现代语文(教学研究)
理论经纬
备教导航
- 关于初中语文人物形象的感悟
- 基于“非指示性”教学的自主研习教学理念探微
- 以“才”识人
- “中间开花”绽放课堂的精彩
- 文体意识下戏剧教学内容的确定
- 予生以时以生为本
- 透过历史缝隙谈苏轼《水调歌头·明月几时有》
- 提纲挈领统摄全篇
- 品质恒久远精神永追寻
- 《小狗包弟》值得挖掘的两个教学富矿
- 教学设计用巧心短文深教显高效
- “激趣”文言文
- 中职语文教学方法的实践研究
- 如何使学生成为学习语文的主人
- 初中语文教学的提问策略
- 浅谈教学机智在语文课堂中的运用
- 让诗意充盈语文课堂
- 三大法宝,让小说课堂更有“料”
- 选修课程《<史记>选读》教学的反思与改进对策
- 例说文言语汇教学四法
- 千方百计教语文,唯有“用心”二字是窍门
- 浅谈如何调动理科生欣赏诗词的热情
- 提高高中古诗词教学效率之我见
- 语文教学中学生探究能力的培养
- 浅论钱梦龙先生的课堂提问技巧
- 语文课堂教学切入点探微
- 审美化教学,让语文课堂充满魅力
- 寓教于乐,快乐语文
- 在语文教学中培养学生的爱“美”之心
- 用多媒体技术打造魅力四射的中职语文课堂
- 浅谈初中语文教学的听说训练思路构建
- 谈虚拟片段教学策略
- 情景教学法在初中语文教学中的运用探析
- 语文教学中隐形德育因素的挖掘与渗透例谈
- 传统文化让课堂导语有声有色