2018年5期
课外语文·上
语文论坛
- 因剧生情，因演得意—对话理论下的课本剧编演
- 阅读名著，传承传统文化
- 小学语文教学中发掘学生潜力的问题及解决措施研究
- 点燃思维
- 玩转拼音，培养学生核心素养
- 寻找课堂教学的幸福感
- 发挥语文学科优势 培养学生理想信念
- 提升小学生口语交际能力的对策
- 高中散文阅读教学中的问题设计研究
- 让学生爱上读书，让读书形成习惯
- 浅谈指向语文核心素养的文本解读
- 通过朗读社团提升学生的朗读水平
- 学讲课堂让语文教学生动起来
- 浅谈小学语文高效课堂教学的几点看法
- 中职语文“车间化”教学新模式初探
- 课堂上诙谐语言像朵花
- 大语文观下作业布置策略探究
- 浅谈小学语文前置性作业在三线城市的实施
- 浅谈如何引导小学生积累词句
- 学贵有疑 让学生学会提问
- 论建构主义在初中语文诗歌教学中的运用
- 课堂活跃度与学生语文成绩的正向关系
- 浅谈小学语文的读写结合教学方法
- 谈谈中职语文教学与专业发展的关系
- 浅谈基于核心素养的小学语文教学实践
- 让吟诵回归语文古诗词教学
- 浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 浅谈小学语文教学中如何激发学生的写作兴趣
- 同食同语，方能同心
- 试论语文课程的民族性
- 试论语文课程的民族性（2）
- 中职学生如何学好普通话
- 打造简约有效的语文课堂
教材教法
- 语文和对外汉语语感教学方法比较浅析
- 小学体育教学如何对接中考体育考试的研究
- 近十年以来我国教师知识研究现状及趋势分析
- 小学口语交际教学路径分析
- 案例教学法在中职应用文写作中的运用
- 低年级单元字词整理课的尝试
- 小学低年级识字教学的探索与实践
- 浅谈在阅读教学中如何训练学生的语感
- 关于小学语文写作教学策略思考
- 巧用部编教材 培养学生写话能力
- 论比较法在高中语文小说教学中的运用
- 情境教学在初中语文写作教学中的运用
- 文本解读方法探微
- 如何提高初中语文课堂效益
- 基于学生主体活动的中职语文教学模式的建构
- 对小学语文阅读教学中的“互动”艺术探微
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探析
- 浅谈中学语文教学中情境创设的途径与策略
- 提高高中语文教学效率和质量的途径探索
- 有效朗读在初中语文教学中的重要性
- 试论如何在高中语文诗歌鉴赏中发挥学生的作用
- 农村小学语文课堂的提问技巧探究
- 选准语文教学“突破口”提高课堂的有效性
- 依托叶圣陶“问题中心”思想，构建“张力”课堂
- 破解构思，优化作文教学
- 高中语文写作教学课型模式探析
- 浅析小学语文古诗词教学的改进
- 培养学生注意力，提高语文课堂效率
- 小学语文古诗词教学改进
- 小学语文作文教学中如何提高学生的语言表达水平
- 巧用批注，促进习作评改的有效性
- 学生表达能力在初中语文教学中的提升
课改研究
- 初中语文作文作业研究
- 语文教学中自由阅读的创新研究
- 《小学语文》教学模式创新及实践研究
- 浅谈民族地区“双语教学”低谷归因及解决策略
- 小学语文核心素养的培养
- 低年段识字生活化教学的实施与研究
- 浅析创设情境教学法在小学语文教学中的应用对策
- 小学语文教学中创设情境教学法的运用探究
- 小学语文作文教学中课外阅读的价值及运用研究
- 浅谈初中语文教学中学生创新思维能力的培养
- 论新课改下初中语文教学中的情感教育
- 新课程背景下高中语文古诗词阅读教学研究
- 小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用
- 改革教学思路，提升教学水平
- 新课改下小学语文高年级群文阅读探索
- 小学语文课文拓展阅读的课例研究
