2017年10期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 关于幼儿园户外活动开展的几点思考
- 风景这边独好
- 一年级家庭教育方法的探索与指导
- 浅谈农村小学汉语拼音教学
- 浅谈习作与生活
- 浅谈小小班新入园幼儿行为习惯的培养
- 篮球运动防守力求攻击性的研究
- The Difference of Family Education between China and America
- 好课是这样“炼”成的
- 常想一二 不思八九
- 小组合作学习的最优化分工
- 坚持“四个学会”，让语文学习的积累之花绽放
- 为阅读教学寻源头活水
- 浅谈意志品质的重要性及其培养
- 激发学生兴趣，让学生发现美、创造美
- 搭上e快车 尽享写作之乐
——浅谈一对一数字化作文教学初探 - 利用语篇复习定语从句
- 帮助中职生正确识记汉字小妙招
- 问渠哪得清如许，为有源头活水来
——关注学生个性体验，促学生乐于表达 - 学科教学知识视角下的《导数的应用》复习课教学
- 有效挖掘文本民族文化优势 立德树人
- 练于课堂，践于生活
——浅谈民汉合署编班口语交际教学 - 化整为零“融化”单元导语
——提高中学生阅读解题能力的有效方法 - 浅谈良好班风的建设和培养
- 浅谈用虚拟现实技术辅助遥控飞行教学
- 初中作文教学探究
- 墙饰 在主题活动中大放异彩
- 德育过程中学生主体性的思考
- 初中女生的耐力素质现状及提高对策
- 浅谈色彩启智教学法
- 我的教学故事
——给学生道歉 - 平行四边形的认识
- 走进生活 贴近学生 激发兴趣
- 培养学生良好学习习惯之我见
- 我的视角
——此物值珍惜，愿君多采撷 - 借力社区资源有效实施安全教育
- 充分利用社区资源，促进幼儿社会能力的发展
- 探索与幼儿教学相互匹配的社区教育实践活动
- 幼儿园主题探究式家长会与传统家长会的对比研究
- 家园共育，助幼儿顺利度过幼升小
- 幼儿园社区实践活动中社区资源的利用研究
- 阅读与成长
- 农村小学生家庭教育存在的问题及对策
- 农村幼儿园主题活动与区域活动的探索
- 让幼儿愉快地走进科学的殿堂
- 浅谈以幼儿为本的集体教学的策略与研究
- 中大班户外混龄活动促幼儿自主性发展
- 健康运动 自信成长
——《指南》背景下幼儿园体育活动的实践 - 民间游戏在幼儿园教育活动中的应用
- 浅谈掌握正确的发声练习
- 读，不容忽视
- 家校沟通有效性初探
- 浅谈课堂教学改革中存在的问题及解决问题的方法
- 篮球三攻二、二防三战术
- 浅谈对后进生进行心理健康教育的几点看法
- 初中英语词汇教学之我见
- 浅谈在以幼儿为本理念下集体教学活动的有效性的指导策略研究
- 浅谈低年级数学中的方法
- 高中体育模块教学在我校开展情况现状分析
- 生活，让品德课更有滋味
- 发挥课后习题优势，打造语文高效课堂
- 浅谈小组合作学习在信息技术课堂教学中的运用
理论探索
- 颠覆中学生日常作文训练的传统教学模式
- 奥尔夫教学法在呼市地区特殊幼儿教育中的应用
- 民办幼儿园安全问题现状及对策研究
- 农村初中学生行为习惯养成教育策略研究
- 浅析游戏对幼儿成长的价值
- 农村小学教师结构不合理现状的调研与思考
- 初步探究小学写人作文的写作方法
- 中国和美国家庭教育的比较研究
- 加强园本教研，促进幼儿园教师专业成长
- 低年级识字教学中的见解及方法
- 浅谈农村小规模学校德育工作现状及对策
- 项目教学法及其在中等职业学校教学中的应用
- 巧抓知识的“突破口”，提高学生的创造思维
- 融合社区资源，有效开展幼儿园大班社会实践活动
- 社区教育模式研究
- 浅谈小班家园共育的亲子教育模式
- 引导自主学习 促进主动发展
- 以推进式园本教研探索户外活动的有效开展
- 基于马斯洛需求理论的小学教育管理研究浅谈
- 论“以学生为中心”教育理念的理论与实践意义
- 高中耐久跑教学中安全事故预防的策略研究
- 浅谈“教学点资源”应用
- 以督导评估为导向，建立自主评价机制，促进学校全面发展
