2009年4期
新课程·中旬
理论创新
- 谈小学数学教学中学生创新能力的培养
- 如何正确进行民族关系教育
- 浅谈语文教学中的生命教育
- 如何在高中化学教学中培养学生的能力
- 浅谈阅读教学中如何发挥学生的个性
- 浅谈数学课堂中培养后进生的几点做法
- 浅谈英语课堂教学中的创新教育
- 教师主导与学生主体的课堂融合
- 新课程下初中数学教学方法的探讨
- 语文教学如何做到以学生发展为本
- 读中悟情 读中体验
- 数学教学中如何培养学生的非智力因素
- 小学语文教育中创新教育的尝试
- 数学思想方法与学生的数学素质
- 谈如何在数学教学中培养学生的主动参与意识
- 激情激趣 化难为易
- 活学“思品” 增强实效
- 浅谈幼儿数学教育的生活化
- 新课程背景下的种种物理开课
- 积累，让习作愉快起来
- 多媒体与现代物理教学
- 浅议高一新生的数学教学
- 新理念下小学语文实践性作业设计的探索
- 让数学课堂鲜活起来
- 因“文”制宜 有效指导语言表达
- 谈图形语言在小学数学学习中的作用
- 现代教育技术在历史教学中的运用
- 例析我国的民族区域自治制度
- 试论数学课的评析
- 语文主题学习与资源构建课题实验总结
- 体验式教学在中学语文教学中的融合与实施
- 课后练习效果提高方略
- 历史与社会课堂教学应注重形式与实质并举
- 重视学科渗透 提高综合素质
- 小议钢管混凝土结构抗火力学性能
- 学校运动员心理训练的理论与方法研究
- 如何培养学生作文的创新能力
- 音乐教学情感表现的有效思考
- 让真情在笔尖流淌
教育研究
- 怎样在物理实验教学中培养创新能力
- 试论初中体育教学的原则
- 论如何培养学生自主学好高中政治课
- 让素质教育渗透学生的心灵
- 小学语文阅读教学有效对话的研究
- 高中政治教学的方法探究
- 历史课堂如何处理好教师“主导”和学生“主体”的关系
- 浅谈语文课的有效提问
- 浅谈初中音乐课堂中的情感教育
- 怎样克服小学语文合作学习中的无效现象
- 初中物理教学中的自学能力
- 浅谈语文教学中的情感渗透
- 抓实课堂教学，提高教学效率
- 略谈培养学生学习品德课的兴趣
- 历史教学中如何运用互动教学法
- 浅谈高中化学的启发教学
- 中学探究式物理教学初探
- 论加强中职生职业道德的诚信教育
- 试谈新课程语文教学中的“分层合作”
- 浅析初中数学函数教学中思维能力的培养
- 初中数学课堂中意外的成因分析与对策
- 抓住转变 优化英语教学
- 运用激励性评价 促进英语学困生的最优发展
- 让传统文化与英语教学同行
- 秦皇岛地区高校开展奥林匹克教育问题研究
- 对小学英语游戏教学的思考
- 认识估算意义 培养估算能力
- 生物试验教学中学生科学素养培养初探
- 浅谈语文教学如何培养学生创新意识
- 独立学院女子防身术教学现状的分析及其对策
- 浅谈中学语文课堂的提问艺术
课改探微
- 浅谈新《课程标准》的教育理念
- 开创数学课堂教学的新局面
- 如何上好新课改下的初中数学课
- 数学课程资源开发和利用之我见
- 在新课程下体育教学对学生个性发展的重要性
- 语文教学中 发挥学生主动性方法初探
- 浅谈新课程标准下物理实验教学
- 新课改下培养学生创新能力的几点建议
- 新课标下高中数学中的情感教学
- 新课改背景下的高中物理教学反思
- 设置有效任务 提高表达能力
- 试谈语文教师的专业化之路
- 在小学科学教学的课堂莫让“探究性学习”异化为“课堂点缀”
- 开展“语文综合性学习”必须解决的几个问题
- 提升新课改下英语课堂活动成效的策略初探
- 突出主体地位，关注学习反思
- 新教材高中化学教学策略
- 新课程初中历史教材的特点及其合理利用
- 转变教学观念 提高教学效率
- 新课标下探究活动呈现方式的研究
- 谈谈化学实验功能在新课标中的拓展
- 高中英语阅读技能培养的几点尝试
- 中职语文教学改革的实践与探究
- 论课改后高中历史教师的转变
- 新课改背景下高师院校培养目标的调整
- 把握好六个“度” 全面实施《课程标准》新理念
- 新课程背景下思想政治课堂提问时机的再思考
高教前沿
- Ｔｈｅ Ｇａｔｅｗａｙ Ａｒｃｈ——西进运动不朽之作
- 浅谈幼儿交往能力的培养
- 论应用型本科院校电子科学与技术系学生的实践能力培养
- Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｄｒｅａｍ ａｎｄ ｉｔｓ Ｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔ ｏｎ Ｍｏｄｅｒｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｓｏｃｉｅｔｙ
