2014年7期
安徽文学·下半月
- 论范成大田园诗对现实的开辟——以《四时田园杂兴》为例
- 男权视野下的李白妇女诗
- 试论赵湘诗歌的风格特点
- 李清照《词论》浅谈
- 欧阳炯词述评
- 浅谈汉语中的女部字与中国文化的性别歧视
- 眷村文学中的父亲形象
- 指导现代作家创作 经世致用
——略论民国学者研究白居易之目的 - 曹七巧的性格发展过程及成因分析
- 认知视角下外来词汇翻译方法探析
- 基于“意、情、格”美学原则的文学人物语言翻译——以《红楼梦》英译本对林黛玉的语言处理为例
- 论《金阁寺》汉译本中的注释问题
- “翻译是一种创造性的模仿”：从认知语的角度探析翻译技巧
- 《群己权界论》翻译特色赏析
- 从形式审美等值视角浅析《茵梦湖》两中文译本
- 从认知语言学角度谈译者主体性的削弱
- 论《特别响，非常近》中的创伤书写
- 爵士时代的情感悲剧——简析《夜色温柔》中的婚姻与爱情
- 嘉莉妹妹的美国梦
- 浅析古代日本的女性教养
- 新海诚小说《秒速5厘米》的日语修辞法探析
- 间接回指认知分析及其在英汉互译中的应用
- 三重话语结构的审美张力——“谢晋模式”浅论
- 论池莉《不谈爱情》的爱情观
- 迟子建小说中的拯救意识
- 论孙少平性格背后的精神归属
- 余华小说的底层叙事研究
- 冲破文化藩篱
——浅探《喜福会》中华裔女性身份构建 - 论普拉斯诗歌中“蜜蜂”意象内涵的演变
- 探寻索尔·贝娄心灵的重要著作——评张军《索尔·贝娄成长小说中的引路人研究》
- 精怪：不可把握的命运的推力——歌德长篇小说《亲和力》之诠释
- 不一样的“活着” 一样的生命意义
——从存在主义看《活着》和《命若琴弦》 - 从《交叉小径的花园》到《迷舟》看叙事的“迷宫”
- 黛西·米勒之悲剧：表象与现实的不一致
- 谈《卡拉维拉斯县驰名的跳蛙》的召唤性
- 话语权的丧失与重拾
——《丛林中的绅士们》的后殖民主义解读 - 《简·爱》所体现的女性主义精神
- 异文化视域下的翻拍电影《我知女人心》
- 浅谈王全安电影中女性困境的“圆形叙事”
- 《老友记》中狂欢化精神的解读
- 兰波的超现实主义对《奥菲斯》的影响
- 有关梅山地区与梅山民歌的史论与推理
——湖南新化山歌研究（七） - 略论夏加尔的飞散性
- 说谎言语行为的语用分析
- 略论字和词的区别
- 浅析小品《扶不扶》中的语用预设策略
- 现代汉语有标记反实条件句预设触发的研究
- 合作原则视角下的委婉语会话含义分析
- “V都V了”构式分析
- 顺应论视角下中文流行语的德译方法
- 热词英译探讨
——以“碰瓷”为例 - 英语习语意义的认知机制与交际功能研究
- 基于影响词汇推理因素的实证研究
- 浅谈乔姆斯基的转换生成语法
- 从社会语言学视角试析日本暧昧语
- 斯坦纳阐释翻译理论视角下译者主体性研究——以《大卫·科波菲尔》两个译本对比分析为例
- 由福柯的权力关系观看当今的媒体职能
- 农村大学生择业观念与就业需求下的高校就业服务优化与创新
- 语义迁移理论对学习者二语习得影响初探
- 浅议电子琴教学中的认音训练
- 注重传统文化 提高人文素质——大学语文教学浅议
- 《鸿门宴》中“樊哙闯帐”片段教学设计说明
- 3名英语专业一年级中低水平学生语音学习观念案例分析
- 教育生态学视角下大学英语课堂构建研究
- 语用失误与大学英语教学
- 大学英语入学分级考试量化分析
——以上海理工大学2012年试卷为例 - 谈新时期如何做好大学生的德育教育
- 身势语言在大学英语教学中的运用探讨
- 英语文学公选课堂协商式教学策略初探
- 网络辅助下的辩论式教学模式及其在翻译教学中的效果探析
- 多模态话语分析指导下的初中英语精读教学实践
- 隐喻在英语词汇教学中的应用
- 影视欣赏在高级英语课程中的有效应用
- 以教学目标为导向改革小学教育专业教师口语考核评价模式
- 高级日语课程教学环节的设置及效果研究——基于日语专业学生的问卷调查
- 我国高校公共体育课实施俱乐部教学模式的对策研究
- 论韩非子的信任观
- “非物质文化遗产”：人民智慧的结晶——浅谈中国表演艺术的保护、传承和创新
- “不争而善胜”：老子的处世哲学
- 《史记·公孙弘列传》的职场启示
- 模糊英雄
——《红色英勇勋章》中亨利的英雄性解读 - 基于爱情三角理论下的宝黛之间的情感关系分析