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音教论坛
- 以历史唯物主义视角解读西方音乐发展史
——音乐院校“马克思主义基本原理概论”课程提升教学实效性路径探索 - 湘版高中《音乐鉴赏》中传统音乐元素的运用探析
- 音乐学院绩效评价浅析
- “留”陈出新 以浅见深
——由郑敏《视唱练耳教学研究札记》而引发 - 广府音乐文化“多元一体”传承教育实践研究
- 现代信息技术下高校声乐教学研究
- 视唱练耳教学探索
——关于视唱训练 - 艾捷克专业教材建设的必要性和路径初探
- 加快推进戏曲进校园活动实践研究
- 高师音乐表演钢琴专业的人才培养实例与思考
- 浅谈音乐课堂提升学生思维力
- 分析新媒体环境对高校音乐的影响
- 高职院校声乐教学模式探究
——音乐鉴赏 - 关于教育转型背景下声乐钢琴艺术指导课程的改革研究与实践
- 运用申克分析法原理进行视唱练耳教学的实践探索
- 本土民歌融入高师音乐教育的意义与对策
——以湖南民歌为例 - 高校声乐教学中的审美教育探析
- 试探儿童视唱练耳教学
- 钢琴教学中手指基础训练的重要性分析
- 浅析音乐公共课在高职教育中的作用与价值
- 优化课堂师生交往方式,提高高中音乐学教实效的研究
- 柳林县金家庄乡浩博小学音乐课支教的思考
- 阿卡贝拉在高中学生群体性音乐活动中的探究
- 微课为初中音乐教学插上翅膀
- 谈满族单鼓的校园沿袭
- 论师范大学音乐教育价值观发展趋向
- 人文素质:大学音乐教育的本真要义
- 核心素养视域下初中音乐有效课堂构建研究
- 浅析新课改下高中音乐课堂中器乐的运用问题及对策
- 多元化在高中音乐教学的应用方式
- 关于对高校民族民间音乐课程教学的几点思考
- 高师声乐教学与模拟管弦乐队合作实践的教学与应用
- 学校合唱教学排练及演出组织策划探讨
- 新媒体时代下音乐教育的多元化发展
- 艺术类高中钢琴教学研究
- 高校声乐教学中美声唱法教学存在的问题和教学思路
- “西方音乐史”课程在工科类院校中教学改革的探索
——以南昌工程学院为例 - 中央音乐学院钢琴专业本科课程体系研究
- 高校音乐专业教育中对乡土音乐类非物质文化遗产的传承研究
- 小学音乐教学中渗透美育教育研究
- 新时期高校竹笛教学改革的策略
- 声乐教学中关于美声唱法和民族唱法相互借鉴与融合之探究
- 高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养
- 音色在小提琴演奏与教学中的重要性研究
- 基于“互联网+”背景下小学音乐同步课堂的探究
- 互联网技术在钢琴远程教育中的应用分析
- 关于基础音乐教育实践中技术学习的反思
- 课堂即时评价在国内线上钢琴陪练课中的运用研究
- 浅谈小学低年级合唱启蒙教学的策略
- 基于音乐核心素养指导,构建美育戏剧艺术课堂
- 浅析多元智能理论在音乐教育中的应用
- 基于合作学习的高校学前教育专业声乐教学实践研究
- 探讨高校钢琴教学中键盘和声的运用
- 论合唱团建设在高职高专校园文化建设和思政教育方面的重要作用
- 和声课中和声序进逻辑探析
- 中提琴演奏与教学
——持琴 - 以就业需求为导向的高职流行音乐教育策略研究
- 发掘绘本创意,培育音乐素养
——以绘本激发幼儿音乐创编能力的教学探索 - 高校音乐中古典和流行的结合路径与研究
- 乡镇中学音乐教育杂谈
- 基本乐理在幼儿教师专业技能中的作用探究
- 基本乐理的院园一体化教学初探
——以汉中职业技术学院为例 - 儿童音乐(钢琴)教育中的共性与差异性
- 中学生合唱团的组建和训练分析
- 音乐游戏在幼儿音乐教育中的作用概述
- 探讨小学音乐识谱教学的策略
- 高校传统音乐美学教学实践性研究
- 探究高校古筝教学的创新策略
- 浅谈幼儿音乐活动游戏化的策略研究
- 民族民间音乐艺术在中小学音乐教学中的作用与实践研究