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2018年2期
刊物介绍
培养数学兴趣，训练数学思维
数学大世界
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“导学互动”教学模式在高中教学中的应用
翻转课堂在中职数学教学中的运用
高中数学教学中学生内生力提升策略的研究
“自然数与有理数一样多”的数学证明
高中数学知识学习中几何画板的应用
交互式电子白板对高中数学教学的影响
高中数学如何进行自主学习
理论探索
初中数学概念引入的策略研究
如何提高高中数学教学实效
研究性学习在高中数学教学中的应用研究
数形结合思想在小学数学教学中的实践应用
情境在小学数学课堂教学中的作用
新课程背景下高中数学教学方法研究
新课程下小学数学课堂中生本理念的贯彻探讨
高中数学三角函数的教学策略
小学高年级应用题内在逻辑的研究
——以苏教版六年级上册为例
数形结合思想在高中数学教学中的应用研究
剖析数学现象，问出深度精彩
——对高中数学课堂低效提问的有效解读
微型课题在初中数学教学中的应用研究
热点透视
让“临界生”摆脱临界
——初中数学临界生辅导初探
高中数学解题能力及其策略
小学数学教学中如何引导学生进行自主学习研究
论非智力品质在数学学习中的形成与作用
巧用数形结合，突破教学瓶颈
再谈“好玩”的五角星
错题本在高中数学学习中的建立和运用
提升农村留守儿童数学阅读能力的策略与方法
CAI在中职数学教学中的应用
借力交互式电子白板优化高中数学课堂教学模式
如何在农村小学数学课堂中开展合作学习行为
应用数学在信息化中的应用与发展
数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析
“问题引领，自主构建”教学模式下的教学设计
学练研究
合作学习在初中数学教学中的应用
刍议高中生数学独立思考能力的培养
浅谈导入法解方程的教学实效
数形结合在初中数学解题中的运用
自驾游和公共出游，到底哪个省钱？
——生活中的一次函数模型探究
吃一堑，长一智
——学生数学错题集整理指导
提高学生自主学习能力，为“合作学习”保驾护航
高中数学解题中构造法的应用思路
武装大脑，全速前进
——初中数学课堂教学培养学生归纳意识的有效途径
对一道数学几何题的探究与思考
如何巧用数学试题促进高三数学学习
数形结合在初中数学教学中的应用
利用计量单位教学，助推活动经验积累
如何做好数学学习
——数学学习方法分享
家校联合，着力提高乡镇初中学生的数学作业质量
学术争鸣
顺应学生认知特点，加强直观教学
“可视化”教学，让学生的数学思维看得见
高中数学反思思维在数学课堂中的渗透
如何在初中数学课堂上激发起学生的学习兴趣
基于核心素养下高中数学实践课教学的经验反思
在初中数学教学中如何渗透数学思想方法
小学数学课堂练习设计优化途径探究
在初中数学教学中培养学生核心素养的途径
初中数学教学中思想方法的渗透
浅析学好高中数学的方法
如何培养初中生的数学基本思想
——以《二次函数》为例
数学课堂中非智力因素的培养
多元解读思维 培养创造意识
新课程理念下对小学数学生活化课堂的构建思考
论高中数学学习中数学史的运用
课堂建设
用模块教学法提高学生分析数学问题的能力
从“文本”走向“体验”
——小学低段数学课程校本化实施策略
例谈高中数学“问题串”教学的具体应用
情境，激活数学课堂教学的一汪活水
如何进行数学高效课堂教学
初中数学高效课堂创建
一道题、一条线、一节课
——《一元二次方程根的判别式》的课堂教学有感
在深度对话中提升高中数学教学实效
让兴趣“永葆青春”
——一节数学活动课的教学启示
基于能力培养的小学数学趣味课堂
百家讲坛
对小学数学课堂中错误资源的有效利用
初中生数学课堂合作应用能力的培养
小学数学课堂中数学活动的有效实施
论概率统计在经济领域中的应用
在小学数学中如何实施“对话教学”
智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究
关于构建高效初中数学课堂的思考
新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略
初中数学课堂语言的巧妙运用
核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
浅析高中数学教学策略
小学数学教学中生活化教学模式的应用
小学数学教学中的学生思维训练研究
低年级学生在数学课中独立思考的策略
卷首语
“变”字当头，提升数学思维能力
名师风采
勤奋、谦逊、严谨、求实的农村小学校长
——肖贵云
