉字
- 小学语文课堂教学语言在新课改背景下的转变
- 丰富课程内涵,探寻字母教学新思路
——浅谈在小学低年级运用童话进行英语语言知识的教学 - 小学英语互动生成教学模式的应用
- 培智英语词汇分层教学的浅尝
- 任务教学法在小学中高年级数学教学中的运用
- 模型教学在小学数学整数除法中的使用
- 浅析农村小学小班化数学教学方法
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
- 差异性教学在幼儿区域活动中的应用
- 低年级拟人体童话教学策略初探
- 浅谈小学音乐教学中的情境教学策略
教学篇_经验交流
- 素质教育下如何培养小学生的语感
- 课内外相结合,多渠道培养学生的口语交际能力
- 如何培养学生的阅读能力
- 抓好小学阶段的教学,培养高素质人才
——以小学语文教学为例 - 浅谈小学语文教学中学生学习兴趣的培养
- 浅谈语文阅读教学中学生创新能力的培养
- 浅谈小学语文教学中学生自学能力的培养
- 刍议小学语文教学中小学生学习兴趣的提高途径
- 发展思维 鼓励创新
——谈小学语文教学中学生创新思维的培养 - 培智学生自主作文能力的培养
- 浅谈如何培养学生学习语文的兴趣
- 幼儿口语表达能力在一日活动中的培养
- 如何在语文教学中培养学生的创新意识
- 写作与创造性思维的培养
- 如何有效地激发学生的写作兴趣
- 小学中低段学生数学观察能力培养策略
- 浅谈小学数学教学中学生阅读能力的培养
- 浅谈小学生数学语言表达能力的培养
- 浅谈培养小学生数学学习兴趣的技巧
- 学生动起来 课堂活起来
- 浅谈学生参与意识的培养
- 小学生英语学习兴趣培养策略研究
- 如何提高小学生电脑绘画能力
- 低年段学生行为习惯的培养
- 如何在科学探究活动中培养幼儿良好的倾听习惯
- 如何培养幼儿的分享行为