中小学教育综合实践课程中如何充分发挥信息技术的作用

薛亮

（内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什新区少年宫）

中小学教育综合实践课程中如何充分发挥信息技术的作用

薛亮

（内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什新区少年宫）

中小学的教育综合实践课程的课程目标是学生在这门课程的学习中，提高动手能力促进自身个性的发展。信息技术现已经融入许多科目的教学中，在中小学的教育综合实践课程中也要充分运用信息技术。

教育综合实践课程；信息技术；课程效果

教育综合实践课程是一门应用性、实践性都较强的课程，课程要求将教学内容与学生的生活实际联系起来，在教师的积极引导下，学生主动学习，在学习课程的时候通过亲身接触，积累经验、独立思考、培养创新能力、增强学生的动手能力促进学生个性的发展。随着信息技术的不断发展，信息技术现已逐渐融入各个学科的教学过程中，信息技术有其独特的优势。

一、信息技术在教育综合实践课程中的作用

1.激发学生的兴趣，提高课程效果

兴趣是最好的老师。在学习任何一门课程时，都要从激发学生的兴趣入手。中小学生正处于好奇心大的年龄，在进行教育综合实践课程时，利用信息技术可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。如，当“道德问题”作为教育综合实践课程的主题时，教师可以用照相机或手机，将生活中不道德的行为拍摄下来。街道边的废纸张和垃圾堆、闯红灯过马路、水面上的飘浮物、公园被破坏了的草坪灯、机动车非机动车随意占道、乱扔果皮食品袋等不道德的现象，在拍摄完现实生活中不道德的图片后，教师可以将这些图片制作成PPT，在图片中插入一些在学生中比较流行的文字。利用信息技术制作的课程教案，有利于吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。

2.提高学生运用信息技术的能力

在利用信息技术进行教育综合实践课程时，在学习过程中学生可以对已有的知识和技能进行综合运用，还可以学习到新的知识和技能。利用信息技术可以提高教育综合实践课程的实施效果，学生在课程的学习过程中，还可以提高对信息技术的运用能力，使学生更加贴近社会发展的潮流，促进学生素质的全面提高。

二、信息技术在中小学教育综合实践课程中的运用策略

1.利用信息技术进行课程的前期准备

新课标明确指出，小学至高中学校中都要开展教育综合实践课程。教育综合实践课程具有实践性特点，且整个课堂的开展过程中会用到其他学科的知识，这门课程既是一门独立开设的课程，又是一种渗透于其他学科课程的学习方式。在开展中小学教育综合实践课程时，中小学生对社会的认识还不全面，很多事情都不了解，而信息技术具有动静结合、图文并茂、资料丰富的特点，在课堂教学中利用信息技术可以使学生更好地理解教学内容。在准备综合教育实践课程时，可以利用信息技术查找与课程主题相关的图片、音频、视频和歌曲等。如，在以“探寻家乡的民间艺术”为主题开展教育综合实践课程时，课程开始前，教师可以通过互联网查找什么是民间艺术，地区间著名的民间艺术有哪些，民间艺术为什么被称之为艺术呢，家乡中有什么民间艺术呢，以及与民间艺术相关的图片、歌曲、视频、话剧等资源，然后根据主题利用查到的资料，进行课程的教学设计。

2.利用信息技术将学生引入课程情境

完成课程的准备工作后，在教学过程中，可以利用信息技术将学生带入到课堂情境中。信息技术在课堂中的应用，可以创建一个有趣的、轻松的、生动活泼的课堂氛围。利用信息技术进行课堂教学时，将课程内容直观地展现在了学生眼前，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。如，在开展“探索家乡的民间艺术”为主题的课程时，在课程一开始，就可以先播放一段关于自然方面的口技，在纯粹的自然的声音下，教师打开电子教案，然后向学生提问：“你们听听现在正在播放的声音，和你们在上学路上听到的鸟鸣声一样吗？”针对这个问题，学生会进行热烈的讨论，教师可以在听取几个同学的回答后，将活动的主题探索家乡的民间艺术引出。引出本课的研究主题后，教师要利用视频或图片向学生介绍民间艺术的相关知识，利用视频和图片增加学生对民间艺术的理解。新课标明确指出，在课程的教学中要充分重视学生的主体地位，在进行教育综合实践课程中也要有意识地体现这一点。在对民间艺术做了必要的背景介绍后，教师可以通过向学生提文：“同学们，你们知道的民间艺术有哪些？咱们这个地区中的民间艺术你知道吗？民间艺术中有什么文化内涵呢？”等问题后，在学生间开展小组学习，学生在小组间进行讨论，在课程中应允许学生利用电脑查阅资料。教师在学生讨论过程中要默默地听、默默地看，不要轻易打断学生的讨论或对学生的看法进行评价。剪纸是民间艺术的一种，在学生讨论完课程结束前，可以把剪纸作为本次课程的最后一个活动环节，教师带领学生用剪刀在红纸上剪出花朵和小动物。通过学生自己动手剪纸，加深了学生对本次课程的印象，培养了学生的动手能力。

总之，在进行教育综合实践课程时，需要教师充分利用信息技术，激发学生的学习兴趣，提高课程的教学效果。

［1］胡冬冬.解析信息技术在小学综合实践活动课中的作用［J］.课程教育研究，2013.

［2］于晓康.信息技术与综合实践课整合与应用的探究［J］.考试周刊，2012.

·编辑温雪莲