——以广州市增城区第一中学为例 - 实施导学案教学模式的必要性探究
- 信息技术与成长教育融合的理论研究
管理纵横
- 在少数民族地区如何提高农村小学数学差生的转化
- 如何使小学数学课堂更具实效性
- 如何对后进生进行帮教的探究
- 外来工子女健康成长需要我们的关注
- 如何对学生进行心理健康教育
- 如何家园共育开展幼儿养成教育的探索与实践
- 如何提高小学生的语文朗读能力
- 幼儿园安全教育与安全管理存在的原因和应对策略
- 如何提高幼儿的课堂注意力
- 浅议教育制度管理与人文关怀的有效结合
- 如何开展有效的操作性数学活动
- 浅议小学数学教学中如何有效运用小组合作学习
- 浅谈民办幼儿园的发展和管理
- 家园合作的误区及对策
- 好校长就是一所好学校
- 如何在化学课堂教学中提高学生的整体素质
- 如何上好中职生课堂
- 如何转化小学数学教学中的“学困生”
- 刍议中职学校如何培养学生的“工匠精神”
- 如何应对教师的职业倦怠
- 浅谈如何培养农村小学生的语文学习兴趣
- 游戏与幼儿园一日活动
——浅论游戏如何与幼儿园一日活动相结合 - 广东学前教育存在问题及对策研究
- 谈如何在数学教学中培养学生的学习兴趣
- 试谈如何在新形势下培养独生子女的合作能力
- 浅谈如何在英语课堂中开展合作性学习
- 浅谈幼儿期家庭教育
- 浅谈班主任的班级管理工作
- 浅谈如何在教学中做好培优补差工作
- 如何提高小学生的数学学习兴趣
- 浅谈英语教师如何在课时不足与教材容量偏大中有效的实施教学
- 用心做事、用情管理
——班级管理及带班艺术之我见 - 浅议如何培养小学生的数学语言
- 农村小学管理的困境与出路
- 浅谈如何让一年级学生爱上数学
- 如何让科学教学更加生活化
- 如何实施有效的课堂管理
- 怎样当好农村小学的班主任
- 如何有效开展小学数学综合实践活动
- 如何在数学课堂中巧用激趣
- 浅谈农村学校班级管理
- “反思”
——如何让高年级学生真正学会学习 - 如何在中小学开设舞蹈课堂教学之我见
- 浅谈小学音乐教育与欣赏的创新性
- 浅谈转化后进生的体会
- 浅谈如何对学生进行口语交际训练
- 浅谈如何培养小班幼儿的科学探索欲望
- 如何有效搭建平台培养幼儿自信心
- 让园本教研引领教师专业成长
- 浅谈如何培养高中生分析和解决数学问题的能力
- “安全教育”得看“怎么落实”
——评幼儿安全教育活动课课例 - 怎样让学生爱上学地理
- 发挥工会职能 营造企业和谐发展氛围
- 浅谈如何调动学生学习英语的积极性
- 小学低年级计算教学中让学生学会思考
学科教育
- 辽宁省农村小学体育课开展状况研究
- 让语文教学返璞归真
——浅谈语文教学应遵循的三个原则 - 探究新课程标准下初中语文语法知识的教学
- 让数学综合实践课灵动起来
——《掷一掷》综合实践课的教学案例 - 浅谈小学语文阅读教学中语感的培养
- 让小学生感受数学在生活中的应用
- 初中数学新课程情趣化教法的尝试
- 开放式小学语文阅读教学探讨
- 挖掘民间体育游戏丰富幼儿户外活动
- 初中历史教学中的困境与对策浅析
- 微课在提高数学教学质量上的应用
- 高中语文口语测评的设计与实施
——以北京市第三十五中学国际部高一年级为实践对象 - 试论在安全的氛围中有效组织幼儿进行户外体育游戏活动
- 巧用信息技术 促农村教师专业发展
- 语文教师应重视文本的研读
- 高中物理教学方法探讨
- 浅谈彝族地区语文教学中的阅读教学
- 整体语言教学观下小学英语对话课教学模式探究
- 小学高年级英语教学中培养学生批判性思维能力的有效性研究
- 读写结合巧落实 语文素养妙提升
- 高考“有机化学基础”中的潜规则
- 小学数学综合实践活动的实施与评价
——义务教育教科书四年级上册第一单元《一亿有多大》教学片断与评析 - 情态教学在体育教学中的巧妙运用
- 当前环境下高中英语口语教学探究
- 用心呵护，用爱感化
——浅谈英语教学中学困生的转化 - 浅谈山区小学语文学困生的转化策略
- 培养学生学习数学的兴趣
- 农村小学语文自主学习能力培养初探
- 初中生学习倦怠状况及其与英语成绩的关系研究