- 高校学风建设的思考与改进对策
- 浅析“人际吸引”原理在大学生求职交际中的应用
- 巧用ＥＸＣＥＬ函数建新生学籍
- 对公共关系案例教学的几点思考
- 习得学得并举
- 高校女生篮球教学的思考
- 浅谈雕塑素描造型中的空间与结构
- 践行“研修一体”教研方式 切实提高研训工作实效
- 如何充分发挥多媒体课件在高等教育中的作用
- 论高等师范院校教师创新教育能力的培养
- 试论校园网安全防御
- 推进当前班主任专业化培训的几点思考
- 行动研究理念下的幼儿教师专业发展
- 本科生高层次英语阅读习惯的培养
- 好商品谓之于好设计亦或好设计谓之于好商品的思考
和谐校园
新视角
- 浅议项目教学法在中职机电专业教育中的运用
- 浅谈“游戏”在低年级识字教学中的应用
- 环保意识在化学教育中的渗透与培养
- 学习英语的羽翼——兴趣
- 如何在化学教学中渗透创新教育
- 化学教学中如何设计教学情景
- 浅谈生物课堂教学的几种导入方法
- 如何培养幼儿的创造力
- “以学生发展为本”在高中历史教学中的实践
- 英语教学呼唤朗读回归
- 教学反思能有效促进教师专业发展
- 新课程改革与班主任工作
- 阅读与听力的培养
- 如何学好高中物理
- 试谈语文教学中学生“情感态度”的培养
- 网络教学之我见
- 高中数学分层教学若干问题思考
- 浅谈探究式学习在中学思想政治教学中的应用
- 浅谈中学计算机教学方法
- 中学阅读教学应注意培养学生的鉴赏能力
- 试述新课标下武术选项教学开展的必要性
- 也谈高中思想政治课教学收尾艺术
- 中学生运动损伤的原因调查及对策研究
- 实验自选法和学生创新能力的培养
- 对《罗马人的法律》一课教学情境创设的反思
- 新课程下中学语文备课的探索
- 浅谈搏击操作为大课间操的优势
- 语文教学工具性与人文性统一的有益思考
- 培养创新思维 提升作文教学
- 浅谈小学音乐课堂教学的情感传递
- 如何开展高中物理概念教学
- 论农民工文化需求在和谐文化建设中的地位
- 浅谈高中物理教学也要落实科学发展观
- 引导教师走上幸福的道路
热点聚焦
百花园地
- 新旧知识相结合——双线教学
- 如何将“小组合作学习”落到实处
- 树立以人为本，以德育人的观念
- 小学语文研究性阅读教学方法初探
- 如何在数学教学中培养学生的自主学习能力
- 阅读教学不但要以人为本，还要以“本”为本
- 课堂教学改革初探
- 寓教于乐，提高政治学习效果
- 语文校本课程教研的体会与反思
- 国内“择校”研究综述
- 信息技术课堂调控能力初探
- 浅谈思想品德课中的“兴趣教学法”
- 实事求是：高职高专思想道德修养课教学的基本理念
- 语文学习读为本
- 激发学生的兴趣，培养学生学习英语的积极性
- 物理教学与人文融合
- 如何培养学生学习数学的兴趣
- 浅谈新课标下历史教学的指导阅读法
- 量化管理在特校聋生德育管理中的应用
- 改革课堂教学与数学中的创新教育
- 给口语交际教学留一方天地
- 在教学活动中实施“游戏法”应注意的问题
- Ｓｔｒｕｃｔｕｒａｌ Ａｎｄ Ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ Ｖｉｅｗｓ Ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｌａｎｇｕａｇｅ
- 关于激发职业高中学生体育学习积极性的探讨
- 浅谈政治课学生创新能力培养
- 思想品德课教学如何更好联系实际
- 进行时的一些特殊用法
- 在低压电网中如何正确运用保护接零
- 谈如何搞好初中数学总复习
- 注重情感教育 塑造美善人性
- 如何让学生自主探究地学习
- 类比在技工学校物理教学中的应用
- 谈化学实验教学对学生能力的培养
- Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｎｅｇａｔｉｖｅ Ｔｒａｎｓｆｅｒ ｉｎ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ
- 第１０届世界健美操锦标赛混双项目难度动作分析
- 浅谈历史课堂导入的新方法
- 对于历史课程改革的一些思考
- 诵读教学在职中语文教学中的价值初探
- 职业中学美术教育论
- 新课程，还学生一片畅想的天空
- 如何在中学语文教学中渗透美育
- 素质——中职生就业不可忽视的重要条件
- 英语教学教法探究
- 在数学教学中培养学生的创新意识
- 初中写作教学的分类教学
- 浅谈班主任工作艺术
- 对高校后勤社会化改革的一点思考
- 对初中物理课本一个演示实验的改进
- 班主任工作之我见
- 教研活动的有效形式——说课