2016年24期
刊物介绍
培养数学兴趣，训练数学思维
数学大世界
- 把握教学细节 提高课堂效率
——浅议小学数学课堂教学中的细节处理 - 以科研引路，促教学成长
——许福年 - 中学生数学直觉思维的开发策略
- 职高数学教学生活化策略研究
- 技术支持下的高中数学课堂教学行为研究
- 新视角，新理念
——教师心理素质对中职数学教学效果的影响 - 高中数学函数教学渗透数学思想方法
- 职高数学课堂教学方法探讨
- 比拼专业技能，展示职业风采
——中职教师专业素质对数学教学效果的影响 - 新课程背景下高中数学教学方法研究
- 追寻迷失中的课堂流畅
——高中数学教学实践策略分析 - 探索数学信息化课堂教学
- 对话教学在小学数学教学中的应用
- 对初中数学差异性教学的研究
- 以课题为依托，设计原则与元素
——初中数学实验的理论研究与实践探索 - 以北师大版为例谈新课标下高中数学课程教材与教学的反思
- 初中数学课堂导入艺术探析
- 主动参与 成功合作 积极探究
——数学教学中培养自学能力的途径分析 - 常见的初中数学思想摭拾
- 借助有效活动，让小学数学课堂“活”起来
- 关于小学数学教学中问题解决策略探讨
- 以情引境 因情化境
——谈小学数学课堂情境创设 - 加强数学阅读，提升学科素养
——谈高中数学阅读教学模式的构建 - 巧用数形结合，培养小学生的数学素养
- 怎样提高小学数学学困生的逻辑思维能力
- 数形结合，让小学数学课堂灵动起来
- 设置趣味问题，激发初中生数学学习兴趣
- 巧设练习，提高小学数学教学效果
- 网络环境下初中数学主题教学模式的应用研究
- “做中学”中“做数学”
——小学数学实验教学的实施策略 - 让情境创设更有效
——例谈小学数学课堂情境创设之策略 - 初中数学分层走班教学中发展层的教学策略
- 在数学教学中实施高效课堂
- 打开学生数学学习的另一扇窗
——小学数学实验教学的研究与思考 - 初中数学探究式教学的实践与思考
- 借助学具，提高小学数学课堂效率
- 初中数学教学中如何优化教学设计
- 小学生数学提问能力的培养
- 初中数学课堂开展探究性学习的可行性研究
- 让数学教学走向科学化与人文化的统一
- 数学教学如何与实际生活紧密结合
- 数学文化与小学数学教学的融合思考
- 小学数学课堂培养学生数学思维的有益探索
- 初中数学教学与现代信息技术的有机整合
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
- 小学低年级趣味数学的教学方法
- 在数学教学中如何培养学生的好习惯
- 激发学生数学学习兴趣之门径
- 把握趣味，引导低年级学生在数学中进行学习探索
- 浅谈小学数学教学策略
- 如何在小学数学的教学中培养学生的自主能力
- 如何在课堂教学中培养学生的创新能力
- 小学数学课堂教学中学生自由表达探究
- 对小学数学课堂教学有效性的几点思考
- 在课堂教学中培养创新意识
- 关于小学数学生活化教学的探讨
- 小学数学教学生活化的探索
- 课堂因灵动而美丽
- 《千以内数的认识》教学设计
- 初中数学教学中如何提升导学案的价值
- 基于图形教学的初中生数学思维能力的培养
- 智慧生成走向智慧课堂
- 睿智运用故事教学，成就精彩数学课堂
- 《通过计算探索规律》教学设计
- 学习“行知”思想 寻求真实教育
- 如何在小学数学教学中实施开放式教学
- 数学的生活化 生活化的数学
- 一题多解，挖掘问题的本质
——彰显数学的魅力 - 描述性作业评改：让小学数学作业评价更有味
- 新课改下小学数学计算教学的探析
- “估算”教学在高中数学课堂中的运用
- 小学生数学估算能力的培养
- 试析导数在高中函数问题中的应用
- 优化小学数学课堂练习设计的探索与实践
- 小学数学解题错误原因及对策探讨
- 对小学生数学作业“再次”错误的深层思考
- 利用前置性学案培养学生核心素养中的自学能力
- 改变试卷讲评方式，提高学生复习效率