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2015年4期
启迪与智慧·教育版
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卷首
谈谈散文的朴素之美
本刊视野
学科综合是音乐资源开发之途径
创新教学方法,突出中职语文职业特色
浅谈音乐审美心理的培养
小火煨排骨,润物细且深
提高小学高年级数学课堂合作学习效果的实施策略
新时期中学语文教材中鲁迅作品的编选
以初中数学课题学习来促进学生全面发展
呼唤传统回归
活动教学,其乐无穷
幼儿教育
如何培养小班孩子良好的习惯
韵律引领 和谐发展
让少数民族地区的学前教育阳光绽放
幼儿园音乐游戏的组织策略
如何让民间游戏融入幼儿园课程
巧用电子白板功能,焕发语言学习活动新机
能力培养
如何有效整合小学语文教学和信息技术
高中语文教师改善文言文教学的对策
优化教学策略,发展小学生数学理解能力
如何培养小学生的音乐欣赏能力
语文教学创新思维的培养
激发课堂活力,发展学生数学思维
农村小学“口语交际”的教学方法
如何开展小学信息技术课的教学
课题研究
高中生物生活化教学策略的实践研究
初中毕业班数学学困生转化研究
例谈跟着课文学写作
巧夺天工 快乐剪纸
聋校低年级阅读能力的培养
课堂环境对高中数学教学过程中学生参与的影响的研究
形成性评价在高中生物教学中的应用研究
成人教育学校管理的有效策略
数学文化在高中数学教学中的渗透研究
读写园地
如何创设开放而有活力的课堂
新课标下小学作文教学存在的问题及改进对策
运用课文插图 培养低年级学生说话写话能力
开发资源、个性阅读、读写结合
对10分钟随堂练字的思考
数学长廊
对话教学,引领小学数学课堂走向高效
如何培养小学生的数学问题意识
小学数学概念教学的实施策略
聋校数学教学中学生创新意识的培养
让智慧的火花在小学数学课堂中激情碰撞
对小学低年级数学作业评价的思考
浅析小学数学课堂教学效率的有效提高
新课改下小学数学高效教学初探
上好小学低年级数学计算课之我见
英语视角
合作学习,学好英语
浅析任务教学法在技工院校英语教学中的应用
英语词汇学习之我见
从加涅学习结果理论透视中职英语对话教学的有效性
艺术平台
美术教学的两点体会
小学美术教学中如何有效开展手工教学
为音乐课堂也任性立足有效性点赞
浅析舞蹈在小学音乐教学中的教学实践
小学体育课堂不良行为纠正策略的研究
体能训练对田径运动损伤的防治作用
陶行知思想与中学体育教学的结合研究
对短跑运动员力量训练的再认识
新课程改革背景下的小学音乐教学
综合论坛
新课标下美术教学与信息技术的整合
浅析历史课堂学生学习方式的转变
FTP服务器在呼叫业务执行实训教学中的应用
初中地理的地图教学策略
初中思想品德课如何实施创新教育
教育艺术
朗朗书声伴晨风
让课堂焕发活力
回归让语文课堂教学孕育生命
高中化学教学中实施小组合作学习的探究
回归本真课堂 提高教学质量
语文课收尾的设计策略
让微课“翻转”语文课堂
教学智慧
合作学习在小学数学教学中的运用分析
如何把握学生已有的数学认知起点
《微笑波尔卡》教学设计
伙伴式学习,引领小学音乐欣赏课走向高效
寓教于乐,乐中求学
好一个“甘拜下风”
让分类思想根植于学生的心灵
浅析小学语文课堂教学效率的提高
学习策略
做客“食品王国”
我在照相馆里照相
我爱看《萌宠成长记》
我们校园的枫树
校园里的梧桐树
太湖湿地公园
相约在春天里
春天来了
爱护树木,保护家园
我的家乡
我的储钱罐
金钱龟
《美丽中国·我的中国梦》读后感
如何营造良好的小学语文学习环境
节奏训练在中学音乐教学中的应用
电子琴在小学音乐教学中的功效
让孩子在大课间活动中“玩”些好游戏
巧借珠心算,提高低年级数学教学实效
信息技术对小学数学课堂的促进作用
小学语文课堂互动中质疑的策略
煎荷包蛋
管理技巧
如何还学生一个“公平”
利用乡土资源 开发校本课程
言传身教 身教为先
给我一个舞台还你一片精彩