考试周刊
教材研究
思想理论研究
语文教学与研究
- 辩证看待问题
- 浅论中职学生重视语言文字基础的必要性
- 把握翻译方法,迈好文言文教学第一步
- 课改之下语文阅读教学的对话
- 浅析现代化技术与语文课堂默契融合的方式
- 在引导学生自主学习中打造充满激情的语文课堂
- 高效课堂中语文教学的误区及对策
- 谈情境教学在语文课堂中的运用
- 让初中语文课堂充满琅琅书声
- 巧抓课堂训练环节,促进学生思维发展
- 运用质疑释疑方法,培养学生阅读能力
- 强化课外阅读,提高语文素养
- 培养小学生阅读能力的三个着重点
- 略议语文教学中渗透人文教育的有效途径
- 穿越时空遇见“你”
- 浅议初中语文教学中如何兼顾学生的基础差异
- 词串识字教学的认知整体美
- 开展课外活动,积淀语文素养
- 引导学生积累词语
- 如何做好小学语文教学的有效备课
- 非智力因素,小学语文课堂亟待重视的议题
- 小学语文朗读教学探究
- 小学语文趣味教学方法浅探
- 导悟结合,质疑问难
数学教学与研究
- 大学生数学建模竞赛培训的实践与创新
- 数学教师学科教学知识(TPCK)的建构研究
- 高中数学教学中学生创新能力的培养
- 春色满园才是春
- 让文科生爱上数学
- 视觉思维理论在高中数学教学中的应用
- 数学中的美学渗透
- 合理利用教学情境,实施有效教学活动
- 中职数学分层次教学初探
- 高中数学教学如何收获累累硕果
- 高一新生如何快速步入数学学习之轨
- 高中数学中关于作业结构调整的尝试
- 让学生在阅读学习中求发展
- 初中生数学阅读能力的培养
- 数学课堂也需要有效阅读
- 在数学课堂中发展学生的创造性思维
- 体验式教学法在高中数学课堂的应用研究
- 浅析中职数学课堂的有效提问
- 初中数学课堂教学情境创设策略分析
- 初中数学课堂中的“发现”教学
- 小径藏幽,独辟蹊径
- 做一个合格的“领航员”
- 数学题的编制在初中数学教学实践中的探索
- 初中数学教学应该重视的四个问题
- 对初中生数学学习活动现状及对策的实践和思考
- 激发学生数学学习兴趣的有效方法
- 如何培养学生的迁移能力
- 小学数学口算教学探讨
- 小学数学教学方法和策略设计
- 小学数学课堂提问的技巧
- 分层异步教学法在小学数学教学中的运用
- 小学数学趣味教学研究
- 高中数学教学网络课程资源利用的原则和途径
- 摭谈数学教学中学生问题意识的培养
- 数学学习方法指导
- 寻根求源,提高学生的数学素养
外语教学与研究
- 高职单招生有效英语课堂管理模式探索
- 论新时期高职院校英语泛读教学
- 利用真实情景实现学生为主体的高职英语教学
- 在幼师英语教学中开展编故事、讲故事教学的实践与思考
- 交际口语教学的突破性策略
- 将任务型方法融入英语听力教学之中
- 支架式教学法在培养学生英语阅读能力的实践与探究
- 提高初中英语阅读能力之初探
- 为英语教学打好底色
- “学案导学”模式在英语教学中的应用
- 围绕学生学习需要优化英语教学
- 自主学习在高中英语教学中的重要作用
- 基于高中英语开放式教学策略运用的探析
- 立足课本,挖掘教材中的写作资源
- 高中英语写作能力的培养策略探析
- “写长法”在高中英语教学中的应用
- 德语构词法的教学体会
- 微笑在教学中的感染力
- 快乐学习英语,自由享受过程
- 英语教学中的小组合作
- 高中英语教学点滴
- 对构建初中英语高效课堂的几点思考
- 中职生英语学习厌倦情绪归因与对策
- 职教学生英语差在何处
- 英语课堂教学的有效性初探