- 贫困山区高中英语课外拓展活动问卷调查分析报告
- 课堂提问“三要”
——以《邹忌讽齐王纳谏》为例 - 浅谈初中地理教学中学习兴趣的培养
- 高中语文教学中合作学习教学策略的研究
- 语文写作教学的浅探
- 准确把握语用实质 提升学生语文素养
- 琅琅书声寄童心
——浅析小学语文朗读教学方法 - 初中语文作文评价策略研究
- 数学教学中要注重学生问题意识的培养
- 学好数学的前提是“咬文嚼字”
- 浅谈小学数学思想方法的渗透
- 浅谈语文课的“语文味儿”
- 信息技术与物理学整合的实验研究
- “班班通”教学模式中多媒体技术在体育教学之妙用
课改论坛
课堂艺术
- 评价助物理课堂的有效开展
- 论班级文化建设：功能、问题与行动
- 先写后教，以写定教
——将习作讲评课作为习作教学的支点 - 浅谈农村学校信息技术应用的现状
- 浅议班主任批评教育学生的技巧
- 幼儿素质教育与教师素质
- 幼儿园课程游戏化之我见
- 小学生心理健康综述
- 让课堂阅读教学成为课外有效阅读的钥匙
——《生命 生命》教学案例 - 浅谈历史课堂的教学板书
- 从家长学校入手 让家长成为学习型的教育伙伴
- 营造“快乐”课堂，提高合作学习
- 培养学生课外阅读，创建书香校园
- 做智慧型的农村学校校长
- 弱势群体子女心理问题研究
- 寓思想品德教育于小学数学课堂教学之中
- 对翻转课堂的认识和理解
- 先辈在我心中，奋斗永不停歇
- 面对学生的坏情绪
——我让学生学会做选择题 - 论课堂教学的“前因后果”
- 切合实际，诚心教育
- 浅谈班主任工作的一些体会
- 欲满盘堆马乳 莫辞添竹引龙须
——在文学社团活动中提高学生的文学素养及写作水平 - 艺术些，语文课堂会更美
- 低年级班级风尚建设初探
- 初中生英语课堂听力焦虑成因分析及其应对策略初探
- 优化育人环境 培养核心素养
- 农村留守儿童问题初探
- 爱心 诚心 责任心 痴心
——做好职业学校班主任必备的条件 - 为折翼的天使找回翅膀
- 农村寄宿学校惩戒术的思考
- 教给方法 培养习惯
——语文教学中如何培养小学生的概括能力 - 习作，可以轻松“导”出来
——也谈思维导图在习作教学中的运用 - 挖掘精彩素材，唤醒笔下人物“灵魂”
- 浅谈幼儿良好行为习惯的培养
- 留守儿童心理问题的成因及其对策分析
- 爱是根本
——农村小学班主任工作点滴谈 - 静待花开 花儿更美
——浅谈解决问题教学心得 - 交互电子白板技术在小学数学高效课堂中的应用
- 完善心育工程，确保学生身心健康
- 农村教育存在问题及应对良策
- 书写教育铸辉煌
- 语文课堂放飞思维与合作阅读
- 初中学生感恩教育的做法
- 巧用美工元素，让培智语文课堂绽放异彩
- 让“花朵”均沾“阳光雨露”
——关于后进生教育的思考和对策 - “心”怀教育，孕育英才
- 巧用多媒体教学，提高体育课堂实效
- 立足课堂内外，提升细节描写能力
- 充足的阳光雨露，能育更茁壮的禾苗
——论前置性学习策略在中年级语文课堂的应用 - 让品德课堂生活化
- 数学课堂，让思维之花绽放
- 增强班级凝聚力，创建和谐班集体
- 浅谈单亲家庭孩子的教育
——爱与教育同行 - 让语文课堂灵动起来
- 初中数学课堂“七步教学法”之我见
- 浅谈师德师风
课案赏析
- 《辨认方向》说课
- 《语文七色光六》教学设计
- 中班健康活动设计《好玩的手帕》
- 例说写作教学如何培养创造性联想想象能力
- 信息技术在幼儿集教活动的应用实例与作用
- 初谈小学体育“六学”教学
- 广州版小学英语 五年级上册 Module 5 Foods we need Unit 10 Different tastes（新授课）教学设计
- 初中生体育参与影响因素的分析
——以我校开展阳光体育运动为例 - 《老王》教学成果
- 问题导向 把握本质 自主建构
——以《百分数》教学为例 - 成人学员教学实效性的探索
——以《实用文体写作知识》为例 - 浅谈小学中年级儿童歌曲《七彩的梦》的创作
- 浅谈案例教学法在职校政治教学中的应用
- 国学经典之大班古诗活动《清明》
- 交互式电子白板在数学教学中的应用
