新课程·上旬
开卷有益
教育·前沿
教学·现场
- 角色扮演法在小学语文名篇阅读中的应用
- 信息技术与小学语文古诗词鉴赏教学的融合实践
- 讲好寓言故事,促进寓意育人
- “双减”政策下的小学语文教学实践
- 基于核心素养视角的小学语文教学与信息技术的融合
- 质疑,让阅读教学的课堂游向“深水区”
- 小学语文课堂教学设计与实施
- 在言语活动中培养学生的感恩情怀
- 小学英语主教材与绘本阅读融合教学的实践
- 聚焦关系本质,促进能力提升
- 基于生活化视角强化小学生数学量感素养
- 小学数学生活化情境教学改进策略
- 小学数学教材“学材化”的转换策略
- 小学科学实验教学中培养学生科学素养的策略
- 抓住古诗的情感关键词开展全文赏析教学
- “双减”政策下提高学生语文阅读能力的实践
- 让思维沸腾吧
- 理解数的建构方法,感悟数认识的一致性
- 基于核心素养的小学数学创新意识培养实践
- 任务设计结构化,助推核心素养进阶
- 基于核心素养发展的小学生数学空间观念的培养
- 多材料应用下的小学美术教学实践
- 创意赋能美育 思维引领课堂
- 学科融合,语文课堂更精彩