- 浅谈民族地区学前教育现状及对策研究
- 初中文言文教学困境及创新策略初探
- 引导小组合作学习，激发学生兴趣
- 小学语文阅读教学的设置与“合作学习”开展探寻
- 小学语文教学有效性提升策略研究
- 微课在中学语文教学中的应用与研究
- 坚持“兵教兵”学习，打造自主学习课堂
- 初中生语文家庭作业的设计研究
- 教学改革背景下小学语文写作创新教学策略研究
- 初中语文教学中人文素养的培养研究
- 小学作文微课程的设计与研究
- 小学语文教学中综合性学习的教学思路探究
- 浅谈小学语文核心素养评价操作的策略研究
- 农村小学“四结合”立体式作文教学法探究
- 新课标里觅人文 古诗词中悟精神
- 主体教学管理观下的高职教育管理研究
- 浅谈高中语文高效课堂的构建
- 面向小学语文学困生的课堂教学策略研究
- 新课改背景下语文课外阅读活动探究
- 小组合作在小学语文教学中的运用
- 小学语文非连续性文本的阅读教学策略探究
- 基因识字教学与培养学生创新能力
- 新课程背景下高中语文的高效教学探析
- 小学语文阅读与习作的整合教学研究
阅读与作文
- 小学语文阅读教学中“自主学习”的实现分析
- 农村小学语文作文教学方法及创新策略分析
- 开展初中语文名著阅读教学策略探析
- 让学生在写人叙事的作文中品味生活之美
- 班级管理
- 放飞心灵，自在书写
- 小学生课外阅读指导方略探析
- 掌握方法 阅读沉淀
- 语文作文评改要注意的几个转变
- 引导学生课外阅读之“三部曲”
- 浅谈农村小学自主阅读能力的培养
- 巧妙说理，增添议论文的形象美
- 初中作文写作的升格教学分析
- 让课外阅读成为语文教学的基石
- “物象”贯穿类记叙文写作的几种形式
- 提高低年级写话水平的有效途径
- 让写作变得“随心所欲”
- 基于课文的“主题式”拓展阅读实践探索
- 指导小学生写作的几点策略
- 张开阅读的翅膀带着写作去远方
- 凝视汉字 满目芬芳
- 名著滋养 阅读有法
- 小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 唯有运筹帷幄，方能决胜千里
- 浅谈初中作文教学中学困生自信心的培养
- 关于如何实现小学语文阅读与写作有效整合的思考
- 兴趣引路 快乐写作
- 触碰心灵的“深”阅读
- 浅谈如何引导中职生有效阅读名著
- 小学生阅读习惯培养中存在的问题及对策分析
- 低年级起步作文的培养
- 中心论点答题指津
- 小学语文阅读教学多元解读，塑造人文精神
- 优化小学语文课程中阅读教学的策略探讨
- 小学语文高年级阅读教学的探究
- 阅读教学的立足点
素质教育
- 关于小学语文教学中渗透传统文化的策略探讨
- 小学生行为习惯养成教育的重要性
- 整合信息技术资源 提升语文教学效率
- 人文视角下初中语文教学工作探析
- 经典相伴 润泽心灵
- 爱心奉献，真情抚育心灵
- 情感教育在高中语文教学中的应用探索
- 浅谈小学语文教学与信息技术的有效结合
- 改变教师行为 点燃思维火花
- 论微课在中学语文应用中的问题及对策
- 国学经典在语文教材中的渗透
- 浅谈历史文化知识在高中语文阅读教学中的运用影响
- 浅析和谐课堂的心理成因
- 小学语文阅读教学渗透心理健康教育探究
- 初中语文情感教学的实施
- 浅谈初中语文教学中学生核心素养的培养
- 浅析高中语文教学中传统文化教育的渗透
- 从中学语文教材抗战题材作品教学中浅谈如何弘扬抗战精神
- 国学知识如何渗透在小学语文教学之中
- 生本理念下高中文言文的有效教学
- 高中语文课堂中的核心素养培养
- 试论高中语文教学中人文精神的渗透
- 语文阅读教学过程中情感渗透方法浅议
- 基于生命教育理念下的小学语文教学探讨
- 引进传统文化开发校本课程，促进学生全面发展
- 初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