——以《图形的平移》为例 - 小学数学教学情境例谈
- 我是这样教学生学《剃头匠》的
- 《The weather》Unit 1 It may be cold tomorrow教学设计
- 《社戏》教学设计
- 果果一班科学的自然角
- 播下爱的种子 感受爱的喜悦
——班主任“立德树人”教育案例 - I Am Not a Hero(我不是英雄)
- 由《9加几》的教学引发的思考
- 谈基于数学史视角的《数系的扩充和复数的概念》教学设计
- 追本溯源，注重思维训练
——《直线与平面垂直》教学分析 - 《圆柱的体积》教学设计
- 浅谈高中英语阅读教学中的“引导”作用
- 《圆的面积》教学设计
- 小学中高年级阅读教学中教师“导”的功能探析
- 《形神拳（第6～7动）合作跑》教学设计
- 谈谈低年级英语书写的指导
- 目标达成考核评价方法在小学体育跳绳教学中的实践研究
- 给初中语文教学个性化阅读“顶力”
- 浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养与激发
- 中班户外体育活动的探索
——多种策略优化和组织
教育随笔
- 第十三课 小伙伴们在一起
- 谈幼儿园活动形式的开展
- 浅谈如何培养幼儿不漠视的品质
- 由“转变教学方式”想到的
- 浅谈班级管理
——谨防批评“扩大化” - 用爱心触及学生的心灵
- 新课改下对小学英语教学设计的感悟
- 《人类的好朋友》教案设计
- 游戏进课堂，学科教学游戏化
——《人民币的认识》教学反思 - 让小学生作文插上想象翅膀
- 转化后进生的方法
- 浅谈乡村学校语文教学中的写作训练
- 浅谈如何让学生乐于习作
- 论教学电子白板与集教活动的激情碰撞
- 为人之道即是为校长之道
——从荀彧“四胜四败论”窥治校之道 - 如何在英语课堂中进行德育渗透
- 茶文化区域活动初探
- 新形势下美术特长的教学策略
- 新课程标准下的小学计算教学应关注什么
- 如何提高学生中长跑的运动水平
- 让童眸映五彩
——浅谈小学美术课堂中的有效教学 - 浅谈德育教育
- 当好老师，甘洒热血，以心换心
- 侨乡留守儿童教育问题的成因分析与策略
- 赏识教育的重要性
- 浅谈内蒙古农牧区上海庙学校初中化学实验的发展现状
- 浅谈孤儿学生的教育
- 现代教育技术让语文课堂活起来
- “三合”理念下的班级特色管理之路
- 《倒数的认识》教学设计
- 作文“图象成篇”不可忽视
- 农村小学留守儿童现状分析
- 综合实践活动课中对学生创造素质的培养
- 体育特长生的“体教结合”培养模式
- 教师创设自主环境 引导学生自主学习
- 组合图形的面积
- 小学英语教师教育教学工作总结
- 《小红帽》教学设计
- 成功需要坚持
- 幼儿日常行为习惯的培养
- 小学阅读教学探究
- 信息技术对幼儿教育的作用
- 浅谈幼儿绘本教学
- 浅谈多媒体在幼儿教学活动中的作用
- 培养幼儿数学活动中操作思维能力
- 怎样培养学生良好的学习习惯
- 如何培养学生的语文实践能力
- 浅谈新课程改革下小学数学高效课堂的构建
- 爱
——班主任工作不变的主题 - 愿我的关爱能使他们健康成长
- 新课标下高中英语语法教学的途径
- 放手飞翔
艺术教育
- 游戏化的幼儿美术活动开展策略的探讨
——《游戏化的幼儿美术活动的实践研究与教学策略》课题有感 - 趣美联动 建构美术素养课堂
- 绘本教学进课堂 小学英语放光芒
- 基于小学美术教学中表现性评价的研究与实践
- 幼儿园之特色藏式家具装饰绘画艺术的探究
- 以评价完善素质
——基于素质教育的小学音乐教学评价探究 - 小学美术教师教学方式探讨
- 综合材料绘画的创意之行
——浅谈小学美术课堂的材料引入 - 小学音乐教学中的情感培养
- 寓德育于小学数学教学之中
- 我“花枝招展”，你“百花争艳”
——肢体语言在小学低段音乐教学中的运用的策略 - 地方民俗“河灯文化”与美术课程的开发与应用研究的探讨
- 巧手剪生活 妙笔抒心声
——作文教学与剪纸教学整合的思考与尝试 - 论高中音乐教学是培养学生良好的综合素质和能力的重要途径