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2024年9期
数理天地(初中版)
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基础精讲
作圆中辅助线的三种技巧
等腰三角形考点直通车
如何解决一元二次方程整数根问题
初中数学规律探索问题的题型分类与分析
知识为基,能力为重,素养导向
核心素养在初中数学课堂的渗透探究
核心素养指向下数形结合促进思维可视化发展
初中数学解题中辅助圆的应用分析
例题精讲
一道函数解析式问题的破解及备考建议
例谈分类讨论思想在初中数学解题中的具体运用
一道双中点几何题的多角度解答
多法并举解决一道图形变换问题
含绝对值的一元一次方程的解法浅析
重视知识本质,锻炼思维过程
解题技巧
教材例题巧设置,二次开发显神通
分类讨论思想在初中数学解题中的应用分析
放缩法在初中数学解题中的应用分析
初中数学开放题的解题技巧
巧用一元二次方程解决与增长率有关的问题
化“隐”为明巧解题
正确审题,寻找条件
聚焦“双减”
“双减”背景下初中数学课后作业现状及提升策略
“双减”背景下的初中数学与物理的跨学科课堂构建
优化课堂方法
初中二元一次方程教学策略探究
基于初中数学课堂观察下的“教学评一致性”
逆向思维在初中数学解题中的应用
教学思想实践
刍议勾股定理中的数学思想
基于单元整体的初中数学结构化教学探析
授人以鱼,授人以渔
思维进阶视野下初中数学深度教学开展策略
单元教学背景下的初中数学思维链条关联性的分析研究
教学经验交流
初中数学如何构建问题教学情境
无序、有序、良序
打造“趣动数学课堂”
图形直观和代数表达
分层教学策略在初中数学课堂中的实践
核心素养培养
体悟图形运动,构建几何模型,提升核心素养
核心素养视域下初中数学单元整体教学开展研究
聚焦核心素养,提升初中数学课堂教学有效性
学科核心素养视域下初中数学跨学科教学实践
核心素养视角下的单元整体教学设计策略
核心素养背景下培养初中学生数学建模能力的思考
学生培养研究
探析初中数学教学中学生独立思考能力的培养实践
初中数学教学中学生创新思维和能力的培养研究
人教版教材“三角形的稳定性”教学中数学思维的培养策略
初中生数学建模能力的培养策略
基于新课标视野的初中生数学运算能力提升策略研究
教育技术与数学融合
初中数学教学中信息技术与数学课程的整合
基于大数据监测促进教学质量提升的策略
Scratch在初中数学教学中的应用