2013年6期
现代教育科学·中学教师科研版
学校管理
教育理论
教师发展
- 如何提高教师自身修养
- 教师如何与学生沟通
- 如何在学科教学中渗透德育
- 师生共用导学案的教学反思
- 教学中对新编教材的认识
- 关于新课程的教学思考
- 小组合作学习在课堂上的运用
- 高效课堂中的小组合作学习
- 实施差异教学 构建高效课堂
- “导学—自学—互学”模式下的导学案编写
- 我的“导学”探索
- 导学案设计与使用的几点思考
- 语文教学中的语法教学仍需重视
- 用充满爱心的言行去影响和塑造学生
- 有效促进“后进生”转化策略
- 有感于高中英语新课改
- 英语教师与英语教学共同成长
- 新课标下如何使高中生学好化学
- 《忘我献身法国公民》教学设计
- 浅谈教师备课中的“三备”
- 爱
- 用“心”收获成功与喜悦
- 走“进”学生心灵
- 班主任工作点滴谈
- 我与学生“恋爱”三部曲
- 爱心浇灌 百花盛开
- 做好学生成长的艺术指导
- 如何培养学生的自控能力
- 我是一“家”之长
- 致我的天使孩子们
- 师生关系案例反思
- “班霸”的形成及其转化
- 职业教育中的职业道德教育
- 职高学生的心理健康现状及改进意见
- 职教学校开展运动会的作用
- 浅谈中职语文教师的备课内容
- 创新意识在职校语文教学中的凸显
- 信息时代中职学校语文阅读教学模式探究
- 论中职语文教学中的德育
- 小议职业学校俄语教学水平的提高
- 职校俄语专业课及人其才培养模式
- 职校日语课如何发挥学生主体作用
- 智障学生信息技术教学体会点滴
- 职业学校《机械制图》的教学思考
- 如何培养网络综合布线技能大赛选手
- 高效课堂下师生角色转变的思考
教育与文化
教学研究
- 初中生“质疑式”阅读现代文训练法研究
- 高中语文新课改之体验谈
- 运用“3T”教学法 提高古诗文审题能力
- 多媒体技术对语文教学的促进作用
- 数学教学要注重转变学生的学习方式
- 加强师生间情感交流 提高学习数学主动性
- 浅谈高中数学教学的有效性
- 浅谈初中数学建模教学
- “特殊值法”在初中数学中的应用
- 心理健康教育在英语学科中的渗透
- 培养学生英语学习的主体性
- 农村初中生英语学习两极分化的成因
- 现代媒体与英语教学过程的有机整合
- 物理教学中开发学生的多元智能
- 在物理教学中培养科学的世界观和方法论
- 化学教学中培养学生科学思维能力
- 利用化学课程资源开展有效德育
- 高中化学“导学—自学—互学”学案模式
- 生物教学情境创设与教学模式研究
- 机器人教学在信息化教育中的应用和创新
- 新课标下的《品德与社会》课堂教学环境构想
- 初中思想品德课的导入艺术
- 历史教学中情境创设的思考
- 历史教学如何培养学生的“问题意识”
- 高中地理导学案的使用及困惑
- 唱歌教学在音乐教育中的作用
- 简论课堂教学“四性”
- 让我们的语文课堂绽放精彩
- 巧用课堂提问 优化语文教学
- 生命化课堂，无法预约的精彩
- 在素质教育课堂上怎样学好数学
- 聚焦学生发展 打造高效课堂
- 新课程下的英语课堂
- 高中英语课堂任务型教学之我见
- 提高初中思想品德课堂的实效性
- 走出初中思品课堂的尴尬
- 历史课堂中提高学生主动性策略探索
- 巧设情境，创建历史高效课堂
- 浅谈信息技术课堂教学管理
- 精讲巧练，实现高效课堂
- 如何创建高效地理课堂
- 精心设计提问 提高教学效率
- 物理课如何让学生学会质疑
- 物理课堂的教学艺术
- 初中生物教学中巧用现代教育技术
- 数学教学如何提高课堂效率
- 化学课堂学习情景的创设
- 提高生物课堂教学效率的方法
- 从学情出发，有效开展地理课堂教学
- 对话理论在初中语文教学中的应用
- 浅谈语文教学中的德育渗透
- 提升语文素养，增强课堂教学实效性
- 语文教学要重视语言表达与人文教育
- 古诗文教学六步自学指导法
- 借助历史认识 强化古诗教学
- 古诗文教学对学生素质的培养
- 多媒体在语文教学中的辅助作用
- 语文教学中如何进行德育渗透
- 也谈语文教学的“一课一得”
- 语文教学中的情感教育
- 在中学化学课堂上发展学生的思维能力
- 阅读课应“立足文本，适度拓展”
- 提高学生语文学习心理素质之我见
- 导学案
- 搭建阅读与写作的桥梁
- 提升写作水平之我见
- 让作文植根于生活的沃土
- 怎样有效利用课前三分钟
- 教育教学中学生求异思维的展现
- 掌握学习方法 提高数学效率
- 初中数学学困生的转化策略
- 初中生的函数学习与发展
- 点燃数学后进生的信心
- 培养中学生英语学习兴趣的策略
- 如何学好高中英语
- 生生互动下的英语学习
- 英语作文课上的煽情与激情
- 对物理学困生进行心理健康教育
- “思”在新教学模式中的培养
- 物理学的“七美”
- “力”的概念教学启示
- 物理教学中学生学习兴趣的培养
- 运用控制变量探究 提高学生分析能力
- 初高中化学实验衔接教学存在的问题
- 生物教学中渗透科学、技术与社会教育
- 浅谈初中生物课的导入
- 在生物课中关注后三分之一学生
- 初中生物教材插图的有效利用
- 高中信息技术中的算法与程序设计教学
- 例谈初中思想品德课的语言美
- 历史教学训练学生记忆“九法”
- 记忆历史的奇思妙想
- 浅析体育课上的组织教学
- 学生厌学体育课的原因及对策
- 浅谈轻体育引入课堂
- 音乐故事在教学中的应用
- 浅谈中学美术愉快教学
- 中考现代文阅读审题例析
- 英语阅读理解中的长难句解析
- 例谈如何上好化学单元复习课
- 高中思想政治高考客观题解题技巧
- 让略读教学锦上添花
- 英语小班化教学中的自主学习
- 利用地理教育 调整学生心理
- 如何上好九年级英语复习课
- 高考思想政治复习“导学—自学—互学”尝试
- 高三历史复习的“导学案”
- 初中化学微观知识教学策略