2022年5期
现代职业教育·高职高专
课题
- 从马克思劳动美学思想看美育与劳动教育的融通
- 基于赛教融通的工匠精神与职业能力融合培育策略研究
- 新时代奋斗观引领高职学生成长成才研究
- 六维度产教深度融合，校企协同锻造新时代模具专业工匠人才的研究与实践
- 基于能力本位教育理论的高职护生临床思维能力培养方案的构建研究
- 工业4.0下海峡两岸技职院校人才培育模式的研究
- 基于“双创工坊”的数字媒体应用技术专业人才培养模式探析
- 高职院校学生网络道德素养研究
- 高职大学生家国情怀的培育路径
- “互联网+”背景下高职院校创新创业“金课”探索与实践
- 职业能力导向下的高职大数据与会计专业教学改革研究
- “三教”改革下“四色文化”融入职业教育研究
- 学习强国平台融入高职医学课程思政教学浅析
- 略论立德树人理念对高校思政教育的意义
- “三全育人”视域下高校“1+4+4+2”心理健康教育模式探析
- SCS创客教学方法在临床护理教学中的应用效果评价
- 高职院校党史学习教育融合中医药文化三全育人路径的研究与实践
- 基于移动网络学习平台的病理学教学改革实践
- 微课联合情景模拟式教学在病理学实验课中的应用
- 课程思政视角下高职英语教学改革研究
- 基于微课的高职英语口语自主学习模式研究
- 信息化背景下翻转课堂在高职工程测量技术专业教学中的应用
- 以职业能力为导向的道路工程材料教学模式改革
- 线上线下教学模式下的课程思政教学实践
- 基于SolidWorks软件的断面图交互式教学模式探讨
- 高职课程思政教学过程化考核路径探索
- 立德树人视角下的高职英语课程思政实施路径思考
- 基于“双创”融合的职业院校经济数学课程思政教学实践
- “幼儿园教育活动设计”课程思政教学设计探究
- 基于职业能力导向的高职市场营销专业广告类课程教学改革的研究与实践
- 运输企业经营管理课程思政教学设计研究
- 专业群建设背景下高职信息安全专业课程体系构建研究
- 建筑构造与识图课程思政建设探索与实践
- 产教融合视角下基于系统理论的高职机电专业课程体系的重构与实践
- 化学分析技术课程思政的教学探索和案例设计
- 基础护理学课程思政融入的教学设计与思考
- 高职程序设计基础课程混合式教学效果评价
- 基于人才培养工作状态数据采集与管理平台数据应用的探索研究
- 高职在线开放课程普适性建设探索
- 辅导员视觉下特殊群体学生管理工作的实践与探索
- 高职在校护生人格特征在归因风格与专业承诺间的中介作用
- 基于“项目供应”的高职院校校企合作培训项目开发研究